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2019年青海师范大学333教育综合考研真题
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2019年青海师范大学333教育综合考研真题

青海师范大学教育综合 青海师范大学 教育综合
一、名词解释1.实验教育者2.教育的生物起源说3.教育实验法4.教育心理学5.最近发展区6.皮格马利翁效应二、而答题1.简述世界主要发达国家教育发展与改革趋势2.简述孔子对我国古代教育发展的贡献3.简述一般问题解决的基本过程4.简述陶行知关于儿童创造教育思想的主要内容5.简述教育过程中应该处理的几个关系6.简述自我效能感的定义及形成因素
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2018年青海师范大学333教育综合考研真题
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2018年青海师范大学333教育综合考研真题

青海师范大学教育综合 青海师范大学 教育综合
一、名词解释1.学校教育制度2.昆西教学法3.教学评价4.洋务学堂5.程序性知识6.“习行”教学法二、简答题1.隋唐科举制度对学校教育的影响2.新文化运动后教育的变化3.世界各国课程改革趋势4.研究性课程要求三、论述题1.教育对人的发展的关系，如何发挥教育作用2.举例说明皮亚杰认知理论
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2019年安徽大学335出版综合素质与能力考研真题
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2019年安徽大学335出版综合素质与能力考研真题

安徽大学出版综合素质与能力 安徽大学 出版综合素质与能力
试卷名称：出版综合素质与能力A卷   代码：335（注：所有答案必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上一律无效）（满分150分  考试时间180分钟）一、选择题（每题1分，共20分）考的大多数是文学常识，我记得的出版相关的有三题，一个是殷商时代什么的出现标志着我国文明的开端（青铜器、甲骨文），一个是我国古代图书分类的主要方法（四分法），一个是明代官刻的主要机构（国子监）。其余的题就要靠平时积累，比如杜工部是谁（杜甫），李时珍的著作是什么（《本草纲目》），我国将西学算术和中学结合的“算术大师”是谁（），我国描述建筑学的著作（）等。
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2019年安徽大学441出版专业基础考研真题
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2019年安徽大学441出版专业基础考研真题

安徽大学出版专业基础 安徽大学 出版专业基础
试卷名称：出版专业基础A卷            代码：441（注：所有答案必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上一律无效）（满分150分  考试时间180分钟）一、简答题。（每题15分，共60分）1.年鉴的特点和功用。2.简要解析长尾理论。3.张元济和商务印书馆。4.举例三个与编辑出版学有关的期刊，并分析其封面特点。
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2014年吉林师范大学333教育综合考研真题
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2014年吉林师范大学333教育综合考研真题

吉林师范大学教育综合 吉林师范大学 教育综合 吉林师范大学教育综合考研真题
一、名词解释（共35分）1.狭义的教育2.课程3.学校管理4.德育5.西周“六艺”6.“思想自由，兼容并包”7.创造性二、简答题（共40分）1.简述教育的经济功能。2.简述如何上好一堂课。3.比较古希腊稚典与斯巴达教育的异同。4.简述学生学习的特点。三、论述题（共75分）1.试述班主任工作的内容和方法。
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2015年湖南大学333教育综合考研真题
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2015年湖南大学333教育综合考研真题

湖南大学教育综合 湖南大学 教育综合
2015年湖南大学333真题一、简答题1.教育管理的意义表现有哪些方面？（15分）2.比较教育管理中央集权制和地方分权制的异同。（15分）3.在教职工参与决策的程度上应把握哪三条原则？（15分）3. 学校管理者应该如何来抓好教学质量？二、论述题1.我国中小学教育中普遍存在片面追求升学率现象，试论述该现象的危害性，并分析其形成的原因。（30分）
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2021年山西师范大学333教育综合考研真题
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2021年山西师范大学333教育综合考研真题

山西师范大学教育综合 山西师范大学 教育综合 山西师范大学教育综合考研真题
2021年山西师范大学333真题一、名词解释1、朱子读书法2、教育目的3、课程标准4、六艺5、最近发展区6、元认知策略二、简答题1、建构主义理论和启示。2、皮亚杰的道德认知发展理论。3、教育的政治功能。4、颜之推的家庭教育思想。三、论述题1、卢梭和夸美纽斯自然主义的区别。
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2017年山西师范大学333教育综合考研真题
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2017年山西师范大学333教育综合考研真题

山西师范大学教育综合 山西师范大学 教育综合 山西师范大学教育综合考研真题
2017年山西师范大学333真题一、名词解释1、教师专业发展2、精细加工策略3、认知结构4、教育目的价值取向5、教学计划二、简答题1、教师的成长和培养的基本途径。2、经典条件反射与操作性条件反射的异同。3、激发一个学生的学习动机，可以从哪些角度进行综合考虑？4、人文主义教育的主要特征。5、要素主义教育思想的基本观点。
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2014年山西师范大学333教育综合考研真题
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2014年山西师范大学333教育综合考研真题

山西师范大学教育综合 山西师范大学 教育综合 山西师范大学教育综合考研真题
2014年山西师范大学333真题一、名词解释1、美育2、自我效能感3、教育结构4、教育监控能力5、形成性评价6、教育反思二、简答题1、简述我国课程编制的原则。2、教师劳动创造性的含义及表现。3、简述荀子关于教学的思想。4、简述促进学生学习迁移的教学原则。5、简述维果斯基的教育思想对当前学科教学的影响。
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2012年山西师范大学333教育综合考研真题
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2012年山西师范大学333教育综合考研真题

山西师范大学教育综合 山西师范大学 教育综合 山西师范大学教育综合考研真题
2012年山西师范大学333真题一、名词解释1、教育制度2、教育内容3、教育目的4、教学监控能力5、亲社会行为6、学习动机7、德育原则8、班主任工作的基本任务二、简答题1、简述物理环境心理学的主要内容。2、简述学习策略的结构。3、简述赞科夫的教育思想。4、简述陈鹤琴的“活教育”思想。
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2010年山西师范大学333教育综合考研真题
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2010年山西师范大学333教育综合考研真题

山西师范大学教育综合 山西师范大学 教育综合 山西师范大学教育综合考研真题
2010年山西师范大学333真题一、名词解释1、学制2、课程标准3、课程设计4、教学组织形式5、教学策略6、教学评价二、简答题1、简述新一轮基础教育课程改革的具体目标。2、简述陶行知的“生活教育”思想。3、简述夸美纽斯的“泛智教育”思想。4、简述建构主义学习理论的基本观点。
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2011年山西师范大学333教育综合考研真题
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2011年山西师范大学333教育综合考研真题

山西师范大学教育综合 山西师范大学 教育综合 山西师范大学教育综合考研真题
2011年山西师范大学333真题一、名词解释1、教学监控能力2、学习策略3、白板说4、行动研究法5、设计教学法6、教育目的二、简答题1、简述陶行知的“生活教育”思想。2、简述韩愈在《师说》中所论述的师道观。3、简述荀子关于教学的思想。4、简述矫正学生不良品德的措施及其心理学依据。
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2021年上海交通大学618马克思主义基本原理考研真题
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2021年上海交通大学618马克思主义基本原理考研真题

上海交通大学马克思主义基本原理 上海交通大学 马克思主义基本原理
科目代码及名称：618马克思主义基本原理满分：150分 一、概念解释1.真理相对性2.社会基本矛盾3.劳动二重性4.金融资本5.新经济政策二、简答题（每题10分，共40分）1.如何理解马克思关于物质世界是“感性的人活动，当作实践去理解”这一论断？2.事物存在和发展的条件性。3.资本主义意识形态的本质。4.共产主义社会的根本特征。
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