2025年12月30日-考研云分享

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2026年中央民族大学821文学史、文学理论考研真题

2026年中央民族大学821文学史、文学理论考研真题

中央民族大学文学史 文学理论 中央民族大学 文学史
中央民族大学文学院考研2026年821（文学史、文学理论）回忆版真题一、名词解释1、正始之音2、《日出》3、文学审美意识形态二、简答题1、《三国演义》第四十八回中引用了曹操《短歌行》，有“绕树三匝，何枝可依”一句。请结合小说该回情节，分析《短歌行》一诗的主题内涵，并阐述此诗在塑造人物形象、推动情节发展方面的作用。2、简述汪曾祺小说艺术特征。
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2026年武汉大学招生章程及专业目录

2026年武汉大学招生章程及专业目录

武汉大学
武汉大学2026年硕士研究生招生章程武汉大学是教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，是首批“双一流”建设高校。学校学科门类齐全，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13个学科门类。现有58个硕士学位授权一级学科，53个博士学位授权一级学科。学校现有12位中国科学院院士、6位中国工程院院士、3位欧亚科学院院士、11位人文社科资深教授、15位国家级教学名师。一、培养目标
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2026年广东财经大学614设计综合理论考研真题及答案

2026年广东财经大学614设计综合理论考研真题及答案

广东财经大学设计综合理论 广东财经大学 设计综合理论
广东财经大学硕士研究生入学考试试卷考试年度：2026年  考试科目代码及名称：设计综合理论适用专业：设计学/设计一、简答题1. 简述包豪斯的三个发展阶段和教学理念。包豪斯是现代设计教育的奠基者，其发展可分为三个阶段：魏玛时期（1919-1925）、德绍时期（1925-1932）和柏林时期（1932-1933）。魏玛时期由格罗皮乌斯创立，奠定了“艺术与技术新统一”的核心思想，并建立了初步的“双师制”与基础课程体系；德绍时期是成熟与鼎盛阶段，学校迁至新校舍，形成了更为系统化的教学框架，设立了家具、金属等成熟作坊，并推出了影响深远的“包豪斯丛书”；柏林时期则极为短暂，在密斯·凡德罗领导下艰难维系，最终在纳粹压力下关闭。
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2025年广东财经大学614设计综合理论考研真题

2025年广东财经大学614设计综合理论考研真题

广东财经大学设计综合理论 广东财经大学 设计综合理论
广东财经大学25设计考研真题614学硕考研广东财经大学硕士研究生入学考试试卷考试年度：2024年  　　 考试科目代码及名称：614-设计综合理论（设计学）适用专业：140300设计学（1）简答题（4题，每题15分，共60分）1、举一个案例介绍中国的现代设计。2、适当设计理论的研究领域与研究意义。3、简述日用器皿的陶器如何满足人类生活需要而设计制造。4、阐述一个在欧文·琼斯的《装饰的基本原理》中提及的设计观点。
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2026年武警后勤学院招生简章

2026年武警后勤学院招生简章

武警后勤学院
武警后勤学院2026年硕士研究生招生简章学院地处天津市东丽湖旅游度假区，属于专业类初级任职教育院校,是武警部队后装勤务人才培养基地、后装勤务理论和技术创新高地、后装勤务保障服务平台。学院创建于1984年，前身为武警卫生学校，1993年组建武警医学院，2000年由正师级升格为副军级，2011年改建为武警后勤学院，2017年由学历教育院校调整为初级任职教育院校。目前，学院主要承担后装保障警官初级任职培训、研究生教育、警士职业技术教育及警士、文职人员培训等任务，是军队院校学科专业最为齐全的综合型后勤院校，先后为军队输送5万余名后装领域专业人才。在推进重塑转型的新征程上，学院发展共识不断凝聚、办学经验不断厚实、底蕴后劲不断积淀。“忠诚、勤奋、务实、先行”的院训，“为战、先行、精准、专业”的办学理念，“后装融合、指技兼优、综合育人”的办学特色，激励引领全院官兵向军队一流后勤院校目标奋力迈进。
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2025年华南农业大学710设计基础考研真题

2025年华南农业大学710设计基础考研真题

华南农业大学设计基础 华南农业大学 设计基础
25华农710设计基础真题汇总一、名词解释(4个小题，每题10分，共40分)1.《营造法式》2.装饰艺术运动3.孟菲斯风格4.混沌理论二、简答(2个小题，每题15分，共30分)1.结合具体的设计师和作品讲讲法国新艺术运动的设计风格特征2.列举至少4个设计手法然后分别说明三、论述（2个小题，每题40分，共80）1.用具体例子说明设计师应该具备的伦理道德观念
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2026年华南师范大学628艺术学概论考研真题及答案

2026年华南师范大学628艺术学概论考研真题及答案

华南师范大学艺术学概论 华南师范大学 艺术学概论
华南师范大学硕士研究生入学考试试卷考试年度：2026年  考试科目代码及名称：628-艺术学概论适用专业：设计/美术/艺术学一、名词解释1.为乐非也这是战国时期墨家学派代表人物墨子提出的核心艺术观，出自其“非乐”思想，意为“从事音乐等艺术活动是错误的”。墨子从小生产者极端功利主义的立场出发，认为艺术活动既不能直接生产物质财富以解决百姓的“饥寒劳苦”，又会耗费大量人力物力从事表演、制作礼乐器具，从而加重人民负担、耽误生产与治国，因此主张禁止一切艺术。此观点深刻地揭示了在特定社会条件下艺术与物质生存之间的矛盾，但完全否定了艺术的精神价值与社会功能，具有明显的片面性和历史局限性。
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