青岛大学-考研云分享-第3页

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2010-2017年青岛大学333教育综合考研真题
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2010-2017年青岛大学333教育综合考研真题

青岛大学教育综合 青岛大学 教育综合
青岛大学2010年硕士研究生入学考试试题科目代码：332科目名称：教育综合（共3页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效一、填空（每空1分，本题共20分）1.现代学制的类型主要有双轨学制、、。2.布卢姆把教学目标分为、、三领域。3.编制课程的三大取向是：学科中心、、。4.教师备课的一般环节是钻研教材、、、拟定教学计划等四个环节。5.从课程管理角度，当前课程体系中主要有国家课程、、。
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2019年青岛大学311教育基础综合考研真题
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2019年青岛大学311教育基础综合考研真题

青岛大学
一、辨析题1.道德不可教2.依据裴斯秦洛奇要素教育理论，说明学校教育的主要任务是学生学习人类共同遗产的文化要素3.加淫的智慧技能就是认知心理学家说的程序性知识二、简答题1.何为非正规教育，举两个事例2.简述学校美育的内涵和功能3.20世纪70年代法国中小学生课程改革的内容4.新手到专家转变过程中知识转变的主要特征5.信度与效度的关系三、论述
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2018年青岛大学333教育综合考研真题

2018年青岛大学333教育综合考研真题

青岛大学教育综合 青岛大学 教育综合
一、简答题1.简述政治经济制度和教育的关系。2.什么是素质教育？3.简述直接经验与间接经验，4.问题解决过程影响因素有哪些？5.如何认识维果茨基最近发展区理论。6.简述自我效能感。7.简要述说班级授课制的优缺点。二、老师第一次称粉笔100g第二次10g，说这是误差（注：大意）。（1）你怎么看待？（2）你会怎么做？（3）结合材料谈教师应该有哪些素质？
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2009年青岛大学古代汉语考研真题

2009年青岛大学古代汉语考研真题

青岛大学古代汉语 青岛大学 古代汉语
青岛大学2009年硕士研究生入学考试试题科目代碼：803 科目名稱：古代汉语（2） （共3页） 請考生寫明題號，將答案全部答在答題紙上，否則無效。一、解釋名詞（每題4分，共20分）1、駢體文 2、近體詩 3、正義 4、詞牌 5、《四庫全書總目》二、解釋下列句子中黑体加线的詞（每題2分，共40分）1、不虞君之涉吾地也。2、病未及死，吾子勉之。3、赦之，以勸事君者。4、秦師克還無害，則是我有大造於西也。
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2013年青岛大学844美学原理考研真题

2013年青岛大学844美学原理考研真题

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文学理论与写作名词解释文学的四要素 行动元与角色 巫术说 灵感简答题期待视野是怎么形成的？典型人物和典型环境的关系是什么？简述文学意境的基本特征文学和非文学的标准是什么？论述 劳动说简述文学发展的诸原因作文 文学评论 史铁生美学名词解释异化 优美 美感 审美活动 移情说 善简答题 怎样理解人的美？如何理解美是主客观性和社会性的统一？小说的审美特征表现在哪方面？分析题艺术美的特点如何？结合作品分析以松树为例分析美感的特点论述题论述审美情感和日常情感的区别
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2013年青岛大学840古代汉语考研真题

2013年青岛大学840古代汉语考研真题

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专业一一、填空1、语言发展的特点，填了不平衡性2、语言接触的最常见形式3、考了客家的方言：广东梅县话4、考了音位5、考了语义：理性义和色彩义分析深刻和深入二、简答从语言和文字的关系、汉语的特点及历史角度谈谈汉语有没有必要拼音化。 专业二1、“一夫当关，万夫莫开”说的是蜀道的交通状况2、大元一统志3、袁世凯改元“洪宪”，张勋复辟4、日本平安二宗简答题：1、四书五经并简单介绍2、汉字的演变历史教育学：1.------以结构主义语言学和行为主义心理学为基础。2.考了效度3.考了现代对外汉语教
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2010年青岛大学333教育综合考研真题

2010年青岛大学333教育综合考研真题

青岛大学教育综合 青岛大学 教育综合
一、名词解释(每小题4 分，木题共20 分)1、学生观2、教育民主化3、综合课程4、讨论法5、学校教育二、简答题(每小题5 分，木题共30 分)1.当代形态教育的主要特征有哪些?2.影响个体发展的因素有哪些?3.简述教育的文化功能。4.简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。5.简述教师职业的特点。
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