2023年山东师范大学333教育综合考研真题
山东师范大学2023年333教育综合真题一、名词解释1.稷下学宫2.六艺3.恩物4.塑造5.远迁移6.目标性照评价二、辨析题1.全面发展就是平均发展2.王子癸丑学制全面反映了劳动阶级对教育的要求3.复杂任务下，学习动机越高学习效果越好三、简答题1.简述我国教育目的的基本精神2.简述使用榜样示范法进行德育工作时的注意事项
2022年山东师范大学333教育综合考研真题
山东师范大学2022年333教育综合真题一、名词解释（每题5分，共30分）1.书院2.产婆术3.骑士教育4.附属内驱力5.品德6.诊断性评价二、辨析题（每题10分，共30分）1.晏阳初的平民教育主张以文艺教育攻愚，培养知识力。2.学生认识的主要任务是学习直接经验。3.奥苏泊尔的意义学习和罗杰斯的意义学习本质相同。三、简答题（每题10分，共60分）
2021年山东师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.形成性评价2.结构不良3.七艺4.《学记》5.精细加工策略6.《莫里法案》二、辨析题1.教育内容是指课程、教特书、教学材料里面的内容。2.负迁移就是逆向迁移。3.赫尔巴特提倡五段教学法。三、简答1.简述现代教育的主要特点2.简述活动课程的特点3.简述学习动机与学习效果的关系4.简述现代学校管理的主要特征5.简述革命根据地教育的经验6.简述斯宾塞科学教育的主要内容四、论述题1.论述如何理解和贯彻德育原则的教育影响的一致性与连续性？2.论述陶行知生活教育理论的内容及现实意义？
2011年山东师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释题（本试题5小题，每小题6分，共计30分）1.目的2.教育的社会变迁功能3.学校管理4.教学5.《理想国》二、简答题（本试题6小题，每小题10分，共计60分）1.简述先秦时期的私学兴起及其作用。2.简述杜威关于教育本质的认识。3.简述夸美纽斯在教育史上的贡献。4.简要叙述消末的四次留学。5.简述教育的经济功能。6.简述晏阳初关于“四大教育”的思想。
2020年山东师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释（每题5 分，共30 分）1.双轨制2.先行组织者3.逆向迁移4.《大学》5.《爱弥儿》6.进步主义教育运动二、辨析题（每题10 分，共30 分）1.学校管理没有育人功能。2.组织策略和计划策略同属于认知策略。3.公学就是公立学校。三、简答题（每题10 分，共60 分）1.简述社会本位论的教育目的观。
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2016年山东师范大学333教育综合考研真题.pdf
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2017年山东师范大学333教育综合考研真题
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2018年山东师范大学333教育综合真题
山东师范大学2018年333教育综合真题一、名词解释1.教育中介系统2.教育目的的社会本位论3.课程内容4.认知风格5.正迁移6.庚款兴学二、辨析题1.负强化就是惩罚2.法国的教育管理体制是地方分权式的。3.人的发展并不总是按相同的速度直线发展，这表明人的发展具有阶段性。三、简答题1.教学过程中如可处理间接关系与直接经验的关系。2.简述教学中贯彻理论联系实际原则的基本要求。
2019年山东师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.教育规律2.智者派3.六艺4.学习策路5.品德不良6.鸿都门学二、简答题1.费里法案。2.加里培林心智阶段。3.孔子德有原则方法。4.掌握知识与发展智力。5.环境对人的作用。6.启发教学原则要求。三、论述题1.洪堡教育改革，2.论述班级上课制，分组教学，个别教学优点和局限性。
2014年山东师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释题（每题5分，共20分）1.综合实践活动2.学园3.骑士教育4.潜伏学习二、辨析题（每题10分，共40分）1.人的身心发展的不平衡要求教育要循序渐进。2.促进人的全面发展与培养学生个性是相对立的。3.学习发生之后将要引起行为的变化，因此，如果有机体的行为发生变化，则可断定学习发生了。4.根据卡特尔的智力理论，流体智力是指在实践中形成的能力，这一智力在人的一生中都在生长。
2012年山东师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释题1.教育心理学化2.“三纲领八条目”3.“稷下学宫”二、简答题1.简述教育的政治功能。2.简述“稷下学宫”的性质和特点。3.简述德育的功能。三、论述题1.当今中国教育不公平现象例举，并就其中一例说明出现的原因以及解决的措施。2.教育的社会制约性和独立性，以及两者的关系。
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2010-2017年山东师范大学333教育综合考研真题.pdf
2010年山东师范大学333教育综合考研真题2011年山东师范大学333教育综合考研真题2012年山东师范大学333教育综合考研真题2013年山东师范大学333教育综合考研真题2014年山东师范大学333教育综合考研真题
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2010年山东师范大学333教育综合考研真题及详解
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2013年山东师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释题1.中体西用2.朱子读书法3.京师同文馆4.导生制5.学习风格二、简答题1.简述北宋的三次兴学以及结果，2.请简述学生学习的特点。3.简述人文主义教育的特征。4.简述要素主义教育的主要观点。5.简述教学过程的实质。6.简述问题解决的含义及心理过程。三、论述题1.结合实际论述教师应具备的素养以及如何培养这些素养。
