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【电子书】2024年中国地质大学（武汉）635教育学考研精品资料.pdf
资料名称【电子书】2024年中国地质大学（武汉）635教育学考研精品资料.pdf资料价格全国统一零售价：￥368元本站用户下单专享【8折】优惠
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【电子书】2024年宁夏大学311教育学专业基础考研精品资料.pdf
资料名称【电子书】2024年宁夏大学311教育学专业基础考研精品资料【第1册，共3册】.pdf【电子书】2024年宁夏大学311教育学专业基础考研精品资料【第2册，共3册】.pdf【电子书】2024年宁夏大学311教育学专业基础考研精品资料【第3册，共3册】.pdf
湖南大学教育学考研资料汇编
湖南大学教育学,湖南大学,教育学,湖南大学汇编,教育学汇编
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2008年江西农业大学教育学考研真题
一、名词释义（每题4分，共32分）1、教育本质2、教育价值3、教育目的4、学制（学校教育制度）5、智育6、活动中心课程7、教学计划8、班级二、简答题（每题8分，共64分）1、现代教育的共同特征2、教育的基本构成要素3、教育的政治功能4、教育学中教育的条件5、教学的基本任务6、学校德育的主要内容7、教师劳动的特点8、班级管理的原则三、论述题（每题18分，共54分）1、试从教育目的的角度阐述“以人为本”的教育理念及其实现要求2、试述如何正确处理教学中传授知识与发展智力的关系3、试述教育发展对教师职业
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2011年江西农业大学教育学考研真题
一、名词释义（每题4分，共32分）1、教育本质2、教育价值3、教育目的4、先天素质5、职业教育6、学科中心课程7、教学计划8、教师二、简答题（每题8分，共64分）1、古代学校教育的基本特征2、社会生产对教育的制约性3、教育与儿童发展的关系4、教育活动的基本要素5、教学的基本任务6、学校体育的任务7、义务教育的特点8、美育的任务三、论述题（每题18分，共54分）1、试述马克思主义关于教育与生产劳动相结合的基本原理2、试根据学校德育的内容要求，阐述加强和改进学校德育的主要措施3、试述教育发展对教师职
2010年江西农业大学教育学考研真题
一、名词解释（每题4分，共32分）1、现代教育2、教育的相对独立性3、培养目标4、学科课程5、问题一一发现教学6、终身教育7、美育8、班集体二、简答题（每题8分，共64分）1、简析个人本位和社会本位的教育目的论。2、学校教育制度建立的依据是什么？3、简述中小学智育的任务。4、我国学校教学的基本组织形式是什么？5、怎样理解德育的过程？6、简述课外教育活动的基本要求。7、教师劳动主要有哪些特点？8、中小学班主任应当具备哪些基本素质？三、论述题（每题18分，共54分）1、如何正确处理教学过程中发挥教师
2009年江西农业大学教育学考研真题
一、名词释义（每题4分，共32分）1、教育手段2、教育价值3、学制（学校教育制度）4、义务教育5、智育6、课程7、教学计划8、教师二、简答题（每题8分，共64分）1、教育的育人功能的主要表现2、教育的基本构成要素3、杜威的教育“无目的论”4、教育学中教育的条件5、教学的基本任务6、课外教育活动的内容7、教师的职业素养8、班级的功能三、论述题（每题18分，共54分）1、试述如何正确处理教学中传授知识与发展智力的关系试2、从教育与人口关系的角度》阐述我国如何尽快实现由人力资源大国向人力资源强国转变。
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2012年宁波大学632教育学考研真题
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2013年宁波大学632教育学考研真题
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2014年宁波大学632教育学考研真题
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2007年江西财经大学教育学B考研真题.pdf
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2008年华中农业大学613教育学考研真题.zip
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2007年华中农业大学613教育学考研真题.zip
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2009年华中农业大学教育学（含中国教育史）考研真题.rar
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2020年华南师范大学832教育学考研真题
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2018年山东师范大学843教育学考研真题.pdf
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2020年哈尔滨师范大学703教育学考研真题
名词解释1、教育2、教学3、教师4、《劝学篇》5、课程标准6、昆西教学法简答1、马克思主义人的全面发展说2、颜之推的家庭教育思想3、昆体良的教师观4、晏阳初的教育思想5、苏霍姆林斯基的德育原则6、现代教育的改革趋势论述1、教师的专业发展2、材料题：学生不乐意做家务3、人文主义特点4、宋代三次兴学5、教育对人的作用
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2016年华中农业大学613教育学考研真题.zip
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2019年华南师范大学832教育学考研真题
名词解释：1、普及教育与义务教育2、柏拉图和卢梭的教育目的论3、总结性评价与形成性评价简答：1、学生掌握知识的基本阶段，各阶段的内涵2、德育过程的基本规律现代学校教育制度的变化论述：1、结合习近平的九个坚持，论述教育改革和未来发展
2019年南京师范大学620教育学基础综合考研真题
辨析题1、是不是所有教育都这样（促进个体发展），没有条件。2、赫尔巴特是教育学学上的哥白尼3、斯宾塞轻人文重功利4、教育研究是一种科学研究，需要真实性和情境性，在抽取实验样本时必须需要征得实验对象的同意。简答题1、教育对于个体发展的独特价值2、学生评价的当代走向3、班杜拉社会学习理论4、书院萌芽于唐末的原因5、稷下学宫历史意义论述题
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2019年华南师范大学832教育学考研真题
832教育学名词辨析：1.普及教育与义务教育2.柏拉图和卢梭的教育目的论3.总结性评价与形成性评价简答：1.学生掌握知识的基本阶段，各阶段的内涵2.德育过程的基本规律3.现代学校教育制度的变论述：1.结合习近平的九个坚持，论述教育改革和未来发展[NeadPay]
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2019年中国地质大学（武汉）教育学考研真题
名词解释教育，教学策略，综合课程，骑士教育，朱子读书法，大学简答1 苏格拉底方法，2蔡元培教育独立思想，3荀况的教师地位与作用，4福泽谕吉的教育思想，5世界课程评价趋势，6后现代主义课程论论述1孔子的教学方法，2夸美纽斯的国家督学思想，3现代教师专业素质，职业角色，职业形象
2018年华中农业大学613教育学考研真题
课程代码及各称 ：613 教育学 ． 第 1 页 共 2 页注 意 ：所有答 案 必须 写在答 题本上 ，不 得 写在 试题 纸上 ，否 则无 效 。一、专业术语解释 （3 分×8=24 分）
教育学333最常考的论述题的考点汇总
排名 考点 1 教育的社会功能 2 杜威思想 3 孔子的教育思想 4 蔡元培思想 5 赫尔巴特的思想 6 教育过程 7 教师的素养/素质 8 创造性培养 9 班级授课制 10 教学评价 11 终身教育 12 人文主义教育特征 13 建构主义理论
2013年华南师范大学832教育学（教育经济管理专业自命题）考研真题
标题: 2013年华南师范大学教育经济与管理专业教育学真题回忆版一、名词解释与辨析1、广义教育学与狭义教育学2、个人本位论与社会会本位论3、智育与德育4、课程与教学计划二、简答题1、简述遗传决定论与环境决定论的观点，并说明教育与人发展的作用2.什么是学制，简述我国学校系统的组成3、简述我国中小学教学原则
2014年华南师范大学832教育学考研真题
一.名词解释与辨析。（共4道，10分/题）1.教育学与教育方针政策2.基础教育与初等教育3.教育投资与教育经费4.班集体与学生群体
中学教育学 复习资料 绝对原创 考试必过
一、名词解释1、教育学：教育学就是研究教育现象、教育问题、教育现状揭示教育规律的科学的学科。2、教育：指在一定社会背景下发生的，促使个体社会化和社会个性化的实践活动。3、教育目的：是根据一定社会发展和阶级利益需要提出的培养人的质量规格的总设想或规定， 是教育者对受教育者进行有意识、有计划的影响活动所要表达的预想结果。4、课程：广义、是指所有学科的综合或学生在教师指导下进行各项活动的总称。狭义则是指一门学科或一类活动。5、显性课程：指学校情境中以直接的、明显的方式显现给学生的课程。6、隐性课程：指
教育学考研-教育学原理知识点框架
2017教育学考研：教育学原理知识点框架 一 教育学概述教育学的研究对象教育学研究任务教育学的产生与发展教育学的萌芽独立形态教育学的产生与发展20世纪以来教育学的发展二 教育及其产生与发展教育的概念“教育”定义的类型教育概念的内涵与外延教育的结构与功能教育的结构教育活动的结构教育系统的结构教育的功能个体发展功能与社会发展功能正向功能与负向功能显性功能与隐性功能我国关于教育的本质问题的主要观点教育是上层建筑教
教育学考研：外国教育史知识点框架（国别分录）
2017教育学考研：外国教育史知识点框架（国别分录） 英国近代教育教 育概 况教 育思 想洛克论教育生平、代表作斯宾塞论教育生平、代表作现代教育的发展《巴尔福教育法》与教育行政管理体制的变化《费舍教育法》《哈多报告》《斯宾斯报告》《1944年教育法》“罗宾斯原则”“雷沃休姆报告”《1988年教育改革法》备 注法国近代教育制度教 育概 况教 育思 想爱尔维修生平、代表作：狄德罗生平、代表作：拉夏洛泰生平、代表作：涂尔干生平、代表作：法 国大 革命 时期教育改革方案教育主张现代教育的发展费
教育学考研：外国教育史知识点框架（教育思潮）
2017教育学考研：外国教育史知识点框架（教育思潮） 近代教育思想夸 美纽 斯生平、代表作①论教育目的和作用 ④论学年制与班级授课制
教育学考研：教育心理学知识点框架
2017教育学考研：教育心理学知识点框架 一绪论教育心理学的研究对象教育心理学的研究任务教育心理学的历史发展教育心理学的起源教育心理学的发展过程教育心理学的研究趋势二心理发展与教育心理发展一般规律与教育认知发展的一般规律与教育人格发展的一般规律与教育认知发展理论与教育皮亚杰的认知发展阶段理论维果茨基的文化历史发展理论认知发展理论的教育启示人格发展理论与教育艾里克森的心理社会发展理论科尔伯格的道德发展阶段理论人格发展理论的教育含义心理发展的差异与教育智能差异与教育人格差异与教育认知方式差
教育学考研：外国教育史知识点框架（古代部分）
2017教育学考研：外国教育史知识点框架（古代部分） 代教育东方文明古国的教育古巴比伦古代埃及古代埃及的学校学校教育内容与方法古代印度婆罗门时期的教育佛教教育…发展的特点古希腊教育古风时代斯巴达教育雅典教育古典时代“智者”的教育活动“智者派”的教育贡献希腊化时期苏格拉底 的教育思想教育目的论生平、代表作德育论智育论“苏格拉底方法”柏拉图的教育思想“学习即回忆”生平、代表作《理想国》中的教育观亚里士多德的教育思想灵魂论与教育生平
教育学原理考研复习笔记[背诵]
教育学原理笔记[背诵] 一、教育学概述（一）教育学的研究对象教育现象和教育问题，揭示教育规律；（二）教育学的研究任务①揭示教育规律②科学地解释教育问题③沟通教育理论和实践；（三）教育学的产生与发展1.教育学的萌芽；2.独立形态教育学的产生与发展：创立标志是①对象方面，教育问题已经成为一个专门的研究领域，1623年英国哲学家首次在科学分类中将教育学划分出来，意味着教育问题已经成为一个专门的研究领域；②概念和术语方面；③研究方法方面；④结果方面，出现了系统的教育学著作，如夸美纽斯的《大教学
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2015年宁波大学632教育学A卷考研真题
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2018年宁波大学632教育学考研真题.zip
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2014年南京师范大学教育学考研真题
2014年南师大教育学考研真题 一选择题（50分） 共25题（记不住，太碎，零星记得知识点） 1“教育先行” 2福尔法案 3蒙台梭利-教育具有吸引力 4赫尔巴特的伦理学
《教育学基础》笔记知识点
第一章 教育与教育学（基础章）第一节 教育的认识 一、教育的概念（从理念上认识）（一）教育的定义（★★★代表重点）1、从社会的角度定义。广义的：教育是凡是能增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的所有活动。狭义的：教育主要是学校教育，指教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。更狭义的：教育指思想教育活动。2、从个体的角度定义。教育等同于个体的学习或发展过程，如“成功
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2017年宁波大学632教育学A考研真题.pdf
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2013年华南师范大学832教育学考研真题
一、名词解释与辨析1、广义教育学与狭义教育学2、个人本位论与社会会本位论3、智育与德育4、课程与教学计划二、简答题
2014年华南师范大学832教育学考研真题
一.名词解释与辨析。(共4道，10分/题)1.教育学与教育方针政策2.基础教育与初等教育3.教育投资与教育经费4.班集体与学生群体
