2023年贵州师范大学333教育综合考研真题
二、名词解释41.教育目的42.鸿都门学43.泛智论44.精细加工策略三、简答题45.影响个体发展的因素及其作用。46.如何培养学生良好的思维品质。四、论述题47.党的二十大报告对教育工作有什么新的变化？如何看待这种新变化？
2022年贵州师范大学333教育综合考研真题
贵州师范大学2022年教育综合真题一、单选题（30个）（缺失）二、多选题（10个）（缺失）三、名词解释1.教师2.书院3.骑士教育4.学习策略四、简答题1.简述《中华人民共和国家庭教育促进法》规定家庭教育应当符合的要求2.简述如何纠正学生不良行为五、分析论述题材料：新时代中国教育方针（材料缺失，可作为参考：2021年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议修正的《中华人民共和国教育法》，将教育方针规定为：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”将党的教育方针落实为国家法律规范。）问题：
2021年贵州师范大学333教育综合考研真题
贵州师范大学2021年教育综合真题一、单选（30个）缺二、多选（10个）缺三、简答题1.简述蔡元培五育并举思想2.学习迁移的促进方法3.国务院关于教育评价的措施4.教育摆在战略位置的理论基础和实践。四、论述题停课不停学的线上教学，进行论述。
2014年贵州师范大学333教育综合考研真题
2014年贵州师范大学教育综合考研真题一、名词解释（共30分）1.教学2.学校管理3.学习动机4.稷下学宫5.白板说6.苏格拉底法二、简答题（共40分）1.简述影响人发展的基本因素。2.简述陈鹤琴和王守仁的有关儿童教育思想。3.简述北宋时的三次兴学。4.简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。三、论述题（共80分）
2013年贵州师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释（共30分）1.学制2.学校管理3.导生制4.《学记》5.技能6.教育心理学二、简答题（共40分）1.简述中国古代书院的特点。2.简述王守仁的有关儿童教育思想。3.对比古风时代斯巴达教育与雅典教育的不同之处。4.列举杜威的教育思想。三、分析题（共80分）1.请结合教育知识，分析下面三个片段的肯定之处与不足之处，以及体现了什么样的教育原理。并结合教师的作用分析教师应如何教学，与学生保持什么样的关系。
2020年贵州师范大学333教育综合考研真题
贵州师范大学2020 年333 真题一、选择题（30 个，每题2 分，共60 分）（不全）1.科举制产生于哪个朝代2.教育部长:落实落实再落实3.公费师范生的服务年限4.教育家费希特创立了柏林大学，至此大学开始有了第二种职能。5.西周学校的名称（泮宫）6.斯巴达的教育的主要特征后面十个选择题结合了很多时事，基本上是教育热点,关于当前教育的一些教育热点。7. 我国颁布的第一个现代学制是（ ）8. 男女同校产生于哪个学制9. 教育受影响的根本因素10. 儿童对成年无意识的模仿来自哪个影响？11. 我
2019年贵州师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1、教育的目的2、课程3、壬寅学制4、绅士教育5、元认知策略6、因材施教二、简答题1、五育并举2、颜之推教育思想3、夸美纽斯的教育思想4、学校教育在人发展中的作用三、论述题1、建设师德师风的重要性2、卢梭自然主义教育3、如何培养学生的学习动机4、启发式教学及其要求
2018年贵州师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释（每题5分，共30分）1.教育2.课程3.有教无类4.认知策略5.产婆术6.问题解决二、简答题（每题10分，共40分）1.简述杜威教育思想2.简述启发性教学原则基本要求3.简述马克思关于人全面发展的学说4.简述马斯洛需要层次理论三、论述题（每题20分，共80分）1.德育原则2.班级管理原则及启示3.论述陶行知教育思想以及对学校教育的启示4.班杜拉观察学习理论及其现实意义
2016年贵州师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.学在官府2.最近发展区3.学习动机4.宫廷教育5.班级授课制6.教育目的二、简答题1.教育与文化的关系2.科举制度对古代封建制度的影响3.蔡元培五育教育4.赫尔巴特的四段教学法三、论述题(80)很重要1.方仲永5岁能作诗,十二三岁不如以前,二十岁和众人一样,用教育相关理论评论2.一位教师用一条活鱼来引导《鱼》一课,播放关于解剖鱼的相关视频使学生了解鱼的知识,改教师用了什么教学原则,该如何运用改原则3.如何看待教师错一罚十,漏一补十的做法,运用相关记忆规律分析此做法4.一群学生在围
2017年贵州师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释（6题，每题5分）。1. 学校教育2. 教育的目的3. “六艺”教育4. 最近发展区5. 学习策略6. 骑士教育二、简答题（4题，每题10分）1、 教育的相对独立性2、 夸美纽斯的泛智论本质3、 简述孔子教育思想的主要贡献4、 现代教育中教师应具备哪些素质三、论述题。（4题，每题20分）1、 杜威教育本质及其现实意义。2、 我国新一轮基础课改革中对教师提出的新要求。3、 教师问：砖头能做什么？小方说：建学校、建房子、铺路。小明说：盖房子、打狗、打钉子。请问你更喜欢谁的回答？为什么？请
2015年贵州师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释（6题×5分＝30分）1、学校教育制度 2、教学 3、德育原则 4、《大学》中的“三钢领” 5、苏格拉底教学法 6、反思 二、简答题（4题×10分＝40分） 1、《学记》中的教育原则有哪些？ 2、请简述陶行知“生活即教育”的教育理念。 3、请简述《国防教育法》的相关立法执行情况。 4、请简述杜威“做中学”的教育理念。 三、分析和论述题（4题×20分＝80分） 1、材料：一名学生在日记里写道：我今天特别高兴，因为老师终于给了我回答问题的机会，这可是我进入这个班级获得的第一次
