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2020年北京印刷学院441出版专业基础考研真题
441 出版专业基础一、名词解释（5*2）数字出版帛书二、简答题（10*4）1.我国出版业发展的主要任务。
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2020年北京印刷学院335出版综合素质与能力考研真题
335 出版综合素质与能力一、简答题（10*4）1.选题论证内容。2.期刊刊载广告的规定。3.出版物质量评价内容。
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2024年南京师范大学441出版专业基础考研真题
2024 年南京师范大学出版专业基础（441）一、名词解释（36分）1.校对基本制度 2.一主三多一少 3. 继受著作权主体 4. 出版准入机制5. 数字出版及常用技术 6.国家文化公园建设 二、简答题（50分）1.选题报告书的要素。
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2021年南京师范大学441出版专业基础考研真题
441 出版专业基础一、名词解释发行 编辑职业敏感岗位准入制度编辑加工整理
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2020年南京师范大学441出版专业基础考研真题
441 出版专业基础一、名词解释（每题4分，共36分）1.出版及其构成要素2.音像制品3.国际标准连续出版物号4.别集和总集
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2024年南京师范大学335出版综合素质与能力考研真题
2024年南京师范大学出版综合素质与能力（335）一、选择题1.不全是象形文字的（）A.月 B.燕 C.日 D.车2.选词正确的（）原文:时下，咖啡与美酒，奶茶与电竞，看似风马牛不相及的内容相互碰撞，跨界混搭步子越迈越大。它为形成审美疲劳的消费者带来了新鲜感和反差感，为喜欢尝新消费的人群带来全新选择。跨界比拼的是创意，考验的是想法。只要找准结合点，就能让原不相干的元素成为产品的新卖点，成为品牌形象的新亮点。
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2021年南京师范大学335出版综合素质与能力考研真题
335 出版综合素质与能力
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2020年南京师范大学335出版综合素质与能力考研真题
335 出版综合素质与能力一、选择题（每题1分，共20分）1.哪个是检索性工具书（字典、书目、表谱）2.自投稿不需要进行哪一项编辑环节（审稿、组稿、编辑加工整理）3.选项中哪个关于发行折扣的描述是正确的
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2020年南昌大学441出版专业基础考研真题
441 出版专业基础一、名词解释4x10'1.编辑活动
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2020年南昌大学335出版综合素质与能力考研真题
335 出版综合素质与能力一、简答题5x10'1.选题策划的基本步骤
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2023年陕西师范大学441出版专业基础考研真题
一、填空（20分） 1.最大的类书；综合性图书分类总目录；专门记载典章制度的工具书 2.中国标准书号（）位；五段依次是 3.“中图法”部类名称 4.可穿插的校对工序 5.书籍厚度大于（）mm需要印字 6.精装书的装订方式（4个）
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2020年陕西师范大学441出版专业基础考研真题
441 出版专业基础一、选择题（10*2=20分）1. 著作权2. 实洋3.理校法4.外部装帧设计
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2023年陕西师范大学335出版综合素质与能力考研真题
一、选择题（30分）1.词语注音哪项全对2.园林文化3.喝啤酒、逛海德公园、参观马克思墓、去联合国中心，去了哪几个城市4.《楚辞》5.《长征组歌》6.人口老龄化战略内容7.与宫殿直接无关的书籍8.口罩知识9.我国重大科技成就哪项描述不对10.成语选择11.概括段落大意12.能量与做功13.儒家、法家、墨家、名家、兵家思想观念对应
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2020年陕西师范大学335出版综合素质与能力考研真题
335 出版综合素质与能力一、选择题 （10*2=20分）1. 读音2. 关于中国古代百科全书3. 外国文学4. 古代常识
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2017年陕西师范大学335出版综合素质与能力考研真题
-----------------------------一.选择题 很细节的出版基础题
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2016年湖北大学911地理学导论考研真题
一、名词解释：1、人际关系2、雾霾3、地理环境决定论4、老龄化5、城市热岛效应
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2019年福建师范大学626中国文学史考研真题
2023年川北医学院研究生招生一志愿考生复试通知川北医学院2023年研究生招生复试采取现场复试方式，具体日程安排详见学校各二级招生单位的复试工作实施细则和有关通知，请参加复试考生按以下要求做好相关准备。一、复试考生资格（一）考生分数满足以下条件的第一志愿报考我校的考生。
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2018年福建师范大学626中国文学史考研真题
2018年一、名词解释1、九歌2、兰亭诗3、莺莺传4、中兴四大诗人5、临川四梦二、简答题（四选三）1、简述汉大赋的特点。2、简述《五柳先生传》的自我形象。3、简述初唐四杰的文学史意义。4、简述宋代说话四家最有影响力的两家及其内容特色。三、论述题1、结合具体作品，论述《诗经》的赋比兴。2、以具体作品为例，论述杜诗的“诗史”性质及对后世的影响
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2017年福建师范大学626中国文学史考研真题
2017年一、名词解释（30分）1、七体2、建安风骨3、《霍小玉传》4、诚斋体5、诸宫调二、简答题（四选三）1、分析汉乐府的叙事特色。2、分析《桃花源记》在中国文学史上的典型意义。3、分析辛弃疾对词境的开拓。4、简述元杂剧的体制特征。三、论述题（四选三）1、结合具体作品谈谈屈原《楚辞》的艺术特色和影响。
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2016年福建师范大学626中国文学史考研真题
2016年一、名词解释（30分）1、《七发》2、《文心雕龙》3、不平则鸣4、稼轩体5、清初散文三大家二、简答（30分）1、简述中国古代神话的历史化。2、结合作品，谈谈柳宗元山水游记散文的特点。3、简述建安文学的时代特征。4、简述明代章回体小说的体质特征。三、论述（4选3）（90分）1、论述《左传》的叙事特色。
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2024年福建师范大学810文学理论与阅读理论考研真题
2024年福师大学科语文专业课二810真题
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2022年福建师范大学810文学理论与阅读理论考研真题
一、名词解释（8*5=40分）1. 隐含的读者2. 领悟3. 审美动机4. 共鸣
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2016年福建师范大学834中国近现代史考研真题
一、名词解释（每题10分，共50分）1.《天朝田亩制度》2.“物竟天择，适者生存”3.新三民主义4.三湾改编5.豫湘桂战役二、简述题（每题1：共60分）1.简述鸦片战争后开眼看世界思潮兴起的背景、内容及其意义。2.简述洋务运动时期近代文化教育事业的兴办概况。3.简述五四运动以后传入中国的各种新思潮的名称以及简要介绍（至少举出三种）4.简述毛泽东的工农武装割据思想的内容。
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2021年福建师范大学813小学教育考研真题
一、简答题1.学科核心素养的基本特性2.学科结构的意义3.自主学习的教学要求4.教师课程意识的基本内涵二、论述题1.以学定教2.学科核心素养的课程论意义三、案例分析题1.《姚嗣芳语文整体化教学》如何体现整体化策略
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2020年福建师范大学813小学教育考研真题
一、简答题1.核心素养的框架和内涵2.学科核心素养与核心素养的关系3.简述深度化的教学策略4.简述校本模式5.简述情境化策略特征6.中国基础教育改革的教学关系范型二、论述题1.核心素养与三维目标的关系2.中国基础教育改革的对象和目标三、案例分析题1.先学后教知识点
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2019年湖北大学904英语教学法考研真题
湖北大学2019年硕士研究生入学考试初试1.List and explain five chief principles to give effective classroom instructions.（15 points）2.What are the characteristics of listening process？（15 points）3.What are the three different views of language？Please make a comment on thesed views.（20 points）
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2018年湖北大学904英语教学法考研真题
1. Choose reading skills from the following list and put ticks in the blanks.➢Making inferences.➢Recognizing the organization of the text.
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2024年湖北大学902历史学科教学论考研真题
一、简答题（共 75 分）1.简述论述题的编制规则2.史料教学是什么？使用时有哪些注意事项。3.我国古代有丰富的教学经验和教学理论，从教学理念，教学方法两方面来看，我们继承了哪些？
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2017年湖北大学902历史学科教学论考研真题
2017年湖北大学 902学科历史真题一、简答1.中学历史教学法的研究对象和任务是什么？（15分）2.中学历史教学中应遵循哪些教学原则？（11分）3.新课改中历史课程有什么新特点？（14分）4.21 世纪中学历史课程标准提出的历史教育三维目标是什么？5.简述你对历史教育目标的总体认识。（15分）6.历史教学的教学模式有哪些主要的类型？各种历史教学模式的特点是什么？（20分）7.简达历史教师应掌握哪些课堂教学过程的技艺，并举例说明。（15分）
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2016年湖北大学902历史学科教学论考研真题
2016年湖北大学902学科历史真题一、简答题（共 62 分）1.新的历史课改出现的主要变化有哪些？（14分）2.历史教科书有哪些功能和作用如何有效运用历史教科书？3.历史教学板书的形式有哪些？教学板书的原则是什么？（20分）4.历史教学中的史料教学有什么功能？（12分）二、论述题（共88分）1.试述历史教育目标的世界性发展趋势。（24分）2.试述历史课堂教学中教师进行讲授的主要方法及其选择依据。
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2015年湖北大学902历史学科教学论考研真题
2015 年湖北大学 902学科历史真题一、简答题（共 58 分）1.新课改历史教科书的内容选材、星现方式和基术特点是什么？（18 分）2.历史教学的教学模式有哪些主要类型？它们各自的特点是什么？（10 分）3.新课程下的历史教学评价有何改变？（15 分）4.什么是课程资源了历史课程资源开发利用的内容和途径有哪些？（15 分）二、论述题（共 92 分）1.结合自己的经验，谈谈你对我国历史学科三谁目标的看法。（30分）
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2022年湖北大学333教育综合考研真题
湖北大学2022年333真题一、名词解释1.狭义教育目的2.狭义的教育3.学习策略4.学习迁移5.学校教育制度6.教育规律二、简答题1.简述孟子的性善论极其教育意义。2.简述苏格拉底法。3.简述教育心理学。4.简述学习动机的作用。三、论述题
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2016年湖北大学333教育综合考研真题
湖北大学2016年333真题一、名词解释1、六艺2、学习策略3、学习动机4、京师大学堂5、文艺复兴6、狭义教育二、简答题1、简述教育的相对独立性。2、简述德育的发展规律。3、简述皮亚杰的认识四阶段理论。三、论述题1、论述陶行知的“生活即教育”的理论。
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2014年湖北大学333教育综合考研真题
湖北大学2014年333真题一、名词解释1、科举考试制度2、教育管理体制二、简答题1、简述直接经验和间接经验的关系。2、结合实际谈谈新时代的教育要具备什么样的素质。3、简述孟子和荀子思想的异同。三、论述题1、论述终身教育对当今教育改革的影响。2、论述校长负责制以及校长对学校管理有哪些权利。
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2018年湖北大学908化学学科教学论考研真题
一、单项选择题：1．建国后，我国中学化学课程的变革主要经历了（ ）。A两个时期 B三个时期 C四个时期 D五个时期
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2017年湖北大学908化学学科教学论考研真题
一、单项选择题：1、我国新一轮课程改革开始启动于（ ）。A．1996年 B．1997年 C．1998年 D．1999年
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2022年湖北大学905教育管理考研真题
2022年湖北大学905教育管理真题一、名词解释1.校长负责制2.教育经费
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2020年湖北大学905教育管理考研真题
2020 湖北大学 905 教育管理真题一、名词解释（每小题5分，共30分）1.狭义教育2.教育的相对独立性3.六艺教育4.京师大学堂5.意义学习6.学习动机二、简答题（每小题10分，共40分）1.简述我国教育目的的基本精神。2.简述文艺复兴时期人文主义教育的特征。3.简述掌握学习策略的意义。4.简述皮亚杰的认知发展四阶段。
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2017年湖北大学905教育管理考研真题
湖北大学905教育管理 2017年真题一、名词解释（每小题4分，共20分）1.教育管理学2.教育行政原则3.班级授课制4.教育政策实施5.择校二、问答题（每题12分，共60分）1.简述学校战略管理在学校发展中的意义。2.你认为应如何提高教师专业性的从教能力？3.简述教育法对教育行政的作用4.简述在学校学科教学中如何渗透德育？5.为什么说教育管理是社会管理的一部分？
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2024年湖北大学911地理学导论考研真题
一、名词解释（每题5分，共30分）1.日全食2.空间偏好3.异质机制4.地理哲学5.地理障碍6.非生产联系二、简述题（每题10分，共40分）1.简述江南水乡文化区。2.简答共生思想包括两方面的含义。3.简述信息时代的三个特征。4.简述地球表层的四个特征。三、论述题（每题20分，共 80 分）1.论述现代地理科学应用技术的发展趋势。
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2022年湖北大学911地理学导论考研真题
一、名词解释（每题5分，共30分）1、元地理学2、地带性3、智慧圈4、破碎带5、传染性扩散6、时区二、简述题（每题10分，共60分）1、例外主义2、现代区位论的场势观3、人对生物多样性影响4、地理教育的基础性意义5、纳克斯的贫穷循环理论6、等级层次理论三、论述题（每题20分，共60分）
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2020年湖北大学911地理学导论考研真题
湖北大学 911 真题 2020 年一、名词解释（10*3）1、太阳活动2、克拉克值3、区时4、地址大循环5、非地带性6、智慧圈7、区位因子8、例外主义9、地理物象10、统一地理学二、简述题（95'）1、地域分异规律及影响因素2、地球公转的地理效应3、地球系统演化过程
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2019年湖北大学911地理学导论考研真题
湖北大学 911 真题2019 年一、名词解释（10*3）1、地理坐标2、国际日期变更线3、智慧圈4、地理分异规律5、产业区位论6、中心地理论7、空间扩展8、地理物象9、增长极理论10、例外主义二、简述题（95°）1、说明地球自转的规律及其地理效应（12分）2、简要说明人类时代地球系统的演化特征（12分）
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2018年湖北大学911地理学导论考研真题
湖北大学 911 真题2018年一、名词解释1、林线 p1072、对流层p313、科里奥利力 p384、环境容量 p2085、空间聚集 p1656、认知地图p1497、贫困恶性循环理论8、地理大发现 p264二、简述题1、中心地理论的基本内容p1362、简述后工业化阶段的区域特征p1753、简述开普勒行星运动三大定律
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2017年湖北大学911地理学导论考研真题
一、名词解释1、智慧圈 p602、知识经济时代 p131-1333、生态文化p2474、纬度地带性 p845、区域 p155二、简述题1、地球系统过程的主要时间尺度大体可以划分的层次p472、人对自然的适应表现出的特点p933、不同尺度下的大学区位因素4、景观在地理学中包含的含义p296三、论述题1、新时代的特征下，地理科学面临的挑战是什么？p372
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2024年湖北大学903思想政治学科教学论考研真题
一、简答题（每题10分，共50分）1.教学设计的原则2.讲授法的形式和要求3.测试学科核心素养发展水平的命题要求4.强化辨析，选择积极价值引领的学习路径5.为什么坚持党的领导是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本保证二、教学设计（20 分）议题式教学设计：为什么说人民问题是党的试金石？三、材料题（共 30 分）材料一：我国公民的科学精神，就是在认识世界和改造世界的过程中表现出来的一种精神取向，即坚持马克思主义的科学世界观和方法论，能够对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择。
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2021年湖北大学903思想政治学科教学论考研真题
2021 年湖北大学 903 真题一、名词解释1.教学评价2.说课学习指导3.启发式教学4.案例教学法二、简答题1.优化思想政治学科教学过程2.优化思想政治学科教学内容3.教师的教学实践能力4.学科核心素养科学精神的内涵5.教学规律三、论述题1.为什么说思想政治学科要坚持理论性和实践性相统一的原则2.为什么说思想政治课是一门综合性活动型学科课程
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2020年湖北大学903思想政治学科教学论考研真题
2020 年湖北大学 903 真题一、名词解释1.教学模式2.教学规律3.教学设计4.教学评价5.启发式教学6.合作学习法二、简答题1.学科核心要素2 正面教育积极疏导原则3 教学规律4.2017年新课标里面的的必修课还是选修课的内容5.学生个体发展的价值6.三、材料题1.方向性原则
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2019年湖北大学903思想政治学科教学论考研真题
2019年湖北大学 903 真题一、名词解释（25分）1.学习力2.说课3.教学设计4.教学评价5.合作性学习二、简答题（60分）1.思政学科的基本范畴是什么？教学论的理论体系包括哪些内容？2.思政学科有哪些教学规律和教学原则？3.启发式教学的特征？启发式教学的方法有哪些？坚持启发式教学的要求有哪些？4.简述案例教学法的含义以及特征？并简述教学程序。
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2018年湖北大学903思想政治学科教学论考研真题
2018年湖北大学 903 真题一、简答题（每小题 15分，共60分）1.课堂教学的主要类型2.说课的内容3.导入的类型4.教学节奏调节的途径二、材料分析题（每小题20分，共40分）1.小黄当老师不久，担任某校高二（3）班的思想政治课教师。这个班在这个学校的高二班级中成绩较差。小黄对班级也有一些看法。一次，小黄有些感冒，但他还是坚持上课。在上课的时候。他发现，坐在前排的一个女同学小C，居然在他讲课的时候削苹果。这节课剩余的时间，他全部用来教训全班同学。下课的时候，他让C同学到他办公室，准各继续教训。这时C说：“老师，我削的那个苹果是准备给您的，我发现您的喉咙不舒服”。
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2017年湖北大学903思想政治学科教学论考研真题
一、简答题（每小题15分，共60分。简单答出要点即可）1.思想政治课教学过程中有哪五要素？五要素之间是什么关系2.教案设计需要处理好哪几组关系？3.说与上课之间有什么区别？4.实习阶段的主要任务二、辨析题（每小题10分，共40分。先判断正误，再简单说明理由）1.内化作为一个过程，是实现思想政治学科教学过程矛盾转化的第一次飞跃，这次飞跃主要解决知行矛盾。2.“教育目的、教学目标、教育目标”这三个概念中，教育目的是最大的概念，教育目标是教学目标的下位概念。其中，教育目的一般以指令的形式表现出来
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2016年湖北大学903思想政治学科教学论考研真题
一、名词解释（每小题10分，共40分）1.内化2.课章教学3.案例教学法4.教学艺术风格二、简答题（每小题15分，共60分）1.学习力由哪些要素构成2.课堂教学有哪儿种主要课型3.导入有哪几种主要方法4.课堂教学结尾的艺术有哪些三、论述题（每小题25分，共50分）1·什么是以鼓励为主的原则？"以鼓励为主”是不是就意味着政治课教师要少批评甚至是不批评学生？请你联系实际谈谈你对此问题的看法。
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2022年湖南大学845教育管理学考研真题
一、简答题（每题40分，共80分）1、教育管理体制的基本类型2、影响人的发展的因素二、论述题（70 分）1、给我尊严，还你一个人的世界
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2020年湖南大学845教育管理学考研真题
一、简答题（75分）1、教育管理活动有何特殊性2、夸美纽斯有哪些教育管理观3、学校教育科研机构的职能有哪些二、论述题（75分）1、教育管理体制可以分为哪些基本类型？从学校层面看，为什么说校长负责制是学校内部管理体制改革的核心？2、学生管理的使命是什么？试结合自己的经验，论述学科教学或管理活动中你是如何渗透德育管理的？
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2023年湖南大学845教育管理学考研真题
一、论述题（共3题，第一题40分，第二题 40分，第三题70分）1.学生管理的价值，如何科学管理？2.教学质量管理的重要性，怎么进行教学质量管理。3.什么是学校变革，学校变革的阻力有哪些，怎么克服这些阻力？
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2019年湖南大学845教育管理学考研真题
一、简答题（80分）1.政策和法律的联系与区别，结合实际谈谈看法。40分2.教师管理包括哪些功能，管理者要有哪些先进的理念40分二、论述题（70分）1.学生常规管理包含哪些内容，目前学生存在哪些心理问题，为什么心理辅导对于学生的心理健康必不可少？
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2018年湖南大学845教育管理学考研真题
一、简答题（共 75分）1、管理和行政的区别和联系2、教育管理学是什么？3、教育政策与教育管理是什么关系？4、学生常规管理包括哪些内容？二、论述题（共 75分）1、教学组织形式及其发展2、教育领导者的分类与领导环境的差异/学校管理的科层取向与专业取向
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2023年湖南大学842思想政治教育原理与方法考研真题
湖南大学2023硕士研究生入学考试初试真题 842 思想政治教育原理与方法一、辨析题(1小题，每小题20分，共20分)社会发展要求与个体发展需要是思想政治教育的基本矛盾
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2021年湖南大学842思想政治教育原理与方法考研真题
一、辨析题（先判断正确与否，再作简要分析。30分）1.思想政治教育的本质是意识形态的灌输。2.思想政治教育者决定思想政治教育的质量。二、简答题（30分）1.思想政治教育的一般方法。2.妥善解决冲突的方法。三、论述题（60分）1.如何继承和弘扬党的思想政治教育的优良传统。2.如何辨证看待社会环境对思想政治教育的影响。四、材料题（30分）1.新时代如何提高思想政治教育的实效性。
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2022年湖南大学869语文课程与教学论考研真题
湖南大学学科语文2022年869真题一:简答（每题10分，共80分）1，新的高中语文课程标准指出，语文是一门实践性课程，请你结合具体教学谈谈你对这一观点的看法。
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2021年湖南大学869语文课程与教学论考研真题
一、简答题（每小题10分，共90分）1、如何理解用语文来生活？2、“根据语言的应用”谈谈语文建构与运用的内涵？3、语文试卷编制的基本要求有什么？4、请结合语文课程标准和语文素养，谈谈“整本书阅读”的价值有什么？5、根据口语交际的主要任务，谈谈口语交际教学的目标和要求有什么？6、根据语文教学的实际要求，谈谈情境创设的三种层次是什么？7、如何理解“语文课程是工具性与人文性的统一”？它和工具性与人文性相统一”的内涵理解一样吗？
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2020年湖南大学869语文课程与教学论考研真题
一、简答题（每小题10分，共90分）1、“语言”和“言语”的区分对语文课程和教学的作用。2、如何提高学生的阅读概括能力。3、如何理解探究性学习4、什么是说课？有什么特点？5、语文教师如何帮助学生行之有效的进行复习？6、结合具体文本，谈传统语文识字教学的做法和经验。7、如何理解文本阅读的多元性8、“就教学而言，精读是主体，略读是补充，就生活而言，略读才是应用，而精读是准备。”这句话合理吗？谈谈你的理解。
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2024年湖南大学859数学教学论考研真题
一、简答题（每题10分，共40分）1.什么是数学教学的基本方法，影响教学教学基本方法的因素有哪些2.试简述数学双边活动的含义3.什么是教学设计，教学设计工作有哪些方面4.数学问题构成的具体内容二、论述题（每题15分，共90分）1.结合新课程改革，谈谈目前我国数学教育存在的问题与相应改革措施2.什么是数学的抽象性和具体性？结合中学数学教学怎样将具体性和抽象性相结合3.结合自己谈谈怎样开发学生的数学探索能力
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2021年湖南大学859数学教学论考研真题
一、简答题（每题10分，共60分）1.课堂导入的方法有哪些？2.解题方法多样化的作用以及如何促进解题方法多样化？3数学探究教学的基本环节是什么？4数学教学中如何体现教师主导和学生主体？5.深入与浅出教学方式相结合的含义是什么？如何在教学过程中做到深入浅出？6.课程改革体现在哪些方面？课程改革对教学产生了什么影响？二、论述题（每题15分，共60分）1.说说你对数学的看法？
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2020年湖南大学859数学教学论考研真题
一、简答题（每题10分，共70分）1.如何培养学生的个性品质？2.教育过程优化的理念是什么？3.义务教育数学课程标准的理念是什么？4数学教学过程优化教师应该怎么做？5.举例说明至少两种导入方法。6.讨论法的实施要点是什么？二、论述题（每题15分，共60分）1.新课程理念下，教师教学有哪些变化？2.如何做一个让学生喜欢的数学老师。3.教育目的的特点和要求。
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2019年湖南大学859数学教学论考研真题
一、简答题（每题10分，共70分）1.简述教师教学的五项基本技能。2.课堂导入的原则是什么？3数形结合的思想方法及其在中学数学教学中的作用。4创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性。5.你认为课堂教学语言技能应该包括哪些方面的内容。6.课堂提问技能的实施要点。7.教学设计的一般步骤，并写出课题"摸到红球的概率”一课的教学目标。二、论述题（每题15分，共60分）
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2022年湖南科技大学839现代外语教学理论与实践考研真题
839现代外语教学理论与实践2022年真题一、填空题（每空1分，共10分）1、Selinker提出，中介语的形成和发展受到五方面因素的作用，它们分别是（ ）。2、任何外语教学实践应遵循的五个基本原则：（ ）。3、现代语言学研究的一个最大的特点：由原来注重（ ）过渡到语言的（ ）。4、外语教学的实施有五大主要过程：5、瑞士心理学家皮亚杰的学习理论以研究儿童认知发展为基础，其学说影响最深远的一面是它所强调的学习过程的（ ）。
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2018年湖南科技大学839现代外语教学理论与实践考研真题
一、名词解释（60分）1.最近发展区2.全身反应法3.多元智力理论4.中介语二、论述题（每题30分，共90分）1.语法翻译法有哪些主要特点。2.简要分析我国小学开设外语课程理论的依据。3.外语教材的编写应该遵循哪些原则？用这些原则评价你所熟悉的一部教材。
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2017年湖南科技大学839现代外语教学理论与实践考研真题
一、名词解释（60 分）1.语言潜能2.中介语3.任务型教学法4.交际能力二、论述题（每题30分，共90分）1.文化导入的方法。2.教材编写原则。3.在外语教学中如何实现三维目标。
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2024年湖南科技大学841教育管理学考研真题
一、简答题(每题15分，共90分)1.什么是经验管理?什么是科学管理?教育管理走向科学管理的标志是什么?2.请阐述孔子“仁”的内涵，在教育工作中如何体现“仁”3.校长负责制和校务委员会制的区别4.请阐述学生自我管理的意义是什么?如何开展自我管理?5.开展体育卫生工作具有什么样的意义?如何开展?
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2023年湖南科技大学841教育管理学考研真题
23 湖南科技大学841 真题一、简答题1、何谓教育管理？何谓教育行政？两者联系和区别2、简述《学记》中“教学相长”的内涵，如何运用于教育管理实践3、简述专家统治制和非专家统治制各自优缺点4、简述杜威对儿童世界的描述，如何应用于教育管理实践5、简述正式组织和非正式组织，如何有效发挥非正式组织的作用6、简述权变理论，并举例说明二、论述题1、学校组织机构变革，如何引导学校组织机构变革并卸除变革阻力UT
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2022年湖南科技大学841教育管理学考研真题
841教育管理学2022年真题一、名词解释（每题6分，共30分）1、教育管理、行政管理2、教育政策、教育法律3、课程管理、教学管理4、自我管理、参与管理5、正式组织、非正式组织二、简答题（每题10分，共50分）1、教育政策的特点。2、古典管理理论的主张。3、学生管理的主要任务。4、教师管理的特点。5、教育管理学的研究对象和范围。
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2019年湖南科技大学843数学课程与教学论考研真题
一、名词解释（20分）1、命题2、随机变量3、推理规则4、数学认知结构二、试叙述义务阶段课程目标（2011年版）。（20分）三、深入与浅出结合的含义是什么？数学教学中怎样做到深入浅出？（20分）四、中学数学教学中如何使学生增强数学应用意识？（20分）五、试举例说明函数单调性的教学要点。（20分）六、对于“数学思维能力是数学能力的核心”，你有什么看法？（20分）
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2018年湖南科技大学843数学课程与教学论考研真题
一、名词解释（20 分）1、数学技能2、数学创造思维能力3、教学模式4、数学认知结构二、中学数学课程内容的编排应遵循什么样的原则？你认为我国现行教材在这方面做得如何？（20分）三、几何定理证明中用到的思考方法主要有哪些？教学中各应注意些什么问题？（20分）四、数学教学中如何做到知识传授与能力培养相结合？（20分）五、数的概念扩充原则是什么？有几种扩充的方法？中小学数学中的数概念是如何扩充的？（20分）六、中学阶段如何进行数学思想方法的教学？（20分）
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2024年湖南科技大学852管理学原理考研真题
一、名词解释（每题5分，共25分）1.目标管理2.结构性变革3.管理控制4.领导权变理论5.彼得原理二、简答题（每小题15分，共计75分）1.泰勒科学管理理论2.期望理论对管理者的启示是什么3.熊彼得的创新内容4.暂缺5.暂缺三、论述题（每小题25分，共计50分）1.领导者的素质2.计划职能的作用
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2022年湖南科技大学852管理学原理考研真题
852管理学原理2022年真题一、论述题（每题25分，共150分）1、你认为效率和效果在组织中哪一个更重要？为什么？2、论述分权的途径以及分权的原则。3、定义领导与领导者，领导者与管理者的区别。4、请用从计划的角度回答，你怎么看待“今天制定计划，影响体现在明天”这句话。5、错误决策和糟糕决策之间有差异吗？为什么优秀的管理者有时候也会制定错误的决策或糟糕的决策？管理者如何改进他们决策制定技能？
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2024年湖南科技大学833生物学教学论考研真题
一、名词解释（每题5分，共30分）1.教学模块2.HPS 教学模式（科学史教学）3.强化技能4.科学素养5.近因律6.教学策略二、简答题（每题10分，共60分）1.从生物学课程、教材、教学着眼从哪些方面促进学生对科学本质的深入理解2.简易生物学教具的特点3.教学评价的分类4.什么是科学思维？培养学生科学思维有何意义？5.进行光合作用时，C4植物的叶片的维管束鞘细胞有淀粉，叶肉细胞没有，而C3植物相反，请解释其原因
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2022年湖南科技大学833生物学教学论考研真题
833-2022年真题一、名词解释（每题5分，共30分）1、说课2、核心素养3、课程标准4、校本研究5、教学策略6、教学语言二、简答题（每题10分，共40分）1、实验教学的作用。2、如何编制教案。3、新高考评价改革中的“一核四层四翼”。4、如何转变学生的已有概念？5、生物学课程的价值。6、如何选择直观教具？
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2017年湖南科技大学833生物学教学论考研真题
一、名词解释（每题5分，共50分）1.师德2.教学技能3.教学原则4.课时计划5.观察力6.启发式教学7.模象 直观8.标准化考试9.STS 教育思想10.常态记分二、简答题（每题10分，共50分）1.在学生的学习过程中有哪些因素会影响学习效果？2.为什么在谈话中提出的问题既要简单、明了，富有趣味性，又要有一定的难度？
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2016年湖南科技大学833生物学教学论考研真题
一、名词解释（每题5分，共25分）1.生物课程标准2.板书3.教学语言技能4.备课5.中学生物学实验教学二、简答（每题 15分，共30分）1.教师教学过程中导入的主要目的是什么？2.教师在备课中应从哪些方面去备学生三、论述题（第一题，第二题每题30分，第三题35分）1.“作为生物学教师，面对生物科学技术日新月异地发展以及对教育的需求，必须把维续学习作为一种开发、一种投入、一种积累，形成知识生产一知识应用一知识再生产一知识再应用的良性循环”，从这段话可以看出，对一个生物学教师来说，学会学习非常重要。你认为学会学习对生物学教师专业素养的发展有何意义，为什么？
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2024年湖南科技大学845课程与教学论考研真题
一、简答题（每题10分，共50分）1.泰勒原理及评价2.什么是学科课程？优点及缺点？怎么弥补？3.形成性评价及作用4.复式教学及要求5.教学方法的类型？选取的依据？二、论述题（每题20分，共40分）1.结合某一具体学科，如何重构教学内容，培养学生的学科核心素养？2.课程资源及分类，结合某一具体学科如何开发课程资源？三、分析论述题（每题30分，共60分）
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2024年湖南科技大学844现代教育技术考研真题
一、简答题（每题6分，共30分）1.教育部在2014年印发了《中小学教师信息技术应用能力标准》根据教师教育教学工作与专业发展的主线，从技术素养，计划准备，组织与管理，评估与诊断，学习与发展五个维度对教师信息技术应用能力提出了要求，请写出这五个维度的具体内容。2.信息时代的学习者的新变化3.基于网络的协作学习模式的特点二、论述题（每题10分，共40分）1.基于资源的主题学习模式能否实现目标2.智慧教室的 smart模型以及设计智慧教室的注意事项
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2022年湖南科技大学844现代教育技术考研真题
844现代教育技术2022年真题一、请你谈谈关注人格的教学理论。（20分）二、请谈谈你对教师专业能力的理解。（20分）三、智慧教室的智慧性体现在哪些方面？（20分）四、请谈谈信息技术与课程融合的目标、内涵、好处和意义。（30分）五、信息时代的教师和学习者发生了什么变化？（30分）六、基于课程和基于课堂的信息化教学设计的区别。（30分）
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2024年湖南科技大学847教育心理学考研真题
一、简答题（每题6分，共60分）1.教师心理健康的维护2.学校心理危机干预系统3.观察法的时间抽样观察4.团体心理辅导一般技术5.真实验的三种模式和优缺点6.测验法的优缺点二、论述题（每题 20分，共60分）1.用行为主义理论解决青少年的攻击行为2.青少年情绪调节策略类型和心理健康的关系3.青少年反抗心理的产生原因、表现和解决方法三、实验设计（每题30分，共30分）
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2022年湖南科技大学847教育心理学考研真题
847心理教育综合2022年真题回顾：一、名词解释（每题5分，共30分）1、认知风格2、真实性智力活动3、下位学习4、自上而下知识5、模式识别6、亲社会行为二、简述题（每题10分，共50分）1、教育心理学的任务以及对教学的作用。2、斯滕伯格三元智力理论以及启示。3、认知表征理论中教学与学习的原则。4、复述策略以及常见的类型。
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2018年湖南科技大学847教育心理学考研真题
A卷一、论述题《每小题50分，共100分）1、论述认知派学习理论的基本观点，并谈谈如何运用到教育实践领域。2、阐述影响学习迁移的因素，并结合教育实际谈谈如何促进迁移。二、材料题（每小题50分，共50分）李同学是某初级中学的一名男学生，在学校最近组织的几次考试中，他在平行班级中排名进入了前五，根据学校规定，他应该进入学校的重点班学习。可到转班时，他不愿意去重点班，班主任做了好多次思想工作，可他就是不愿意去，更糟糕的是，他不来学校上课了，只是每天放学时来学校和同学玩耍。
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2017年湖南科技大学847教育心理学考研真题
一、名词解释（每小题6分，共24分）1、观察法2、最近发展区3、有意义学习4、高原期现象二、简答题（每小题20分，共60分）1、列举行为主义学习理论的四种观点。2、简述加德纳的多元智力理论。3、简述马斯洛需求层次理论。三、论述题（每小题33分，共66分）1、阐述建构主义学习理论的基本理念，并结合教育实际谈谈其运用价值。2、阐述科尔伯格的道德发展阶段理论，并结合实际谈谈它对德育的价值。
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2024年湖南科技大学835语文课程与教学论考研真题
一、简答题（每题10分，共40分）1.语文课程规律的内涵与要素2.古代识字教学经验3.红领巾教学法的内容和作用4.语文课程目标的作用二、判断题（共 30 分）1.语文课程是一门学习祖国语2.语文课程内容表现为具体的学习任务群三、论述题（每题20分，共40分）1.结合部编版语文教材中的课文，分析阅读教学研读过程的要求和内容2.《义务教育语文课程标准（2022年版）》学业水平考试的命题要求
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2023年湖南科技大学835语文课程与教学论考研真题
一、简答题(每题 10 分，共 40分)1.如何实现"提高课程开发与设计的能力，实现教师与课程同步发展”。2.相比传统的知识传授，建构主义理论指导下的语文教学有什么不同。3.高中语文教科书中的认知型作业有哪些类型及作业是什么。4.结合语文课程特点,说说教师在写作教学设计中是怎样体现"当重学生生体地位”理念的"二、论述题(每题 20 分，共 40 分)5.教师专业发展离不开创造性思维，教师的创造性体现在哪些维度。
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2022年湖南科技大学835语文课程与教学论考研真题
22年湖南科大835真题一、简答题（每小题10分，共50分）1.语文课程的基本任务。2.语文课程内容。3.皮亚杰“图式理论”对语文教材编制的启示。
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2024年湖南科技大学816地理综合考研真题
一、名词解释1.太阳日2.人口迁移3.土地利用类型4.主导产业5.活动积温6.准平原二、简答题1.中国山脉对中国气候的影响2.根据形成原因，降水可以分为哪几种类型，并分别介绍3.如何理解经济全球化和经济区域化的关系4.用实例说明河流对地理环境的影响5.地带性土壤的分布与气候、植被的关系6.平陆运河通航给广西的影响
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2022年湖南科技大学816地理综合考研真题
816地理综合2022年真题一、名词解释（每题6分，共30分）1、晨昏蒙影2、岩相3、汉文化圈4、聚落5、地转偏向力二、简述题（1题20分，2、3题25分共70分）1、从可持续发展的角度出发，全球气候变暖对北方水资源的影响。2、自然地理环境的特征及其研究方法。3、城乡人口迁移的途径，因素及其对经济可能的影响。三、论述题（共50分）
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2019年湖南科技大学816地理综合考研真题
一、名词解释（每题5分，共50分）1、矿物2、整合接触3、沉积岩4、区位5、产业集群6、大地水准面7、拓扑关系8、地物光谱特性9、波浪折射10、平衡剖面二、简答题（每题10分，共100分）1、试述地质大循环和生物小循环在土壤形成中的关系2、论述植物群落结构与功能研究的主要数量特征3、试述气候、地形、岩性对风化作用的影响
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2018年湖南科技大学816地理综合考研真题
一、名词解释（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1、月相2、太阳常数3、径流系数4、门槛人口5、聚落二、问答题（本大题共5小题，每小题20分，共100分）1、试比较经线和纬线，经度与纬度的区别和联系。2、如果黄赤交角发生改变，“五带”会有怎样的变化？3、阐述地势对自然地理环境的影响（以中国为例）。4、阐述城市化过程中出现的问题与建设新农村的关系
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2015年湖南师范大学951语文教学论考研真题
2015年湖南师范大学语文教学论试题一名词解释（20 分）1.三百千千2.语文教师职业技能二辨析题（30 分）1.口语交际能力训练地位应与读写能力训练的地位一样。2.语文教学，就是“教教材”三简述题（40 分）1.简述义务教育语文课程设计思路2.简述散文教学的基本要点四论述题（60分）1.简述语文教师文本解读策略2.论述作文评改的方式和方法
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2024年湖南师范大学950思想政治教育考研真题
24届湖南师范大学950学科思政真题
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2023年湖南师范大学950思想政治教育考研真题
2023届湖南师范大学950真题一、简答题1.如何理解"教育即生活"2.简述中学思想政治课课程资源开发的原则3.简述中学思想政治课创设情境的意义4.简述中学思想政治课教师语言艺术的基本原则二、论述题谈谈你对大中小学思政一体化建设的理解。三、分析题材料是去年召开的20大的热点知识，坚持和加强党的全面领导。（1）论述"两个确立"和加强党的全面领导的内在关系。
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2023年湖南师范大学955小学课程与教学考研真题
23年湖南师范大学955小学教育真题一、名词解释（5 分/个共 20分）1.校本课程2.教学过程管理3.课程创生取向4.教学模式二、简答题（10分/题共 50分）1.课程目标的价值取向2.小学课程结构的影响因素3.小学教学方法的发展趋势4.简述教学规律 教学原则的联系和区别5.课型研究对教师的发展作用二、论述题（25分/题共 50分）
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2018年湖南师范大学955小学课程与教学考研真题
一、名词解释（每个5分，共30分）1.课程与教学目标2.学术中心课程3.发现教学模式4教学设计5.教学艺术6.多元智力理论二、简答题（每个10分，共40分）1.为什么社会学是课程与教学理论的重要理论基础？2.讲授法的基本要求。3.行为性目标取向的优缺点。4.课程与教学实施的影响因素。三、论述（每个20分共80分）
