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2019年北京师范大学839书法史与书法理论考研真题
2019年839书法史与书法理论真题一、名词解释(10分*5)1、忠义堂帖2、林散之3、王徽之4、南北书派论5、殷墟6、袁安碑7、伯远帖8、柯九思9、四体书势10、崔瑗二、简答题(20分*3)1、《鸭头丸帖》的特点和审美趣味。2、何绍基的特点隶书。3、习而无性者其失也俗，性而无习者其失也狂。谈谈你对这句话的看法。三、论述题(50分)1、钟王楷书的异同及其意义。
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2018年北京师范大学839书法史与书法理论考研真题
2018年839书法史专硕真题一、名词解释1、景君碑2、一台二妙3、神仙起居法4、淳化阁帖5、章草6、张照7、论经书诗8、书丹9、薛绍彭10、游丝书二、简答题1、简述清代隶书特点。2、郭虚已墓志特色。3、刘熙载"书当造乎自然"，蔡中郎但谓"书肇于自然，此立天 定人，尚未及乎由人复天也"。谈谈你的认识(师法自然)三、论述题1、论述书法材料与书法风格的关系。
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2017年北京师范大学839书法史与书法理论考研真题
一、名词解释(5*10 50分)1、三希堂法帖2、谷朗碑3、折拆股4、使转5、虢季子白盘6、胡肥钟瘦7、艺舟双辑8、响榻9、张猛龙10、王文治二、简答题(3*20 60分)1、简述明代小楷特征。2、袁昂《古今书评》中评论“王右军书如谢家子弟,纵復不端正者,爽爽有一种风气。王子敬书如河、洛间少年,虽皆充悦,而举体沓拖,殊不可耐。”阐述你的看法。3、简述《蜀素帖》的书法特征。三、论述题(40 分)1、颜真卿的书法艺术。
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2018年辽宁师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.学校管理体制2.昆西教学法3.创造性思维4.资源管理策略5.相对性评价6.莫雷尔法案二、简答题1.教育目的层次结构和内容结构。2.简述唐代学校管理制度。3.自我教育能力的内容和各自作用。4.教育的社会流动作用和现实意义。三、论述题1.结合中外教育研究论述品德发展的实质。2.评析昆体良的教育思想。3.评述教育对人的重大作用。4.评述杨贤江的马克思主义教育理论。
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2017年辽宁师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.教育制度2.最近发展区3.社会规范的内化4.学校管理5.课程设计6.教学评价二、简答题1.简述活动课程特点。2.简述学校德育的基本原则。3.简述中世纪大学的特点。4.简述清末教育新政的内容。三、论述题1.论述教育的社会流动功能以及对人的社会流动的作用。2.评述书院教育特点和现实意义。3.浅析问题解决的影响因素及培养措施。4.评述卢梭自然主义教育思想及现实意义和局限性。
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2016年辽宁师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.教育制度2.学校管理3.最近发展区4.发现学习5.朱子读书法6.癸卯学制二、简答题1.简述科学性与思想性统一的原则，2.简述学习动机的强化理论。3.简述赫尔巴特教育性教学原则.4.简述问题解决能力的培养。三、论述题1.评述孔子教育思想。2.举例说明教师的劳动价值。3.结合低年级学生的教学现实谈一谈卢梭的自然教育理论。
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2015年辽宁师范大学333教育综合考研真题
名词解释1教育的社会流动功能 2教育制度 3课程设计 4学校德育 5自我效能感 6最近发展区 简答 1教学评价的原则与方法 2教师职业常见的角色冲突及解决 3夸美纽斯关于班级授课制的设想 4晏阳初的四大教育三大方式 论述 1现代学校管理的发展趋势 2朱子读书法及现实意义 3创造性人格特质及创造性的培养措施 4关于杜威的一道题
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2020年内蒙古大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
一、名词解释（每题5分，共25分）1、融合报道2、沙漏结构3、添加白名单4、三度重复5、传感器新闻二、简答题（每题10分，共30分）1、简述解释性报道的写作纲领和要求2、用典在新闻评论中的效果3、虚拟现实在新闻报道中的优势三、论述题（每题15分，共30分）1、某学者认为“对真实性的把握和对客观事物的追求，无论什么时代都不会过时”，谈谈你的理解2、新中国70年报道为例，简述重大主题报道策划的原则和报道路径四、实务操作（20*2+25，共65分）1、材料一：DINOE（交通治理信息系统）在新加坡发布
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2017年内蒙古大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
一、名词解释（每题6分，共30分）1、媒介素养2、空镜头3、体验式采访4、传媒资源5、人民的选择二、简答（每题10分，共30分）1、简述媒介应对危机实践的基本策略（媒介危机管理）2、新闻跳笔的基本特点3、二维码在传媒中应用三、论述（每题15分，共30分）1、有人说互联网的发展，媒介融合呈现出内容网络和关系网络的特点，对此你怎样看待？2、2016年2月19日，我国召开舆论工作座谈会，在会上习近平提出当前媒体应做到理念创新、内容创新、形式创新以及体裁创新。结合实际，谈谈怎样做到理念、内容、形式、体裁
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2021年内蒙古大学440新闻与传播专业基础考研真题
一、名次解释（每题6分，共30分）1、建设性新闻2、数字鸿沟3、镜中我4、采访札记5、媒介危机管理二、简答题（每题12分，共60分）1、什么是全媒体传播体系2、简述议程设置与框架分析的区别3、在进行现场报道时，对记者有哪些要求4、简述加布里埃尔塔尔德的传播思想5、迈克尔，波特的三种媒介竞争战略内容三、论述题（每题20分，共60分）1、以今日头条为例，谈谈对信息茧房的认识2、有专家批评主流媒体萌化灾难新闻，谈谈你的看法。3、用符号互动论阐述社交媒体上“逢考转发锦鲤”现象 [NeadPay
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2019年内蒙古大学440新闻与传播专业基础考研真题
一、名词解释信息茧房潜网媒介仪式群体极化人民的选择二、简答媒介细分市场的依据梅奥的人际关系媒介素养包括哪些方面新闻政策与新闻法规的关系三、论述党性原则的内涵县级融媒体的意义和实施策略习大大的讲话关于提高媒介公信力、影响力等四、材料分析题二更食堂评论空姐被封
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2017年内蒙古大学440新闻与传播专业基础考研真题
一、名词解释（每题5分，共25分）1、数据新闻2、SWOT分析法3、群体动力学4、卷人性理解5、云计算二、简答（每题10分，共50分）1、简述媒介形象塑造的基本手段2、分析芝加哥学派对传播学的影响3、分析创新扩散理论的基本内涵4、简述舆论形成的过程5、简述视频直播的优势以及在媒体行业的运行现状三、论述（每题25分，共75分）1、论述智能化技术对传媒生态的冲击2、结合网络传播时间分析网络传播的“麻醉作用”3、梳理传播效果研究的基本脉络。4、微博在灾难报道中的作用5、焦点访谈的定位三、论述题（每题1
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2021年北京师范大学713历史学综合考研真题
一、名词解释(10*12)1.钓鱼城保卫战2.总理各国事务衙门3.《资政新篇》4.《庚子赔款》5.巴黎和会6.四行仓库保卫战7.哈拉巴文化8.《伯罗奔尼撒战争史》9.前三头同盟10.金玺诏书11.奥朗则布12.尼克松主义二、史料分析题1.士农工商谓之四民其说始于管子三代之时民之秀者乃收之乡序升之司徒而谓之士固千百之中不得一焉大宰以九职任万民五日百工饬化八材计亦无多人尔武王作酒诰之书日妹土嗣尔股肱纯其艺黍稷奔走事厥考厥长此谓农也肇牵车牛远服贾用孝养厥父母此谓商也又日庶士有正越庶伯君子其尔典听朕教则
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2020年北京师范大学713历史学综合考研真题
一、名词解释陈垣森罗殿之战《盛世危言》孙文越飞联合宣言豫湘桂战争谭平山古波斯帝国希腊化时代凯撒婆罗门教幕藩体制西德“新东方政策”二、史料分析简述战国各国变法重商主义三、论述题唐宋经济发展状况及趋势新文化运动对中华文化的走向产生的影响西欧封建制度的形成过程与特点列举两个国家应对经济大危机的不同措施和后果及造成差异的原因
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2019年北京师范大学752历史学综合考研真题
一、名解 10分*12个 120分贞观氏族志祺祥政变五口通商条约第一次直奉战争中美中英新约三反五反乌玛加洛林文艺复兴大宪章闵采尔百科全书派凯南电报二、材料题 30分*2个 60分1.句读：秦始皇李斯对话的材料论述周秦汉晋的分封2.资本主义经济危机 新政的材料法西斯崛起 墨索里尼材料三、论述题 30分*4个 120分明清赋税制度变迁戊戌维新的影响古代雅典古罗马政体异同比较近代早期重商主义与二战后东亚政府发展经济的异同
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2018年北京师范大学752历史学综合考研真题
一，名词解释（10分×10）宁胡阏氏里金东南互保华北事变双百方针汉谟拉比法典《理想国》逊尼派戴克里先卡德纳斯改革 二，材料题（40分×2）1, 关于李贽 加句读 评述他对儒家的批判2, 两个材料，一个是福利国家、一个是布莱尔，都是英国的 三，论述题（40分×3）选3个1, 元明清科举制度演变2, 评述清初立宪运动及其影响3, 文艺复兴和宗教改革的联系4, 18世纪末至19世纪初大西洋革命浪潮，背景，异同 真题点评北师是目前国内师范
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2017年北京师范大学752历史学综合考研真题
2017一、名词解释1、王安石变法2、第二次鸦片战争3、严复4、新青年5、《共同纲领》6、斯巴达7、犹太教8、吠陀时代9、大陆封锁体系10、西奥多罗斯福二、句读题1、王夫之《读通鉴论》（评论晋愍帝的）2、论述魏晋南北朝历史发展大势三、材料题材料一是关于十字军东侵的，材料二是西班牙国王给哥伦布的特许状。四、论述题1、春秋争霸及其历史作用2、世界市场形成历程3、鸦片战争后，中国社会经济变化动因及其特点。4、布莱尔主义及其影响
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2016年北京师范大学752历史学综合考研真题
一、名词解释1.侯景之乱2.道光皇帝3.黄埔军校4.民国乡村建设运动5.五年计划6.婆罗门教7.加尔文8.俄国1861年改革9.甘地主义10.《马斯特里赫条约》二、论述题1.论述清代的民族政策。2.五四新文化运动对近代中国思想文化的影响。3.罗马帝国晚期，日尔曼人入侵，论述其对罗马帝国及西欧社会的影响。4.举出世界各国三种不同的工业化模式，并就其中一种从原因、过程、特点、影响分析。
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2015年北京师范大学752历史学综合考研真题
一、名词解释1.维也纳体系2.朝贡体系3.伟大社会运动4.凯末尔改革5.北伐战争6.伊浦味陈辞7.马可波罗游记8.实践是检验真理的唯一的标准9.彼得一世改革10.延安文艺工作座谈会二、论述1.中国古代法律制度评述。2.甲午战争对近代中国的影响。3.评述希腊城邦危机。4.19世纪到20世纪世界市场的发展阶段，以及各个阶段的特征影响。
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2014年北京师范大学752历史学综合考研真题
一 、名词解释1.大汶口文化，2.魏源，3.国共合作，4.双百方针，5.十一届三中全会，6.大流士改革，7.英吉利共和国，8.彼得一世改革，9.考迪罗制，10.古巴导弹危机。 二 材料题（一）《旧唐书·郭子仪传》以及《新唐书·方镇志序》节选1 给材料一，材料二加以句读。2 材料一反映的历史背景及史实。3 简要叙述材料二中的“高祖，太宗之制”，并分析“方镇之患”的特点及其影响。 （二）五段摘自古罗马史学家著作的材料，
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2021年北京师范大学717生物化学与分子生物学考研真题
717生物化学与分子生物学一、名词解释1.RTqPCR2.不可逆抑制剂3.尿素循环二、填空题1.淀粉直接是通过什么糖苷键连在一起，大多以什么形式存在？2.标记尿嘧啶的碳原子是第几位的？3.嘌呤从头合成中，关键酶是哪两个？三、大题1.血红蛋白跟肌红蛋白的异同，以及血红蛋白如何提现四级结构的特点？2.糖代谢的调节？3.肝脏为什么那么重要？4.假设你得到了一个微纯蛋白质，你怎么提纯它？怎么看这个蛋白质的是不是寡聚体？假设这个蛋白质是脱氢酶，设计实验验证它的活性？5.还有一个DNA与蛋白质互作，跑的条带
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2020年北京师范大学717生物化学与分子生物学考研真题
717 生物化学与分子生物学一、名词解释1.分子伴侣2.磷酸解3.中心法则4.蛋白质的超二级结构5.操纵子6.内含子7.亲和层析8.DNA编辑 二、论述题1.凝胶层析和聚丙烯酰胺的原理和区别2.酶相关3.物质代谢4.草酰乙酸的来源和去路5.转录沉默及其特点两种关键酶6.基因编辑7.cas9系统的应用
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2020年北京师范大学819细胞生物学考研真题
一、名词解释1.高尔基体2.核孔复合体3.细胞融合4.细胞周期5.类病毒6.生物膜7.主动运输8.合酶 二、论述题1.细胞学说阶段2.细胞膜的特性3.G蛋白偶联受体介导的信号通路特点4.形态观察方法5.细胞凋亡方法6.免疫治疗肿瘤
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2021年北京师范大学904影视基础考研真题
一、名词解释(4*5 分)1.作者电影2.交互式影视剧3.浪漫主义艺术.4.虚拟现实二简答题(2*15分)1.简述好菜坞电影中的中国元素2简述智能媒体的特征。三论述题(2*50分)(广播电视方向)1.论述饭圈文化的兴起原因，特征，存在的问题。2.创作一档乡村振兴为主题的节目，电视节目/网络节/目纪录片/新媒体产品均可，写出创意思路，题材不限。(电影方向)1结合由“开心麻花”舞台戏剧改编的电影作品为例，分析电影与戏剧的异同。.2.结合当下媒体环境，分析网络影评对电影创作的影响。(数媒方向)1短视频
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2013年北京师范大学610艺术原理考研真题
2013年610艺术原理真题一、名词解释(共6题，每题10分)1、艺术构思2、共鸣3、二度创作4、典型5、艺术意蕴6、艺术起源的“游戏说”二、简答题(共2题，每题20分)1、简述审美想象在创作中的作用。2、简述艺术家具备的修养.三、论述题(共1题，每题60分)1、结合实例阐述艺术活动的功能。
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2021年北京师范大学721艺术原理考研真题
2021考研北京师范大学(721艺术原理)试题本试卷满分150分，考试时间180分钟一、名词解释1、2、艺术教育3、艺术流派4、艺术风格5、情感表现说二、简答题1、简述艺术家的才能与修养2、简述艺术创作思维三、论述题举例论述艺术作品的内容与形式，并且说明内容与形式的统一
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2017年北京师范大学艺术原理考研真题
2017年一、名词解释艺术语言巫术说意蕴艺术体验形象思维审美期待二、简答题艺术家的创造精神有哪些三、论述题结合作品阐述对艺术作品层次的理解
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2016年北京师范大学艺术原理考研真题
2016年一、名词解释艺术情感艺术流派主题二、简答题简述艺术是再现与表现的统一简述艺术构思内涵与过程述艺术发展中平衡与不平衡三、论述题结合实例阐述艺术的主要功能以及当代社会的作用
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2015年北京师范大学艺术原理考研真题
2015年一、名词解释艺术形式审美意象主题艺术意蕴实用艺术二、简答题艺术起源于游戏艺术形式与内容的关系三、论述题谈艺术作品及其存在价值
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2011年河南大学440新闻与传播专业基础考研真题
一、名词解释（任选做4小题，每小题5分，共20分，多选不给分）1．客观报道2．《论出版自由》3．“使用与满足”理论4．美联社5．“五四”前后的四大副刊二、简答题（4小题任选做3小题，每小题10分，共30分，多选做不给分）1．请谈谈你对“传播”这一概念的理解。2．请结合具体案例，论述媒介形态沿革的规律与特征。3．简述受众商品论。4．简述网络热词传播的社会效应。三、论述题（3小题任选做2小题，每小题30分，共60分，多选做不给分）1．结合具体案例，论述大众传播范畴之内知情权与保密权之间的关系。2．论
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2014年河南大学440新闻与传播专业基础考研真题
一、名词解释（每题8分，共40分）1 传播媒介2 知情权3 传播学的经典学派3 符号5 控制实验（需举例 二、简答（每题15分，共60分）1. 一般认为，人类传播的主要类型是人内，人际、组织、群体、大众、 网络传播。但是网络传播可以归属于大众传播，试分析网络传播被单 独列为一种传播类型的原因？2 新闻选择的标准是什么？3 试谈“拟态环境”与人类认识和实践活动的关系？4 媒介依赖症有哪些特点？ 三、论述（每题25分，共50分）1 试谈 21 世纪中国新闻媒介的走势2
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2015年河南大学440新闻与传播专业基础考研真题
一、名词解释。（每题4分，共20分）1、新闻本源2、新闻五要素3、“免疫效果”4、传播学四大奠基人 二、简答。（每题25分，共100分）1 媒介生态环境对媒介发展有什么意义？2 开展新闻舆论监督的基本原则？3 何为大众传播效果的三个层面？4 简介“可信性”与“可信性效果”？ 三、写作（30分）题目中给了“电视人”的定义。1 自定义“网络人”2 分析“网络人”的特征3 比较“电视人”和“网络人”的异同
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2017年河南大学440新闻与传播专业基础考研真题
一、名词解释（5x8）1、新闻采访2、广告创意3、语言形态4、李奥贝纳5、模糊语言 二、简答（4x15）1、简述报纸编辑的流程2、简述詹姆斯韦伯杨的广告创意五阶段和六大元素3、新闻评论的选题要求4、电视广告创意的构建内容 三、论述（2x25）1、结合采访的知识说明如何对一篇作品进行采访评析2、结合案例谈谈你对广告创意科学性和艺术性的看法
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2016年河南大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
一、名词解释（每题5分，共20分）1、整合营销传播2、DM 直邮广告3、新闻价值4、社论 二、简答（每题25分，共100分）1、平面媒体的表现形式通过哪些方面体现？（平面媒介的执行力）2、广告目标的制定注意哪些方面？3、广告市场调查包括哪些内容？4、网络新闻评论包括哪几种类型？ 三、评论（30分）2010 年沈阳市一名公交车司机被歹徒所伤，车上 40 多名乘客慌乱中下车后，仅有一名 90 后大学生返回车中，打车将司机送往医院。根据材料写一篇 800 字左右的评论。
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2014年河南大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
一、名词解释（每题5分，共20分）1.逆向思维2 广告定位3 隐性采访4 编辑方针 二、简答（每题25分，共100分）1.广告创意的竞争策略有哪些？2 常见的明星符号有哪些类型？3 招贴广告的创意有哪些特点？4 广播新闻评论写作的基本要求有哪些？ 三、写作（30分）2011 年 11 月 20 日《长江日报》两大学生扶老人的事迹，写 800 字 评论，题目自拟。
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2018年河南大学440新闻与传播专业基础考研真题
440 新闻与传播专业基础一、名词解释（每题 8 分，共 40 分）1.基膜2.社会责任理论3.国际传播4.传播效果5.内容分析二、简答（每题 15 分，共 60 分）1.简述传播的定义与基本特点2.简要分析媒介发展的三阶段理论3.简述新闻媒介与社会舆论的关系4.新闻失实的表现有哪些？如何防范三、论述（每题 25 分，共 50 分）1.根据“信息沟”的主要观点，论述如何防止和控制当今“数字鸿沟”所印发的不同阶层之间的信息差距2.结合实际案例试述对我国媒体运作模式的认识
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2018年河南大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
334 新闻与传播专业综合能力一、名词解释（每题 8 分，共 40 分）1.编辑方针2.挖掘式提问3.连续报道4.两级传播论5.Dagmar 模式二、简答（每题 15 分，共 60 分）1.采访一个名人前需要做哪些准备2.深度报道的核心要素3.微信公众平台的优势和劣势4.新闻反转出现的原因三、论述（每题 25 分，共 50 分）1.2017 年 8 月 23 日腾讯科技发布了这篇报道，请评析下则新闻报道。上海共享单车坟墓：单车随意摆放堆成山2.近两年“校园贷”频出新闻事件，就此写一篇评论（600
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2021年河南大学623新闻与传播理论考研真题
一.名词解释（8*5）1.文化产业2.群众压力3.媒介事件4.象征性社会互动理论5.媒介帝国主义二、简答题（15*4）1.简述媒介即讯息理论。2.简述沉默的螺旋理论。3.简述新闻报道公正的科学含义，4.简述新闻传播过程中受众的角色特征。三、论述题（25*2）1.试论述丧文化的成因及其特征。2.试论述网络暴力的成因及其特征。
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2020年河南大学817新闻与传播实务考研真题
817新闻与传播实务一、名词解释(5x8)1、广告创意2、广告媒体3、广告效果4、非事件性报道5、调查性报道二、简答(4x15)1、选择直接引语的标准2、现代广告事业的原则3、改写公关新闻的要则4、网络效果评估方式以及不足三、论述(2x25)1、广告策划的地位和作用2、面对新闻事件，记者如何选择报道角度
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2021年河南大学440新闻与传播专业基础考研真题
440 新闻与传播专业基础 一、名词解释 （5x8）1、“政治既有倾向”假说2、媒介即讯息3、邸报4、把关人 5、舆论——我们的社会皮肤 二、简答（4x15）1、什么是“传播隔阂”？2、简述新闻本源和新闻来源的区别。3、简述“镜中我”概念。4、简述“培养分析”的主要观点。 三、论述（2x25）1、试论现代社会“信息环境的环境化”现象。2、试论意见领袖的特点及其在大众传播效果形成过程中的作用。
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2021年河南大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
334 新闻与传播专业综合能力一、名词解释（5x8）1、粉丝经济2、人内传播3、娱乐至死4、技术性失实5、第三人效果 二、简答（4x15）1、拉扎斯菲尔德贡献。2、人物特稿写作要点。3、广告策划内容。 4、微信和微博的传播异同。 三、实务写作（2x25）1、以“关爱老人”为主题创作一个短视频剧本。（800字）2、根据下面新闻材料，做出新闻评论。（600字） 研究生在陇县当羊倌瞄的是世界市场空白
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2019年河南大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
一.名词解释（5×8）1.整合营销传播描粮罐腾品新传研都3.把关人4.调查性新闻5.dagarm二.简答（4×15）1.怎么处理新闻特稿文学性描写与新闻真实性的关系2.高质量新闻选题的标准（特征）3.拉斯韦尔对传播学的贡献4.马克思主义新闻观三.评论（评析）1.网络贷款平台2.反腐败
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2019年河南大学440新闻与传播专业基础考研真题
一.名词解释（5×8）1.新闻本源2.自由主义报刊理论3.意见自由市场4.国际传播5内容分析二.简答（4×15）1.新闻失实的表现有哪些？如何防范？2.简析“沉默的螺旋”理论的特点。3.简述新闻媒介与舆论的关系，4.简述传播学家哈特对媒介系统的分类。三.论述（2×25）1.阐述你对“受众碎片化”的看法。2.根据“信息沟”理论的主要观点，阐述如何防止和控制由当今的“数字鸿沟”所引发的不同社会阶层间的信息差距。
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2019年河南大学817新闻与传播实务考研真题
一.名词解释（4×10）1.深度报道2.使用与满足理论3.数据新闻4.（记者）独立式观察二、简答（4×15）1.简述新闻传播者发布了失实报道后应该怎么办？2.广告人必须具备的基本素养。3.消息体裁的特征有哪些？4.新闻舆论对广告的监督方式有哪几种？三、论述题（25*2）1.试述意见领袖对消费者决策的影响。2.人们说“狗咬人不是新闻”，而“人咬狗才是新闻”，谈谈你的理解。
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2019年河南大学623新闻与传播理论考研真题
一、名词解释（5×8分）1.全球化2.话语权3.魔弹论4.新闻选择5.新闻信息流量二.简答题（4×15）1.新闻传播者为了工作需要，要具备一定的修养，这些修养包含哪些方面？2.制约理解的因素3。简述媒介的隐性功能3.简述非语言符号的功能三.论述题（25*2）1.结合网络传播实例分析从众现象2.分析一个你关注的微信公众号的传播特征
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2021年哈尔滨师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释:1、因材施教德育原则2、教学方法3、活动课程4、受教育者5、京师同文馆6、先行组织者二、简答:1、简述世界各国基础教育的课程改革趋势。2、简述《学记》中的教学原则。3、简述要素主义教育的主要观点。4、简述加涅的学习结果分类。三、论述:1、试述马克思主义关于人的全面发展学说的现实意义。2、试述康有为在《大同书》中的教育思想。3、试述东方文明古国的教育特点。4、试述教学审美化设计的内容。
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2019年哈尔滨师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.教育学2.教育内容3.课程4.班级授课制5.教育方法6.榜样发二、简答题1.稷下学宫的的教育特点2.德国实科中学3.古代的教育特点4.皮亚杰影响认识发展的因素三、论述题1.教育迁移功能和启示2.建构主义中的学生观，教师观，知识观3.孔子教育特点4马丁路德的国民义务教育思想
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2018年哈尔滨师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释（每个题5分，共30分）1.教育学2.教育目的3.学制4.德育5.教师
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2017年哈尔滨师范大学333教育综合考研真题
哈尔滨师范大学2017年教育综合真题一、名词解释1.教育学2.教育3.教育手段4.学校管理5.教学组织形式6.说服法二、简答题1.柏拉图的教育思想2.教学工作的基本环节3.维果茨基的心理发展标志4.《国防教育法》三、论述题1.问题解决措施2.孔子的教师观3.荀子关于教师作用与地位的思想4.用德育过程规律,分析我国德育现状
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2015年哈尔滨师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.广义的教育2.课程3.智育4.班级授课制5.教学模式6.谈话法二、简答题1.人的身心发展的重要特点及对教育的制约作用。2.简述学生学习的特点。3.我国古代的教学组织形式及古代东方古国的教育方法和教育原则。4.简述稷下学宫在中国教育史上的影响。三、论述题1.教育和各种社会现象的关系。2.如何培养学生的创造性？3.论述苏格拉底的教学方法及对当代教育的启示。4.清末书院的改革。
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2021年华南师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.教育学2.研究法3.活动课程4.长善救失5.心智技能6.最近发展区二、简答1.简述教育目的的层次结构和内容结构2.简述教学评价的原则和方法3.简述稷下学宫的办学特定4.简述加尔文教育思想的特点三、论述1.我国现行学校教育制度的演变。2.杨贤江“全人生指导”教育理论3.赞科夫发展性教学理论4.加涅学习阶段及教学设计理论
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2020年华南师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释（5分*6个）1.教育者2.科教兴国3.活动课程4.班级授课制5.有意义学习
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2019年华南师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.学校教育制度2.课程3.教学评价4.校长负责制5.创造性6.自我效能感二、简答题1.简述我国教育目的的精神。2.简述教师的素养。3.简述法家的教育思想。4.简述明治维新教育改革。三、论述题1.论述教育的社会流动功能及重要意义。2.论述梁漱溟的乡村教育建设理论。3.论述现代人文主义教育思潮。
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2018年华南师范大学333教育综合考研真题
一 名词1.广义教育2.教学3.德育4.学校管理5.品德不良二 简答1.生产力对教育的制约2.教师的义务3.科举制影响4.苏格拉底教育思想三 论述1.班主任的工作内容2.中体西用的影响3.杜威的教育思想4.影响学习动机的因素
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2017年华南师范大学333教育综合考研真题及答案
一、名词解释1.狭义的教育2.知识3.教科书4.学习动机5.教育目的6.德育二、简答题1.影响人的发展的基本因素。2.孔子的教学方法。3.卢梭的自然教育理论。4.教师劳动的特点。三、论述题1.马克思和恩格斯的教育思想。2.品德不良的成因和纠正。3.教学工作的基本环节。4.蔡元培的教育实践和教育思想。
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2016年华南师范大学333教育综合考研真题
2016年华南师范大学333教育综合真题一、名词解1.广义的教育2.学习动机3.德育4.教学5.教育目的6.知识二、简答题1.现代教育的特点。2.科举制的影响。3.班主任的素质要求。4.洛克的白板说。三、述题1.教学过程中要处理的几种关系。2.杜威思想的影响。3.陶行知的生活教育体系。4.心理健康教育的目标与内容。
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2015年华南师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释（5×6）1.广义教育2.教育目的3.德育4.学校管理5.心理发展6.品德不良二、简答题（10×4）1.教育在社会主义建设中的地位和作用2.教学过程的基本环节3.孔子教育思想的历史影响4.卢梭的自然教育理论三、论述题（20×4）1.培养和提高教师素养的主要途径 2.张之洞“中体西用”思想的历史作用和局限性 3.基督教教育的特点 4.影响学习动机的因素
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2013年华南师范大学333教育综合考研真题
一、名词解析（5×6）1.受教育者2.道德教育3.学习策略4.心理健康5.教学方法6.教育目的二、简答题（10×4）1.长善救失原则及其要求2.蔡元培的教育独立思想3.现代教育的特点4.基督教教育的特点三、论述题1.我国基础教育课程改革的目标2.陶行知的“生活教育”理论体系3.《国家在危急中》的改革建议4.人格和行为上的性别差异
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2019年中央民族大学333教育综合考研真题
中央民族大学2019年333教育综合真题一、名词解释1.诊断性评价2.教师专业发展3.学记4.三舍法5.鸿都门学6.要素教学 二、简答题1.简述教育的社会功能。2.简述活动课程。3.简述良好的师生关系是什么样的。4.罗杰斯学习与教学观。 三、论述题1.论述教育评价中的CIPP模式。2.论述终身教育的思潮。3.论述归因主义学习。4.论述洋务教育的改革返。
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2018年中央民族大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.榜样法2.分组教学3.修辞学校4.生计教育5.程序性知识6.自我效能感 二、简答1. 简述教育的相对独立性2. 简述学制教育的依据3. 简述教师专业成长的主要内容4. 简述洋务运动的特点 三、论述1.加德纳的多元智力理论及其教育影响2.颜之推的家庭教育思想及现实意义3.分科课程，综合课程，活动课程的特点以及我国课程设置的现状4.永恒主义教育思想及对当代教育实践的影响
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2017年中央民族大学333教育综合考研真题
名词解释1. 常模参照测验2. 六艺3. 《学记》4. 智者5. 多元智能理论6. 同化简答1. 简述班主任工作的内容2. 简述中小学常用的教学方法3. 夸美纽斯的班级授课制的观点4. 简述布鲁纳的认知发现说论述1． 有人说“近墨者黑”也有人说“近墨者未必黑” ，请运用相关理论并结合个体经历谈谈你的看法。（书上课后题）2．论述晏阳初的乡村教育实验3．论述苏霍姆林斯基的教育思想4． 论述激发学习动机的途径与方法！
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2016年中央民族大学333教育综合考研真题
一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）1.义务教育 2.有教无类 3.公学 4.京师同文馆 5.学习的迁移 6.五育并举 二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1.简述疏导原则。2.简述书院的特点。3.简述奥苏伯尔的认知同化理论。4.列举五种欧美现代教育思潮。 四、论述题（共4小题，每小题20分，共80分）1.教师的素质及教师角色
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2015年中央民族大学333教育综合考研真题
一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）1.德育2.最近发展区3.元认知4.六艺5.国防教育法6.先行组织者备选：活动课程 二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1.建构主义教学观2.1922年学制3.苏霍姆林斯基的教育理论4.简述当今中小学的教学方法有哪些 三、论述题（共4小题，每小题20分，共80分）1.科举制的历史发展和影响2.创造性的培养措施3.论述人的发展的规律性及其对教育的意义4.结合自己的实际说明一个合格的教师应具备的素养
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2014年中央民族大学333教育综合考研真题
一、名词解释（每题5分，共30分）1、教育目的2、课程标准3、教学评价4、教育管理理5、社会性发展6、学习策略 二、简答题（每题10分，共40分）1、简述影响人身心发展的因素。2、简述孟子的教育思想。3、简述赫尔巴特的教育理论。4、简述班级管理的主要方法。 三、论述题（每题20分，共80分）1、论述陈鹤琴的活教育思想。2、论述终身教育思潮。3、论述德育是促进学生知情意行的发展过程。4、论述影响知识理解的因素。
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2021年首都师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释1.教学设计2.教学效能感3.参与型观察二、简答1.对学:生进行综合素质评价的意义2.创造性思维的特征3.教学理论与课程理论的关系三、论述1.班主任管理班级组织的主要策略2.结合具体案例，分析教学中如何促进正迁移3.初学:教育研究的研究者倾向于选择自己喜欢的研究课题，评价这一现象 并阐述教育研究课题选择和确定的基本要求四、材料分析(吧啦吧啦材料，讲的是未来学校)1.未来学校在教学理念、教学组织、课程设置、教学空间等方面的特点2.未来教师的角色具有怎样的新常态?
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2021年贵州师范大学837人文地理学考研真题
一、名词解释1.人文地理学2.适应论3.自力型城市4.村落社区5.迁移扩散二、简答题1.人文地理学的学科特性2.人地矛盾内涵说明岩溶山地穷困区人地关系恶性循环3.人口移动的规律4.村落与环境要素的相互关系，简述村落的布局类型5.文化景观特征6.中国地政与地经的不稳定因素7.区域可持续发展研究的内容8.人类日常活动的行为空间
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2018年北京师范大学448汉语写作与百科知识考研真题
汉语写作与百科知识： 1 百科知识：”生旦净末丑”的“旦”什么意思，“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”中的观什么意思，“河汉清且浅 相去复几许”中的汉是什么意思？„„ 2 小作文：假设你的朋友生了重病，但是财力不支，请你写一封公开信为其筹款。 3 大作文：凿壁偷光与悬梁刺股 司马光砸缸与骆宾王年少成名 建议：第一，北师大重古文等文言知识的考察，复习材料《古文观止》是绝对有必要了。另外特别要跟大家强调的是，北师大会循环考察知识点，一方面会考察之前的原题，另一方面会考察相关知识，比如”生旦净末丑”前几年考到过丑，今年又考了旦，听老师话好好复习之前真题回忆的同学，今年在考场上一定很开心喽，比重不小奥~~~
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2018年北京师范大学英语翻译基础考研真题
英语翻译基础： 1 词条翻译：汉译英：享誉全球，肺活量，赛龙舟，医患关系，博士生导师„„ 英译汉：as lean as rake, money can’t grow on the trees, Pseudo translation(唯一一个专业类词汇)，temporary teeth, a journey of one thousand miles begins with one step&n
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2018年北京师范大学翻译硕士英语考研真题
翻译硕士英语： 1完型：20道填词，主题和移民有关，不生僻。查考一定的固定搭配，但是并不多，主要还是词义辨析和根据语境填充。篇幅比较长，但是难度一般。 建议：完型是北师大近年来新加的一道题型，考生在练习的时候可以参考英语全国卷中英语一和英语二的真题来练习，另外，平时需要注重词汇基本功的练习，基础阶段的精读对本题也有帮助。在英语各类考试中，一模一样的题型也在大学生英语竞赛中出现过。 2阅读：4+1。4篇传统阅读+1篇非传统型阅读。阅读的主题比较大众，没有出现难以理解的
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