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2013年合肥工业大学车辆工程考试复试真题

2013年合肥工业大学车辆工程考试复试真题

合肥工业大学
考试科目：汽车理论，汽车设计适用专业：车辆工程（各位考生注意：答题请写在学校统一发放的答题纸上，写在试卷上一律无效）一．填空题（7题，还有1题忘了，不过都是书上的基本知识，不难）1.汽车在良好路面上行驶的阻力有_______、_______、_______、_______。2.汽车动力性的评价指标是_______、_______、_______。3.汽车在松软路面上行驶的阻力有_______、_______、_______。4.国际上常用的燃油经济性评价方法有两种，即以欧洲为代表的_______
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2014年合肥工业大学车辆工程考试复试真题

2014年合肥工业大学车辆工程考试复试真题

合肥工业大学
一．填空题（15×1'有些题给出了一个空的答案，剩下两个空要自己填，总共15空）1.汽车在良好路面上行驶的阻力有_______、_______、_______、_______。2.汽车动力性的评价指标是_______、_______、_______。3.电动汽车分为纯电动汽车、_______、_______。4.汽车制动性的评价指标是______、_______、_______。5.汽车前、后轮（总）侧偏角应当包括_______、_______、_______。6.表征汽车稳态响应的参数
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2008年河南大学804公共行政学、公共经济学考研真题
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2008年河南大学804公共行政学、公共经济学考研真题

河南大学公共行政学 河南大学公共经济学 河南大学 公共行政学 公共经济学
学科专业：行玫管理，社会医学与卫生事业管理，教育经济管理，社会保障考试科目代码；（804）公共行政学，公共经济学公共行政学部分一、名词解释（每题5分，共20分）1.公共领域2.行政问责3.官僚制4.治理理论二、简答题（每题10分，共30分）1.服务行政有哪些特征？2.梅奥在1927年到1932年进行了什么实验？这一实验证明了哪些思想？3.具体行政权力有哪几方面的特征？三、论述题（25分）论公共行政的效率与公平。公共经济学部分一、名词解释（每题5分，共20分）1.资源配置2.帕累托最优3.制度工具
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2009年河南大学804公共管理学考研真题
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河南大学公共管理学 河南大学 公共管理学
公共管理学部分一、名词解释：（5分×8个）1、公共事务2、公共部门的效率3、政府职能有限性4、政府再造二、简答题（10份×B个）1、公共组织有娜些特性？2、市场机制本身存在着哪些固有缺陷？3、西方国家面临哪些困境成为公共管理学产生的直接动力？三、论述题（25分×2个）试分析企业型攻府的原则及其对我国行政改革的借鉴意义。
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2010年河南大学333教育综合考研真题
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河南大学教育综合 河南大学 教育综合
教育学部分（共80分）一、名词解释（每题5分，共10分）学校教育制度2.教师个体专业性发展二、简答题（每题10分，共30分）1.简述当代教育学的发展状况2.学生发展的含义及其一般规律是什么3.班级组织的功能包括哪些内容三、分析论述题（每小题20分，共40分）1.试述当代教育观的转变2.教师教育行为研究的过程包括哪些环节？并举例说明。心理学部分（共20分）一、名词解释（每小题5分，共20分）性格2.挫折3.前摄抑制4.能力二、简答题（共10分）心理健康的标准有哪些？三、分析论述题（每小题20分，共
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2011年河南大学333教育综合考研真题
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河南大学教育综合 河南大学 教育综合
教育学部分（共80分）一、名词解释（每题5分，共10分）教育制度2.国家课程二、简答题（每题10分，共30分）1.信息社会教育的主要特征2.我国教育目的的精神实质3.教师的职业角色三、分析论述题（每小题20分，共40分）1.论述程序性知识及其教学设计2.为什么说教师的研究属于行为研究心理学部分（共70分）一、名词解释（每小题5分，共20分）性格2.感觉3.再造想象4.能力二、简答题（每小题10分，共30分）1.影响随意注意的主要因素有哪些？2.情绪和情感的功能。3.哪些心理因素影响问题解决？三、
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2012年河南大学333教育综合考研真题
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2012年河南大学333教育综合考研真题

河南大学教育综合 河南大学 教育综合
教育学部分一、名词解释教学模式2.教学功能二、简答题1.德育的一般规律简答。2.班主任如何管理班级。3.教师专业化发展的途径。三、论述题1.论述新课改的趋势。心理学部分一、名词解释1.行为矫正治疗2.内隐记忆二、简答题1.知觉有哪些特性。2.为什么说大脑是心理的主观能动性的器官。3.教师为什么要学心理学。三、论述题1.论述教师应具备什么样的心理素质。
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2014年河南大学333教育综合考研真题
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河南大学教育综合 河南大学 教育综合
教育学部分（75分）一、名词解释（每小题5分，共10分）1、教学目标2、教育智慧二、简答题（每小题10分，共40分）1.教育价值观的形成？2.教师劳动的特点？3.课程研制的过程几个阶段？4.教师备课包括的内容？三、论述题（25分）如何正确理解和把握我国教育目的中的“全面发展”的核或论述：理解把握我国教育改革的发展走向心理学部分（75分）一、名词解释（每小题5分，共10分）1.首因效应2.学校心理辅导二、简答题（每小题10分，共40分）1.对实验室实验法进行评述？2.影响问题解决活动的因素？3.分
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