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2020年郑州大学851新闻传播综合考研真题

一、名词解释(每题10分,共50分)1.麦克卢汉2.《华盛顿邮报》3.新闻五要素4.AIDA模式5.《大公报》二、简答题(每题15分,共30分)1.简述延安《解放日报》改版2.简述非虚构写作特点三、论述题(每题20分,共40分)1.论述数据文化的内涵2.论述新闻真实性含义和要求,如何坚持新闻真实性?四、综合题(30分)近年来,中国综艺节目类型丰富多彩,文化节目的播出,更是综艺节目中的一般清流,备受瞩目。《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》《国家宝藏》等一系列原创文化节目立足本土,传播中华文化,彰显文化内涵,吸引了大众眼球,发挥了传播价值,口碑收视双丰收。原创文化节目发挥了什么传播价值,结合实例论证。
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2019年郑州大学851新闻传播综合考研真题

一、名词解释(每题5分,共25分)1.算法推荐2.整合营销传播3.文化折扣4.媒介定位5.版面语言二、简答(每题10分,共30分)1.信息图表在传播中的优势2.传媒经济学的研究经历了几次突破,分别是什么?3.新闻报道策划中,选题策划的依据是什么三、论述(共两题,第一题25分,第二题20分)1.媒介形态的变化对新闻编辑工作的影响2.结合实例谈谈你对广告伦理冲突的看法。四、实务(消息、评论各25分,共50分)
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2019年郑州大学851新闻与传播综合考研真题

一、名词解释1、算法推荐2、整合营销传播3、文化折扣4、媒介定位5、版面语言二、简答1、信息图表在传播中的优势2、传媒经济学的研究经历了几次突破,分别是什么3、新闻报道策划中,选题决策的依据是什么三、论述1、媒介形态变化对新闻编辑工作的影响2、结合实例谈谈你对广告伦理冲突的看法四、实务阅读材料,完成一篇800字左右的评论,500字左右的消息,以河南日报的名义刊发,材料略,主题关于德育和扶贫

2020年郑州大学851新闻与传播综合考研真题

一、名词解释1、麦克卢汉2、《华盛顿邮报》3、ADIA模式4、《大公报》二、简答1、简述延安《解放日报》改版2、简述非虚构写作的特点三、论述1、论述数据文化的内涵2、论述新闻真实性含义和要求,如何坚持新闻真实性四、应用题近年来,中国综艺节目类型丰富多彩,文化节目的播出,更是综艺节目中的一股清流,备受瞩目。《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》《国家宝藏》等一系列原创文化节目立足本土,传播中华文化,彰显文化内涵,吸引了大众眼球,发挥了传播价值,口碑收视双丰收。原创文化节目发挥了什么样的传播价值,结合实例论证。

2021年郑州大学851新闻与传播综合考研真题

一、名词解释1、富通信媒体2、融合新闻3、区块链媒体4、象征性互动理论二、简答(15*3)1、简述社会主义新闻传播事业的特征和方针2、简述新媒体经营的特点和盈利模式3、在华外报的影响/作用三、论述(45分)1、(传播学选)学者对算法加速信息茧房的形成有争议,请用传播学知识分析是否会形成信息茧房。(25分)2、(新闻学选)结合实例,分析人际协作对新闻生产的影响(25分)

2020年中国传媒大学814新闻传播综合考研真题

学硕814新闻传播综合一、简答题(每题10分,共40分)1、互联网语境下,主流媒体如何坚持马克思主义新闻观2、人工智能给新闻生产带来了哪些变革3、简述象征性互动理论的内容4、简述传播效果研究历史二、论述题(每题20分,共40分)1、互联网技术带来的新闻生产和受众解读的变化2、实证研究方式在20世纪30—70年代传播效果研究中的运用三、新闻评论题(30分)《少年的你》上映引发广泛讨论,请你就“校园欺凌”写一篇评论。四、综合应用题(40分)关于浙江工业大学特聘副教授郭兵起诉动物园,“中国人脸识别第一

2011年郑州大学新闻传播综合考研真题

2011年新闻传播综合一、名词解释(每个5分,共4个)1、整合营销传播整合营销传播是美国学者舒尔茨提出的著名理论假说,简称IMC。其内涵是,以消费者为核心,以资料库为基础,以一种声音为内在支持点,以各种传播媒体、营销手段的整合为手段,建立起消费者与品牌之间的长期的、双向的、维系不散的关系。2、新闻特写3、新闻时评4、制播分离二、简答题(每个10分,共4个)1、新媒体时代,记者应如何发现和掌握新闻线索?
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