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2021年中国人民大学347应用心理学考研真题
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2021年中国人民大学347应用心理学考研真题

中国人民大学应用心理学 中国人民大学 应用心理学
一、选择题：5×4分=20分1.下面关于自尊的说法哪个是错的 ABCD2.在正偏态分布中，三者的关系哪个是正确的 ABCD二、名词解释：5×10分=50分1.创造力2.共同方法偏差3.鸡尾酒会效应4.人工概念5.心理理论三、简答：5×15分=75分1.简述在面试中的印象管理策略2.简述注意衰减理论的主要观点3.分数转换的原因和方法4.结合经典研究，分析过度合理化效应四、连线论述：2×15分=30分1 30名男生 （样本统计量）2大一新生（样本）3 30名女生的适应状况得分（总体）4抽取
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2021年北京大学应用心理学考研真题
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2021年北京大学应用心理学考研真题

北京大学应用心理学 北京大学 应用心理学
1.简述什么是社会刻板印象？2.研究者是如何确定心理测验的预测效度？3.简述人格的大五模型的五个因素？4.什么是知觉格式塔原则和基于时间和空间的知觉组织原理？5.如何从实验中获取系列位置曲线？6.什么是基本归因错误，并简述其与文化差异的关系？7.介绍乔姆斯基语言发展理论及其支持证据？8.精神分裂症的类型和临床主要症状？9.麦克利兰的三重理论内涵10.什么是从众？什么是服从？二者区别？并分别描述相关的经典社会心理实验。11.设计实验验证人的进食量不仅仅与饥饿信号有关，有研究表明，人在他人在场的情况
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2020年中国人民大学347应用心理学考研真题
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中国人民大学应用心理学 中国人民大学 应用心理学
1、效标效度2、阈限3、情绪调节4、自我效能感5、创伤后应激障碍 二、简答1、简述人格测验的方法2、简述正态分布概念及其特征3、简述评价行为主义理论的基本观点4、请用心理学分析个人行为是否能被塑造5、举例简述主效应和交互效应的概念 三、论述1、介绍四种心理研究中数据采集方法并举例说明2、研究男女数学成绩的差异,随机抽取高一年级两个班的学生(男生25人女生25人)男生平均分90,女生平均分88,总体方差为100。请问差异是否显著,抽取方法是否有问题,如何改(类似题目)3、以艾滋
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2020年北京大学应用心理学考研真题
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北京大学应用心理学 北京大学 应用心理学
 一、简答题(每小题20，共180分)1.婴儿客体永恒性发展2.长时间盯着黄色圆盘，之后注视白色表面，会出现后像，你会看见什么?用什么理论解释?3.社会支持的含义，社会支持对人的社会生活有什么作用?4.效应量和统计假设显著性的关系?5.双盲设计是什么?有什么优点?6.自陈测验和投射测验的优点和缺点?7.自我效能感的含义，如何提高自我效能感?8.认知疗法的治疗抑郁症患者的策略?9.二、实验设计和论述( 每小题40分，共1201.研究表示，人对于熟悉的面孔更容易知觉为积极情绪，设计实验研究
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2019年中国人民大学应用心理学考研复试真题

2019年中国人民大学应用心理学考研复试真题

中国人民大学应用心理学 中国人民大学 应用心理学 中国人民大学复试真题 复试真题
综合面试（1）为什么跨考心理学？（2）读过什么心理学相关书籍？（3）你的本科专业与心理学有什么相关？（4）心理学的研究方法包括哪些？（5）你认为如何做好科研工作？（6）介绍一个心理学理论。（7）介绍一个你喜欢的心理学家。（8）说说你的创伤经历。专业复试（1）需要层次理论简单介绍。（2）简单介绍特征分析理论。（3）介绍一个你了解的情绪理论。（4）介绍一个你了解的归因理论。（5）【实验】介绍一种反应时技术。（6）【测量】测验编制的基本程序。（9）【统计】T检验、Z检验与方差分析的区别。（10）【发展
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2019年北京大学347应用心理学考研真题
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北京大学应用心理学 北京大学 应用心理学
简答题1. 普通心理学 陈述性记忆与程序性记忆异同  2. 普通心理学 盲点存在原因与测量 3. 普通心理学 快速眼动期与年龄的关系 4. 发展心理学 皮亚杰儿童中期认知发展特点5.组织管理心理学 工作倦怠与后果 6.人格心理学 A型人格行为特点 7. 统计心理学 t检验与F检验 是否可以互换 8. bt心理学 bt的识别标准  9. 测量心理学 心理测验的作用 论述题10. 实验心理学 内倾外倾
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2018年北京大学347应用心理学考研真题
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北京大学应用心理学 北京大学 应用心理学
 简答题1.解释遗传力和两种研究方法2.独立样本t检验和相关样本t检验的优点3.分半信度的前提4.简述陌生情景和依恋类型5.当代经济环境下，员工失去工作的方式6.EAP员工心理援助计划7.身份认同障碍及其诊断标准8.假设检验中的I型错误和II型错误9.论述题1.评述和介绍马斯洛需求层次理论2.设计实验无意识和意识加工的本质区别3.社会影响及其内外机制希望小伙伴们多多交流还有一个简答实在想不起来了[爱心]
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