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2003年武汉大学643思想政治教育原理与方法考研真题
一、名词解释1、比较德育2、比较分析法3、德育模式4、公正团体培养法5、德育环境二、简答题1、德育比较研究的依据是什么2、马克思主义德育理论的特点是什么3、德目主义的主要特点是什么4、科尔伯格关于人的道德发展阶段的主要思想是什么5、西方思想家个体本位德育目的论的主要内容是什么三、论述题1、试论中国古代儒家德育思想的主要内容及其现实意义2、试述对胃学校生活、教材、教法三位一体德育思想的主要内容3、试述马克思主义德育环境论的主要内容
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2003年武汉大学地理信息系统原理考研真题
2003一、辨析题1、空间查询与空间分析的区别2、数据模型与数据结构的区别和联系3、地理信息与地理数据的联系和区别二、简答题1、GIS、CAD、MIS 的区别2、gis 作为问答系统的功能并举例3、笛卡儿坐标和经纬度坐标的选取4、程序管理系统，文件管理系统，数据库系统的优缺点5、通过对分类分层工作区工程的划分，叙述数据的组织管理6、试定义公路的主导属性
2003年武汉大学思想政治教育考研真题
一、辨析题（共4小题，每小题13分，共52分）1、思想政治教育方法论研究的对象是人，是广大人民群众。2、人的本质是单个人固有的自然属性的总和。3、思想政治教育机制是思想政治教育各构成要素运行规律的总称。4、思想政治教育评估的本质是优化思想政治教育过程。二、简述题（共4小题，每小题15分，共60分）1、试述比较分析法在思想政治教育中的作用。2、为什么说“一定得社会发展的要求同人们实际的思想政治品德水准之间的矛盾”是思想政治教育学研究领域的特殊矛盾。3、思想政治教育过程主要包括哪几个阶段。4、思想转
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2003年武汉大学考研经济地理学考研真题
2003年经济地理学真题一、名解：地理位置人地关系产布局原有基础技术经济论证法成组布局环境污染农业生产地域结构运网系统区域规划用地选择二、简答1、简述布局规划目标、布局影响因素与布局原则之间的关系。（12）2、运用评分法进行布局条件评价时，如何体现布局条件评价的基本原则？（12）3、工业布局时，如何体现环境保护的原则？（12）4、为什么工业在城市中的布置一般分为远离城区、城市边缘和城区或居住区三种情况？（12）
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2004-2008年武汉大学文学综合考研真题
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2004年武汉大学出版发行学考研真题
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2004年武汉大学思想政治教育考研真题
一、名词解释（共5小题，每小题8分，共40分）1、信念2、爱国主义3、思想教育4、社会教育5、内化与外化二、简述题（共4小题，每小题15分，共60分）1、简析中国古代思想政治教育方法的特点。2、简述思想政治教育的社会价值。3、为什么说人的思想是在主客观因素交互作用中产生和发展的？4、简述教育与自我教育的辩证关系。三、论述题（共2小题，每小题25分，共50分）1、试论慎独方法在公民道德建设中的现实价值。2、思想政治教育如何培育和弘扬民族精神？
2004年武汉大学考研经济地理学考研真题
2004年经济地理学真题一、名解：城镇体系环境容量线路布局三要素农业生产地域专门化生产布局因素工业地域组合城镇布局型式用地选择二、简答：1、如何理解生产布局条件分析与布局规划工作的关系？（13）2、如何理解布局条件评价的基本原则？（13）3、生产布局时如何考虑生产布局经济效益的地域性特征和完整性特征的影响？（13）4、实现农业生产地域专门化的前提和基础是什么？（13）
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2005-2010年武汉大学城市规划理论考研真题
2005 科目名称：规划理论一、填空题科目代码：362 1、中国古代的城市中居住区称“____________________”2、卫星城的概念强化了与_________________的依赖关系，在其功能上强调
2005-2015年武汉大学 经典释读与文化史 简答及论述
2015年 《經典釋讀與文化史》（中國古典文獻知識）二、簡答題（共3題，每題10分）1.漢代劉歆的《七略》分出的圖書類目有哪幾類？各收錄什麼性質的書？2.南宋鄭樵的《通志》是一部什麼類型的古書？它的價值主要體現在哪一部分？3.孫詒讓是晚清堅持古文經學傳統的學者中少有的考釋甲骨文字的人，請問他在甲骨文考釋方面的主要貢獻是什麼？四、論述題（共2題，每題30分）1.說說你對唐代、宋代和明清科舉的了解，在此基礎上談談你對歷代科舉制度的評價。2.就一部古書惑一篇你熟悉的古代文章，談談你的學習心得。2014
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2005年武汉大学344马克思主义基本原理考研真题
一、辨析题（共7题，每小题5分，共35分）1.社会生产总过程的基本环节包括生产力和生产关系。2.货币流通规律和纸币流通规律是两种性质根本不同的规律。3.W-G-W与G-W-G'在本质上是两个相同的公式。4.当前，在某些发达资本主义国家，由于农业资本的有机构成不断提高，那种包含在农产品价值之内的绝对地租也就消失了。5.列宁说：唯心主义是“一朵不结果实的花”。6.真理和价值各有不同的规定和特性，但又是统一的。7.哲学的功能首先在于反思。二、简答题（共5小题，每题13分，共65分）1.如何理解
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2005年武汉大学出版发行学考研真题
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2005年武汉大学地理信息系统原理考研真题
2005一、辨析题1、图幅拼接 图幅合并2、经纬线方里网3、联合概括4、地理实体 地理目标5、空间分布模型空间关系模型6、数据源 数据集二、简答题1、空间数据存在形式2、线对象快速捕捉3、空间数据存储技术4、多边形区域扫描填充5、多边形栅格到矢量6、Web Service服务结构及流程
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2005年武汉大学审计学考研真题及答案
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2005年武汉大学思想政治教育考研真题
一、名词解释（共5小题，每小题8分，共40分）1、思想政治教育2、思想政治教育方法3、思想与行为4、价值观5、思想政治教育机制二、简述题（共4小题，每小题15分，共60分）1、简述资本主义国家思想道德教育资源的批判借鉴2、简述中国共产党的思想政治教育的优良传统。3、简述人的思想政治品德形成和发展的规律。4、简述思想政治教育方法论的功能和特点三、论述题（共2小题，每小题5分，共50分）1、试论思想政治教育基本方法的相互关系和整体作用。2、联系实际，谈谈思想政治教育发展的趋势。
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2005年武汉大学护理综合护理学基础考研真题.pdf
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2005年武汉大学新闻与传播学院综合知识考研真题
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2005年武汉大学考研经济地理学考研真题
2005年经济地理学真题一、名解：布局原则布局指向区位选择线路布局三要素农业生产地域综合体成组布局城乡一体化城镇体系二、简答：如何理解地域条件分析与经济活动的地理空间组织的关系？（14）如何正确分析评价区域发展条件？（14）城市中，如何合理配置工业区？（14）地区经济发展决策时，如何把握“地区专门化与综合发展相结合”的？（14）
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2006-2015年武汉大学821工商管理基本理论考研真题
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2006年武汉大学343马克思主义基本原理考研真题
一、辨析题（共6小题，每题5分，共30分）1.有一种观点认为：“认识论要是不同科学接触，就会成为一个空架子。科学要是没有认识论.一一要是这真是可以设想的一一就是原始的混乱的东西。”2.黑格尔把哲学比作“猫头鹰”，马克思则把哲学比作“高卢雄鸡”.这两个不同的比喻说明了什么。3.人的对象意识是客观的，而自我意识则是主观的。4.辨析自然经济、商品经济、市场经济三个概念。5.没有资本原始积累就没有资本主义经济制度。这种说法对吗？
