一、名词解释
1.主题班会
2.档案袋评价法
3.创造力
4.设计教学法
5.察举制
6.学习策略
二、简答题
1.现代认知学习观。
2.智力技能的培养。
3.班级授课制。
4.苏霍姆林斯基的劳动教育观。
5.形式训练说。
6.蒙学教材的类型和特点。
7.裴斯泰洛齐的教育心理学化思想。
二、论述题
1.比较分析文艺复兴时期人文主义教育，新教教育与天主教育的区别、联系和影响。
2.教育目的的价值取向及对我国基础改革的意义。
附件
2020年宁波大学333教育综合考研真题.pdf
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