一、简答题（每题10分，共40分）
1.教育政策制定的社会制约基础
2.请结合教育管理，分析学生管理如何从经验化走向科学化
3.请说明定性研究的特征
4.请结合教育管理，说明德育队伍建设可以从哪些方面入手？
二、论述题（每题30分，共60分）
1.请结合教育管理的理论说明教育政策制定中的“理性模式”的决策过程，并对其评价。
2.请论述从哪些方面进行班级经营。
三、案例分析题（第一题20分，第二题30分，共50分）
李校长新上任了一所重点中学，他发现这所学校的升学率非常高，但是教师“内卷”和
“孤立”的情况比较严重，各自为战，抢夺学生的自习时间，互相不分享教育资源，不同教研组之间也不进行沟通，学校传统的“重奖重罚”的绩效奖励制度，似乎加剧了这一现象。
1.请结合材料进行分析出现“各自为战”的可能原因
2.请结合道德领导理论，分析李校长如何建设学校的“学习共同体”
