阅读的本质——逻辑关系
阅读的本质是逻辑，在翻译的基础上，建立句子间的联系是理解文章的关键。
题干信息逻辑：做题步骤要先题后文，在题干中获取关键词，定位原文，预测个别题目的答案和预判文章内容。
句间逻辑：
因果关系：because（of）, for, as, since, derive from, originate from, result from, due to, attribute to
结果关系：so, therefore, consequently, contribute to, lead to
转折关系：however, but, nevertheless, whereas, yet, rather than, instead of
让步关系：although, though, even if, despite, in spite of, regardless of
某些副词和介词：conversely, contrarily, contrary to, on the contrary, by contrast, in contrast, unfortunately
阅读的灵魂——中心思想
首尾串读法：串读文章每个段落的首句和尾句，以获得本段的主旨大意。如果尾句中出现转折词，此时要重点读一下，看其是否与主句的意思不同，从而准确地了解全篇的逻辑。
中心词法：反复多次出现的词，文章内部以及原文与选项之间的同义替换和表达。通过中心词，很容易就可以找到中心思想。
中心句法：中心句有两种，独句成段，一句话单独构成一个段落，文首的问句和回答，通常回答的内容中包含着文章的中心思想。
阅读的方向——感情色彩
1.首尾句串读（上面提到过）
2.形容词和副词（找到作者态度最直接的一种方式）
3.转折之后是重点，作者通常会把自己的观点和态度在转折之后表达出来，因此，“转折后”是我们寻找作者观点态度的重要位置。
4.情态动词与说话人（或文章作者）的态度紧密相关。
阅读的规律——行文特点
1.时间对比原则
文章作者通过时间的对比来表现某一事物的前后差异和发展过程，而且在这个过程中，过去和现在所发生的事情往往体现出截然相反的状态或结果，标志词：used be, no longer, while, today, now
2.少数派原则
考试文章中作者的观点和态度通常有一个特色：标新立异。在阅读文章过程中要特别注意表达“少数派”观点的地方，标志词主要有：few、little、seldom、rarely、scarcely
3.注意指代词
作者在行文中喜欢用不同的单词和表达来指代同一事物，尤其是全文中心词。当句中出现this、that、these、those、such、the等指代词，且后面同时出现了一个名词表达时，通常说明这是前文提到过的内容在这里进行了改写，一般文章中反复改写的信息就是全文的关键词。
