2017年北京师范大学740教育学基础综合考研真题

一、选出以下信息所对应的人物（每题3分）
1.人有知学，则有力矣 A克伯屈
2.中华平民教育促进总会 B晏阳初
3.万木草堂 C洛克
4.《白鹿洞书院揭示》 D蔡元培
5“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也” E卢梭
6.漳南书院 F王充
7.设计教学法 G朱熹
8.自然教育理论 H苏格拉底
9.产婆术 I康有为
10.白板说 J颜元
二、名词解释（每题10分）
1. 传统教育学
2. 教育生物起源论
3. 自我提高的内驱力
4. 测量调查
5. 准实验
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三、简答题（每题25分）
1. 简述教学过程中如何处理直接经验与间接经验的关系。
2. 简述促进学习迁移的基本条件。
3. 简述好的教育研究选题的特点。
4. 简述中世纪骑士教育的目的、内容及其影响。
四、论述题（每题40分）
1. 试结合当今高等教育的改革实践，评述蔡元培任北京大学期间的改革措施及其影响。
2. 结合教学案例举例阐述建构主义的学习观。
3. 请联系实际并结合相关理论，就马卡连柯思想及其转变，谈谈你自己的看法。
前苏联教育家马卡连柯曾经这样说过：“我从十七岁起就当教师，我曾长时间想过：最好先把一个学生管理好、教育好，然后再教育第二个、第三个、……第十个，当所有的学生都教育好了的时候，就会有一个良好的集体。可是，后来我得到一个结论，有时不应该跟个别学生谈话，而要向大家公开讲话，要采取这样的方式——使每个学生不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量了。”