一、名词解释
1.陶冶
2.教学策略
3.有意义学习
4.思维定势
5.美育的本质属性
6.单轨学制
二、简答题
1.蔡元培五育并举的教育方针。
2.柏拉图的教育思想。
3.班杜拉的社会学习理论。
4.罗杰斯的学习理论。
三、论述题
1.举例说明探究性学习的具体操作步骤。
2.论述科举制对我国的影响。
2.杜威的教育本质观。
3.材料分析：一个小男孩很聪明，但是有小偷小摸的坏毛病，常常收到老师和同学的冷眼，
老师对他放弃了，他也自暴自弃。后来新来了一个班主任，这个班主任委托他送个包，途中
因为好奇，他打开了信封，发现全都是钱，这个男孩就非常感慨，原来老师这么信任我，他
决定改过自新，洗心革面，好好学习，这个小男孩就是新加坡的总理吴作栋。请用德育理论
阐述材料中的内容。
