—、辨析：
教师劳动的个性化和自由的特征使得教师劳动的 良心活
没有惩罚就不是完整的教育
学习策略是一切学习的指导
教育实验信度越高，其结果越准确
二、简答：
教肓的政治功能
人种学方法在教育实验研究中的适用范围
简述卢梭的自然教育理论
简述韦纳归因理论
杜威的教育即生活的要义
教育语言的表现形式和特征
三、论述：
列举当代基础教育的热点理论中的几个，谈谈你 的看法
试论述王夫之的教育与本性观点中关于生成性和 习成性的观点，并谈谈你的看法
高等教育领域一直存在的通才教育和专才教育之 争，谈谈你的看法
