一、名词解释（每题5分，共30分）
1.教育目的2.学习3.问题解决
4.综合课程5.白鹿洞书院揭示6.《颜氏家训》
二、简答题（每题10分，共40分）
1.简述教学目标设计的原则
2.简述课程定义多样性的原因
3.简述王守仁儿童教育思想
4.简述斯巴达与雅典教育的异同
三、论述题（每题20分，共80分）
1.试述什么是教学组织形式？联系“互联网+教育”，论述限制学校教学组织形式改革的客观主观因素。
2.结合创造性心里结构谈谈学校应如何培养创造性
3.试述陶行知的教育思想及当代意义
4.论述新教育运动形成和发展的过程\
中国海洋大学2018年333教育综合真题
一、名词解释（每题5分，共30分）
1.形成性评价2.道德教育3.六艺4.学记5.最近发展区6.观察学习
二、简答题（每题10分，共40分）
1.简述人发展的规律性2.简述启发性原则及其在数学策略的表现
3.简述智力活动和非智力活动的关系
4.简述夸美纽斯的班级授课制度
三、论述题（每题20分，共80分）
1.试述基础教育课程改革的具体目标
2.试述孟子荀子的教育作用的比较
3.试述赫尔巴特形式阶段理论4.试述学习动机的培养和激发
中国海洋大学2019年333教育综合真题
一、名词解释（每题5分，共30分）
1.教学策略2.教学的启发性原则3.教学组织形式
4.学习动机5.元认知策略6.最近发展区
二、简答题（每题10分，共40分）
1.教育学作为一门学科，它的主要任务是什么？
2.简要回答教育目的的层次结构有哪些？
3.简要回答孔子关于教育对象“有教无类”思想。
4.简要回答进步主义教育改革的主要内容是什么？
三、论述题（每题20分，共80分）
1.请详细阐述新一轮基础教育改革的具体目标是什么？
2.请论述蔡元培五育并举的教育方针的主要内容。
3.请详细阐述斐斯泰洛奇教育心理学化的主张。
4.请结合加德纳的多元智能理论，谈一下如何促进学生的个性化发展。
