一、名词解释
1、教育目的 2、发现法 3、课程 4、教师专业发展 5、骑士教育 6、朱子读书法
二、简答题
1、简述马斯洛需要层次理论
2、简述教育的文化功能
3、简述学校教育制度确立的依据
4、简答“百日维新”中的教育改革措施
三、论述题
1、有研究根据教师的领导方式将教师分为强制专断型、仁慈专断型、放任自流型和民主型，假如你是一名教师，你会选择哪种领导方式对待学生，为什么？
2、论述贺拉斯.曼的教育思想
3、《学记》中的主要教学原则有哪些，试对其进行简要简述
4、说明建构主义的基本观点及其对教育改革的意义
