一、 名词解释 1.推理 2.演绎推理 3.数学记忆 4.中学教学 5.
二、 简答 1.数学教学的原则具体有什么 2.课程评价体系的要求 3.数学记忆的特点 4.数学教学过程四要素的联系
三、 论述 1.如何在中学数学教学中实施抽象与具体相结合原则？ 2.如何在中学数学教学中培养理性精神
四、 材料分析 1.对于数列 1，-2,9，-16.。。。求前 n 项和结合其解题过程，谈谈如何引导学生 合情推理 2.在‘勾股定理’一课的教学中，如何运用引导式教学（不用写教案）
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