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2018年安徽大学621新闻传播史论考研真题
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2018年安徽大学621新闻传播史论考研真题

安徽大学新闻传播史论 安徽大学 新闻传播史论
1.简述五四运动时期报刊业务改革的表现，你认为哪个最重要？分析其过程，内容，意义和影响。2，新莱茵报的过程，对马克思主义新闻观念理论和实线的指导和实践意义？3.论述两个舆论场，谈谈你的看法？4.论述反转新闻现象的成因和规制？5.发展传播学，结合十九大谈谈你的看法？
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2002年武汉大学新闻业务考研真题
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2002年武汉大学新闻业务考研真题

武汉大学新闻业务 武汉大学 新闻业务
注明：所有的答题内容必须答在答题纸上，凡答在试题上的一律无效。一、简答题（共5小题，每小题6分，共30分）1．为什么说新闻采访是一种特殊的调查研究工作？2．什么是新闻线索？它有哪些主要特点？3．新闻采访中对采访对象的心理控制手段有哪几种？各自的含义是什么？4．什么是编辑方针？制定编辑方针主要包括哪几方面的内容？5．新闻评论与新闻报道有哪些联系和区别？二、评论题（30分）下附新闻稿一篇，请从新闻写作的角度进行评析。见第二页。
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2002年武汉大学617综合知识考研真题
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2002年武汉大学617综合知识考研真题

武汉大学综合知识 武汉大学 综合知识
一、名词解释1、《论语》2、《世说新语》3、拟话本4、新月社5、《激流三部曲》二、简答题1、《左传》的主要内容和艺术特色是什么2、在《骆驼祥子》中祥子的个性特征是什么3、《大堰河》的主要内容和思想意义是什么三、赏析杜甫诗：春望（国破山河在）可自拟题四、论述题1、略论苏轼词的风格2、略论《女神》的时代精神
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2008年武汉大学806新闻学基础考研真题
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2008年武汉大学806新闻学基础考研真题

武汉大学新闻学基础 武汉大学 新闻学基础
一、辨析（下列观点是否合理，做出论述）（每题 10 分，共 20 分）1.新闻不应该是可以随便售卖的商品。2.如果说新闻的客观性是一架马车，那么拉动它的应该是两匹马，跑在前面的是市场，跟在后面的是民主政治。二、辨识（辨识分析下面两两相对的观点，结合实际进行论述）（每题20分，共40分）1.一种观点认为：公共关系阻碍新闻报道，不利于新闻业的发展；另一种观点认为：公共关系给新闻报道增加了有用信息，有利于新闻业的发展。2.有人认为，在舆论监督方面，媒体与政府的关系是对立的；也有人认为，在舆论监督方面，媒体与政府的关系不仅是对立的，而应该是多元的。
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2015年湖南大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
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2015年湖南大学334新闻与传播专业综合能力考研真题

湖南大学新闻与传播专业综合能力 湖南大学 新闻与传播专业综合能力
334新闻与传播专业综合能力一、消息写作题根据材料：国家主席习近平20日在惠灵顿同新西兰总理约翰·基举行会谈，双方决定，将中新关系提升为全面战略伙伴关系，共建中新两国利益共同体，发表《中国和新西兰关于建立全面战略伙伴关系的联合声明》，推动两国合作不断迈上新台阶。进行消息写作。二、评论写作题材料大致内容：首先介绍了雷楚年是抗震英雄，2008年奥运会火炬手，在地震中救了7名同学。然后分别列举了他所诈骗的案件。最后表明雷楚年认罪态度，虽然他承认自己犯罪了，但是还是有为自己找借口的倾向。
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2015年安徽大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
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2015年安徽大学334新闻与传播专业综合能力考研真题

安徽大学新闻与传播专业综合能力 安徽大学 新闻与传播专业综合能力
334新闻与传播专业综合能力1、从新闻采访与写作角度分析下面一则新闻（材料是巴基斯坦空难事件）2、根据以下材料分析其写作特点，并且选取其中一个特点说明其对新闻写作的重要意义（材料是太空授课）3、根据以下材料，写一则消息。（材料是信息消费）
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2016年安徽大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
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2016年安徽大学334新闻与传播专业综合能力考研真题

安徽大学新闻与传播专业综合能力 安徽大学 新闻与传播专业综合能力
334新闻与传播专业综合能力1、根据以下两则材料，回答我国在食品安全问题上应如何进行报道（20 分）我国在引用国外新闻报道上的规定（10分）（材料内容是关于加工肉制品可能会导致癌症）2、根据第一题的材料写一份采访提纲，要求至少有三个采访对象，每个采访对象不能少于三个问题（30 分）
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2019年安徽大学815新闻传播实务考研真题
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2019年安徽大学815新闻传播实务考研真题

安徽大学新闻传播实务 安徽大学 新闻传播实务
一、实务题1.为什么可视化成为新闻业的发展趋势?2.可视化对推进媒体融合的意义3.结合实例谈融媒体产品的创意4.合肥“调料包”事件采访策划，并写叙述性导语、描写式导语、议论式导语，并分别起标题5.就非洲瘟疫新闻发布会写一篇广播稿二、评论题评论;高校自筹打造成“3A级风景区’
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2014年安徽大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
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2014年安徽大学334新闻与传播专业综合能力考研真题

安徽大学新闻与传播专业综合能力 安徽大学 新闻与传播专业综合能力
334新闻与传播专业综合能力1、从新闻采访和写作角度分析一篇新闻稿。（材料是PS的领导看望老人的图片，30分） 2、根据材料分析给定的新闻稿。（材料是加多宝和王老吉的竞争，30分）3、根据材料改写一篇新闻消息（材料暂无，40分） 
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2013年安徽大学806马克思主义经典著作考研真题
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2013年安徽大学806马克思主义经典著作考研真题

安徽大学马克思主义经典著作 安徽大学 马克思主义经典著作
一、简答题 20分*5=100分1.《家庭、私有制和国家的起源》在推进历史唯物主义发展史上的意义 2.《德意志意识形态》第一卷第一章阐述的主要理论 3.“只有经过民主主义”才能达到社会主义。这是马克思主义的天经地义谈谈你对毛泽东这句话的理解。 4.列宁在过渡时期是如何看待国家资本主义的。 5.《资本论》第一卷的主义理论和研究方法。 
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2008年武汉大学807传播学概论考研真题
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2008年武汉大学807传播学概论考研真题

武汉大学传播学概论 武汉大学 传播学概论
一、辨析题（共 3 题，每小题 10分，共30分）1.在传播过程中，传播者收到受传者的信息称之为反馈，噪音也是一种反馈。请对此观点进行辨析。播2.在人类传播中，传播的目的是为了沟通不同国家民族间的文化交流，因此无国界的信息传播是当今国际传播的首要责任，请对此观点进行辨析。3.受众是一种具有多种社会属性的客观存在。请对此观点进行辨析。二、简答题（共3题，每小题15分，共45分）1.简述麦克鲁汉“地球村”时代电子传播的的基本特征及引起的社会问题。
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2012年安徽大学437社会工作实务考研真题
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2012年安徽大学437社会工作实务考研真题

安徽大学社会工作实务 安徽大学 社会工作实务
社会工作实务一、论述题1、以合肥市为例，谈谈城市化与社会工作之间的关系？2、我国残疾人总数和各类残疾人数量明确如下: 全国残疾人总数以百万,占全国人口总数 5% 其中:视力残疾人 877 万,占残疾人总数的 14.6%;听力语言残疾人 2057 万,占残疾人总数的 34.3%;肢体残疾人 877 万,古残疾人总数的 14.6%;智力残疾人1182,占残疾人总数的 19.7%;精神残疾人 225 万,占残疾人总数的3.8%;多重残疾人 782万,占残疾人总数的13%。请说明残疾人的基本需要有哪些，在争取权利需要方面有哪些困难和挑战（即残疾人的需要有哪些，帮助残疾人维
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2012年安徽大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
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2012年安徽大学334新闻与传播专业综合能力考研真题

安徽大学新闻与传播专业综合能力 安徽大学 新闻与传播专业综合能力
334新闻与传播专业综合能力一、分析题 （50分）材料是《环球时报》的深度报道《“富豪移民”让中国困惑》，发现它与传统的报纸综合报道有同也有异，请分析这篇报道所体现的新鲜特质和所体现的媒介社会功能。二、论述题 （50分）
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