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2018年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题
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2018年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题

华南师范大学语文课程与教学论 华南师范大学 语文课程与教学论
2018 华南师范大学 902 语文课程与教学论真题（50×3）1.“中学语文老师在语文课堂教学中，不但要帮助学生领会文本的内容、思想和情感等，还要帮助学生学习文本的形式，如结构、修辞和风格等特点，另外还应引导学生探索形式对思想内容表达所起的作用。”依据所学，谈谈你对这段话的理解。2.举例说明中学语文阅读教学的任务和基本教学方法。（至少从三个方面论述）3.以“我是如何看待金钱”为题，写一篇不少于 500 字的议论文。然后说明评改这类文章的标准，并依据此标准为自己的文章写一段评语。
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2016年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题
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2016年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题

华南师范大学语文课程与教学论 华南师范大学 语文课程与教学论
2016 华南师范大学 902 语文课程与教学论真题（30×5）1.请根据《普通高中语文课程标准》，谈谈你对语文课程性质的认识。2.请根据《普通高中语文课程标准》，举例说明如何落实高中语文的阅读教学目标。3.任选一个角度来说明如何设计板书4.拟一道作文题，写一个指导这个作文训练的说课稿。5.策划一个把听说训练结合起来的课外活动。
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2015年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题
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2015年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题

华南师范大学语文课程与教学论 华南师范大学 语文课程与教学论
2015华南师范大学902语文课程与教学论真题（30×5）1.请先阐述理论再举例说明如何实现工具性和人文性的统一。2.记叙文和议论文的教学任务分别是什么？3.列举两例语文课堂教学技能，并说说它们各自的特点。4.请为高一的学生设计一道作文题目，并说说你的设计思路。5.某个初二的学生，对数学与运动感兴趣，对语文不感兴趣。你会如何帮助他提高语文学习的兴趣？
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2013年兰州大学856新闻传播实务考研真题
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2013年兰州大学856新闻传播实务考研真题

兰州大学新闻传播实务 兰州大学 新闻传播实务
2013年兰州大学新闻实务考试试题一、名词解释：1、闭合式采访2、新闻自律3、隐私权4、媒体审判5、客观报道二、实践操作1、媒体风格和实习准备2、的哥为送孕妇进医院闯红灯采访提纲三、论述1、就南京发言人培训缺席遭市委书记令媒体曝光批评写微博2、贵州毕节男孩死亡事件写导语、消息、标题（单一型和复合型）、写评论
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2016年兰州大学349药学综合考研真题
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2016年兰州大学349药学综合考研真题

兰州大学药学综合 兰州大学 药学综合
2016 年兰州大学 349 药学综合考研真题（回忆版，非常不完整）分析化学一、选择题（20道）电位滴定中指示剂的选择；色谱中对柱效的影响因素二、填空（5道）红外分光光度计的组成；双波长分光光度法中的曲线图三、解谱（1 道）红外解谱四、计算题（2 道）1.酸碱滴定2.吸光度与透光率的校准题有机化学题型：一、完成反应式（10~15 道，记不大清了）
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2015年兰州大学625公共卫生综合考研真题
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2015年兰州大学625公共卫生综合考研真题

兰州大学公共卫生综合 兰州大学 公共卫生综合
2015年兰州大学公共卫生综合考研真题（回忆版，非常不完整）流行病学一、名词解释（全英文 6×5）PEF选择性筛检一级预防效应生物标志剩下的不记得了二、简答题1.病因推断的标准2.举例论证新发传染病与自然疫源性疾病的关系3.高血压的预防策略4.忘了三、论述题1.从健康促进的角度谈谈恶性肿瘤的预防
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2014年兰州大学625公共卫生综合考研真题
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2014年兰州大学625公共卫生综合考研真题

兰州大学公共卫生综合 兰州大学 公共卫生综合
2014年兰州大学公共卫生综合考研真题（回忆版，非常不完整）流行病学一、名词解释混杂偏倚伤残调整寿命年公共卫生监测类实验（全英文）剩下的不记得了二、简答题1.疾病病因研究的意义2.长期变异的影响因素3.忘了4.用三级预防的方法说明疾病预防的意义（要举例）三、论述题1.设计研究肿瘤与饮茶的关系
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2013年兰州大学625公共卫生综合考研真题
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兰州大学公共卫生综合 兰州大学 公共卫生综合
2013 年兰州大学公共卫生综合考研真题（回忆版，不完整）流行病学一、名词解释（全英文的）患病率病因筛检多阶段抽样流行过程二、简答题1.为什么流行病学是现代医学的基础学科及其特征。2.混杂偏倚产生的原因，及如何控制3.新发传染病的处理措施。4.公共卫生监测的目的和意义。三、论述题1.给了一个研究职业暴露与发生肿瘤的例子，让你判断用了什么研究方法，以及该方法的特点，分析指标设计要求，应用条件。
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2004年兰州大学自然地理学考研真题
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2004年兰州大学自然地理学考研真题

兰州大学自然地理学 兰州大学 自然地理学
兰州大学 2004 年自然地理学硕士研究生入学考试试题一.名词解释（40分）土壤圈地理信息系统全球变化热带气旋夷平面二.问答题（60 分）1我国季风气候特点及其形成过程2我国暖温带的特点及其形成过程 3黄土高原的特点及其形成过程三.论述题（任选两题，50分）1，我国地域分异规律的特点及其形成过程.2.全球变暖对我国地理环境未来发展趋势的影响.
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2024年泉州师范学院803书法史论考研真题
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泉州师范学院书法史论 泉州师范学院 书法史论
一、简答题（共4题，每题25分，共计100分）1.根据三国时期简牍，写本墨迹，分析隶楷过渡现象。2.简述沈增植的书法创作和创新的意义和价值.3.简要分析崔瑗，草书势的理论价值和美学思想。4.简述赵孟頫不同时期书法作品对其书法审美风格的影响二、论述题（共1题，每题50分，共计50分）以蔡襄，蔡京及蔡卞的书法作品为例，分析蔡氏家族的书法创作审美观念的异同及影响。
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2022年泉州师范学院803书法史论考研真题
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泉州师范学院书法史论 泉州师范学院 书法史论
一、简答题（共3题，每题 30分，共计90分）1.中唐时期的书法风格和审美特征。2.根据历史背景，谈谈南北朝的书法特征和书风融合。3.谈谈你对《书法雅言》的书论思想的理解。二、论述题（共1题，每题60分，共计60分）1.谈谈对当代书法展览的看法，结合自身创作实践，谈谈书法创新。
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2024年泉州师范学院701艺术概论考研真题
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2024年泉州师范学院701艺术概论考研真题

泉州师范学院艺术概论 泉州师范学院 艺术概论
一、名词解释（共3题，每题10分，共计30分）1.艺术起源的“劳动说”2.语言艺术3.意象二、简答题（共1题，每题20分，共计20分）1.艺术形式是内容与形式的统一。三、论述题（共2题，每题50分，共计100分）1.情感对艺术创作过程中和欣赏过程中的作用和地位。2.艺术风格的民族特色和时代特色。
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