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2017年西北大学814新闻传播业务考研真题
西北大学2017年招收攻读硕士学位研究生试题科目名称：新闻传播业务科目代码：814一、名词解释1、新闻逼视2、数据新闻3、后生差错4、新闻框架二、简答题1、为了提高辟谣效果，辟谣时应注意哪些问题？2、在报道中，新闻从业者的职业道德最高准则是什么？有什么特点？
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2015年西北大学440新闻与传播专业基础考研真题
一、简答题（12×5）1.简述维新派的进步作用以及对中国的贡献？2.何谓新闻通讯社？世界新闻通讯社出现的历史背景？3.隐性采访面临的道德困惑及遵循的原则？二、论述题（200×2）1.大众传播在形成现代社会共识方面已远远超过了传统社会中教育及宗教的作用。如何理解该论断？2.有人说编辑其实是掌度艺术。认同否？试从新闻编辑方针的工作流程以及特点阐述你的观点。三、材料分析（20）结合以下材料回答：新闻工作的实质是什么？受到什么因素的制约？
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2018年西北大学440新闻与传播专业基础考研真题
一、名词解释1.信息图表2.体验式采访3.内容提要4.虚拟民族志二、简答:1.影响媒介定位的因素，2.ASIAS法则，3.新闻照片数字化加工编辑原则，4.个人间数字鸿沟的表现三、论述:1.知识付费的兴起和未来走向，谈谈你的看法2.中国有嘻哈，用理论分析四、消息五、评论(当小学生遇见苏轼)
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2015年西北大学334新闻与传播专业综合能力考研真题
2.把关活动。四、案例分析陈永洲.
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2010年西北大学612管理学（含公共管理）考研真题
一、简答1.简述权力的来源。2.比较满意模型和最优模型的理论依据。3.画图说明管理方格理论。4.什么是前馈控制？前馈控制要注意什么。5.简述马克思韦伯的官僚制理论。6.简述彼得德鲁克的管理思想。7.评价把“把战略管理引入公共管理部门”。二、论述1.论述行为管理理论及其评价。2.论述人本管理思想，及其在我国政府中对公务员的应用。3.论述新公共管理改革的背景，内容，成就及评价。
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2010年西北大学地理信息系统考研真题
一、名词解释（35分）（1）地理数据（2）拓扑关系（3）栅格数据（4）四叉树数据结构（5）DEM（6）高斯投影（7）地理信息系统（8）空间分析（9）数字地球（10）空间插值二、简答题（90分）1.地理信息系统（GIS）有哪些基本功能？GIS中5个M指的是什么？（15分）2.分析栅格数据和矢量数据的优缺点，并说明由矢量数据向栅格数据转换中应该注意的问题。（15分）
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2008年西北大学804经济学考研真题
一、名词解释（10×3分=30分）1.货币数量论2.康多塞悖论3.收入效应4.自由意志主义5.价格歧视6.公地悲剧7.效率工资8.古典二分法9.道德风险10.自动稳定器二、简答题（8×8分=64分）1.基于供求定理，分析控制烟草的公共政策选择。2.为什么多次博养可以有效解决囚徒困境。3.您如何评价“美国产业工人失业的原因是由于中国向美国出口了过多的商品和服务”这一观点。
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2016年西北大学801经济学（含政治经济学、西方经济学）考研真题
一、名词解释1.经济全球化2.有机构成3.生产方式4.消费结构5.规模报酬6.一般均衡7.资本积累8.库兹涅茨曲线二、概念辨析1.技术构成和价值构成2.替代效应和收入效应3.私人垄断资本和国家垄断资本4.菲利普斯曲线和库兹涅茨曲线5.结构性失业和周期性失业三、简答题1.分别使用希克斯分解和斯勒茨基分解画图分析替代效应。
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2005年西北大学407经济学（政治经济学与西方经济学）考研真题
一、概念辨析（每个6分，共60分）1.价值与使用价值2.绝对地租与级差地租3.不变资本与可变资本4.国有企业制度与现代企业制度5.市场体系与市场机制6.收入效应与替代效应7.公共物品与私人物品8.国内生产总值与国民生产总值9.平均收益与边际收益10.名义GDP与实际GDP二、简答题（每个10分，共50分）1.简述价值规律在资本主义商品经济中的作用。
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2017年重庆师范大学333教育综合考研真题
一、选择题1桑代克出版的著作2提出“量力”的人3西方最早的教育著作4卢梭自然教育的核心5教育的实质6最早提出实用主义教育的7最早提出量力的人8随人分限所及9多选：还有稷下学宫的特点10多选：激发学习动机的因素1l多选：苏格拉底方法二、名词解释1、五育并举2、新教育运动3、自我效能感4、教学设计5、教学目的6、课程标准三、简答题1、简述人文主义教育的内容与特征。2、简述进步主义教育的主要内容。3、简述1922新学制的主要内容及意义。4、简述当代教学观念发展的趋势。5、简述学习策略的教学条件。6、简
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2016年重庆师范大学333教育综合考研真题
一、单项选择题1我国教育目的的理论基础是（）A马克思主义关于人的全面发展学说B关于人的发展的理想C人的各方面的和谐发展学说D空想社会主义者关于人的全面发展理论 2“把一切知识教给一切人”的提出者是（）A夸美纽斯B卢梭C洛克D维多利诺 3美国公立学校之父是（）A杜威B杰斐逊C富兰克林D贺拉斯曼 4古埃及没有设立的学校类型是（）A僧侣学校B宫廷学校C骑士学校D书吏学校5世界上最早的教育学著作是（）A《学记》B《论语》C《大教学论》D《普通教育学》 6活教育是谁
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2015年重庆师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释（每小题5分，共30分）1、学校教育制度2、生活教育理论3、综合课程4、赞科夫发展性教学原理5、规范学习6、问题解决 二、辨析题（每小题12分，共60分）1、辨析人的全面发展与五育并举。2、辨析发现学习是有意义的学习，接受学习是机械学习。3、辨析科举制度与中国传统学校教育。4、辨析在基础教育中，思维与能力训练优于基础知识和基本技能的学习。5、辨析新教育运动与进步主义教育。 三、论述题（每小题20分，共60分）1、从教师专业发展的角度，结合自身教育经历，分析教师职业
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2014年重庆师范大学333教育综合考研真题
一、单项选择题（每题2分，共40分）1我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）A半专业人员B专业人员C准专业人员D非专业人员2“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（）A实践锻炼教育法B榜样示范教育法C·陶冶教育法D品徳评价教育法3我国古代教育家孔子指出“温故而知新”、“学而时习之”，这体现的教学原则是（）A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D因材施教原则4被公认为世界上最早的部教育专著是（）A。《学记》B。《论语》C。《大学》D。《中庸》5俗话说“十年
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2013年重庆师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释题（每小题5分，共30分）1、四书五经2、要素主义教育3、课程标准4、班级授课制5、自我效能感6、内驱力 二、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分1、简述《大学》中的“三纲领八条目”。2、简述我国教育目的的基本精神。3、简述教师的权利和义务。4、简述学习动机的培养。 三、分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分1、分析西方古希腊教育思想与中国孔子教育思想的主要分歧，以及对各自社会和教育发展的历史影响。2、阅读以下材料，指出作此表述的思想家是谁？阐明
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2012年重庆师范大学333教育综合考研真题
一、单项选择题（每小题1分，共20分）1西方最早的教育著作是（）A。《理想国》B。《论演说家的教育》C.《爱弥儿》D。《大教学论》2现代教育派的代表人物是（）A卢梭B杜威C卢梭D夸美纽斯3狭义的教育主要指（）A。家庭教育B社会教育C学校教育D。职业教育4。《学记》中“古之王者建国君民教学为先”说明了教育具有（）A经济功能B政治功能C。文化功能D。科技功能5教育现代化主要包括物质层面的现代化、观念层面的现代化和（）A管理层面的现代化B人员层面的现代化C制度层面的现代化D教育组织形式层面的现代化6学
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