徐涛-考研云分享

徐涛:强化班笔记马原考点20-内容和形式(重点选择题)

马原考点20 内容和形式(重点选择题)内容和形式揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的关系范畴内容是构成事物一切要素的综合,是事物存在的基础举例:上课的知识就是就是内容形式是内容诸要素相互结合的结构和表现方式举例:知识我可以唱给你,跳给你,说给你等等形式表达关系:相互依赖,不可分割任何事物的内容都具有一定的形式,任何形式都有一定的内容,没有无内容的形式,也没有无形式的存粹内容内容决定形式,形式反作用内容,当形式适合内容时,对内容的发展起着积极的推动作用,当形式不适合内容时,对内容的发展起着

徐涛:强化班笔记马原考点19-现象和本质(重点选择题)

马原考点19 现象和本质(重点选择题)从考试来说,这点是五对范畴中最重要的现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴现象是事物外部联系和表面特征,人们可以通过感官感知本质是事物的内在联系和根本性质,只有人的理性思维才能把握关系:对立统一相互区别:现象是个别、具体的,本质是一般、共同的,现象是多变的,本质是相对稳定的;现象是生动、丰富的,本质是比较深刻、单纯的。现象有真像和假象之分,假象(是一种现象,是客观存在的)和错觉(是一种感觉,是主观的)是不同的考点举例:错觉一定是被假象迷惑

徐涛:强化班笔记马原考点18-可能性和现实性(重点选择题)

马原考点18 可能性和现实性(重点选择题)可能性和现实性是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的范畴可能性是指事物发展过程中潜在的东西,是包含在事物中并预示事物发展前途的种种趋势(可能发生的)现实性是指相互联系着的实际存在的事物的综合(已发生的或已存在的)关系:对立统一相互区别:略(略不是没有,没有必要再谈,概念都有,懒得说)相互联系:一方面,现实中蕴藏着未来的发展的方向,会不断产生出新的可能现实中孕育着可能,人生的种种可能都是基于现实而来的,比如你要是想考研,则你需要是本科生或者大专生才能有机

徐涛:强化班笔记马原考点17-必然性和偶然性(重点选择题)

马原考点17 必然性和偶然性(重点选择题)必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展和灭亡不同趋势的范畴必然性:事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势(客观规律)偶然性:事物联系和发展的过程中并非确定发生,可以发生也可以不发生,可以这样发生,也可以那样发生,不确定的趋势(自习回家路上摔个狗吃屎,但你完全走路小心点就不摔跤)关系:对立统一相互区别:他们产生和形成的原因不同;他们表现形式不同;他们在事物发展中的地位和作用也不同必然性起着决定性作用,偶然性起着促进和延缓的作用相互联系:必然性寓于偶

徐涛:强化班笔记马原考点16-原因和结果(重点选择题)

课前逻辑框架五对范畴是在两大总特征的基础之上进一步回答事物联系和发展逻辑上的问题马原考点16 原因和结果(重点选择题)原因和结果是揭示事物前后相继、彼此制约的关系范畴①原因时引起某种现象的现象②结果是被某种现象引起的现象考点出题点:选项中会出现——前后相继的关系就是因果关系,是错的。(我说你今天你要有什么事情发生,结果你找到了女朋友,你能说你找到女朋友就是因为我说了今天有事发生吗)关系:对立统一1.原因结果的区既是确定的,也是不确定的一个事情中,在这个逻辑中可能是原因,在另一个逻辑中可能是结果,

徐涛:强化班笔记马原考点15-唯物辩证法的两大总特征(重点选择题)

课前逻辑框架辩证法讲的是什么?内部包含哪些不同的内容?不同内容之间有怎样的逻辑关系?唯物论部分回答了世界是什么。辩证法回答了世界是怎样的。世界是怎样的?两大总特征普遍联系永恒发展五对范畴-讨论:事物联系和发展环节上的逻辑问题回答怎么联系?为什么会发展?怎样发展?等等问题三大规律对立统一规律(联系的内容和发展的原因及动力)质量互变规律(发展的过程和状态)否定之否定规律(发展的方向和归宿)两大总特征马原考点15  唯物辩证法的两大总特征(重点选择题)联系的概念:事物内部各要素之间和事物之间

徐涛:强化班笔记马原考点14-世界的物质统一性原理和意义(重点选择题)

马原考点14 世界的物质统一性原理和意义(重点选择题)【唯物论总结,讲完结束】统一性原理和意义1.世界是统一的,即世界的本原是一个”这句话“可以批判”二元论者“,他们认为世界是分裂的且世界的本源有两个——物质和意识。2.世界的统一性在于它的物质性,即世界统一的基础是物质”第1句+第2句“可以批判”二元论+唯心主义“3.物质世界的统一性是多样性的统一,而不是单一无差别的统一”第1句+第2句+第3句“可以批判”二元论+唯心主义+机械唯物主义“★马克思主义哲学与其他哲学的区别和联系(基本囊括所有考点了

徐涛:强化班笔记马原考点13-物质和意识的辩证关系(重点选择题)

马原考点13 物质和意识的辩证关系(其实就是对立统一公式)(重点选择题)物质和意识相互区别1.物质是本源,意识是派生2.物质不是意识,意识不是物质考点:马克思主义者态度的表明,其他学派认为“意识是人脑的分泌物”,认为是器官分泌出的物质,是错误的)3.物质不能代替意识,意识不能代替物质考点:意识是人脑的分泌物是错的,把意识当作某种物质,混淆了物质和意识的界限物质和意识相互联系1.物质可以转化为(变成)意识,意识可以转化为(变成)物质注意:不能说代替,但可以说转化或变成2.意识对物质具有依赖性,又具

徐涛:强化班笔记马原考点12-意识的起源、本质和作用(重点选择题)

马原考点12 意识的起源、本质和作用(重点选择题)意识的概念:意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的技能和属性,是物质世界的主观印象考点考法:多选选择题中三个“是”都可以选,单选选择题则选最后一个“是”意识的来源由一切物质所具有的的反应特性(物理反应:篮球扔在地上弹起来)→ 低等生物的刺激感应性(条件反射、风吹草动)→ 高等动物的感觉和心理(人啊、猩猩开心的笑了)→ 最终发展到人类的意识(得出结论:意识是人独有的-考点)意识形成过程中的影响因素意识不仅是自然界长期发展的产物,

徐涛:强化班笔记马原考点11-实践是自然存在和社会存在区分和统一的基础(重点选择题)

课前逻辑框架世界有两极——物质与意识(而实践是物质与意识的桥梁)马原考点11 实践是自然存在和社会存在区分和统一的基础(重点选择题)从实践出发理解社会存在的本质(社会生活的本质就是实践),要把握以下两个方面:一方面,实践是使物质世界分化为自然界和人类社会的历史前提,又是使自然界和人类社会统一起来的现实基础。没人之前整个物质世界都称作自然界,人出现之后通过人的实践改造的自然界就是人类社会举例:人用自然世界的石头盖房子然后炒房地产随着人类的实践拓展,越来越多的自然界也被改造成人类社会一方面,实践是人

徐涛:强化班笔记马原考点10-物质运动和时空(重点选择题)

马原考点10 物质运动和时空(重点选择题)时空的概念时间是指物质运动的持续性、顺序性,特点是一维性,即时间一去不复返。空间是物质运动的广延性和伸张性,特点是三维性质,即长宽高。运动和时空名词和动词,显然关系是不可分割时空与物质运动的关系:不可分割时空是物质运动的时空,物质运动是在时空中的物质运动,时间和空间是物质运动的存在形式时空的特点客观性(不以人的意志为转移)绝对性  (时空绝对存在)相对性(随着科技的发展,科学家发现,当物质运动的速度突破极限,时空会发生变化;

徐涛:强化班笔记马原考点9-运动和静止(重点选择题)

马原考点9 运动和静止(重点选择题)静止的概念静止是物质运动在一定条件下的稳定状态,包括空间位置和根本性质暂时未发生改变这样两种运动的特殊状态。空间位置就是我站在这,无须多余解释,容易理解根本性质解释一下:比如我(Q仔_1号),我此时此刻大半夜在做笔记,做的时候我是Q仔,看完视频做完笔记的时候还是我Q仔,只有一丝变化(变沧桑了),根本性质没变。运动和静止的关系:对立统一对立统一的公式:谈谈相互区别,再谈谈相互联系相互区别(对立)运动是绝对的、无条件的、静止时相对的、有条件的。相互联系(
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