社会工作实务-考研云分享-第2页

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2024年中央民族大学437社会工作实务考研真题

一、名词解释(6*5)1.社会督导2.社会福利资源3.小组构成的要素4.科学环5·社会工作价值观(或者是社区工作价值观)6.推论统计二、简答题(6*10)1.简述评估的模式和指向,说明如何做好深度访问。2.简述说明社会服务机构中人才资源和管理层面面临的困难和挑战。3.简述个案会谈中社会工作者容易犯得错误。4.简述儿童主任在儿童社会工作的工作原则和内容。

2026年中南民族大学437社会工作实务考研真题

437社会工作实务一、名词解释(8x5)1自我效能2宏观社会工作3双盲实验4对质5偶遇抽样二、向答题(15x4)1自助小组的特征2经典实验设计的实施步骤3面谈开始阶段的任务4影响活动策划的因素三、论述题(20)1实地研究方法的优缺点四、方案设计题(30)流动儿童、社区安全、照野、教育、心理认知余子关系没计一份服务方案

2026年浙江大学437社会工作实务考研真题

浙江大学26社会工作实务考研真题(考生回忆版)一、名词解释1.风险社会2.同伴教育3.社会正义4.社会福利5.个案工作模式二、简答1.案主参与服务计划的制定对于伦理和实务有什么重要性2.补偿型社会政策到发展性政策的过程3.社区的四种需要类型4.性别视角下家庭社会工作三、论述1.矫正社会工作的三种视角,基于此视角,讲一下对于社区吸毒者的治疗方法2.儿童与青少年的心理情绪特征,怎么介入,学校社工和德育老师、心理老师的区别

2024年中南财经政法大学437社会工作实务考研真题

24年【437 社会工作实务】真题回忆一、名词解释1.同理心2.操作化3.自变量4.个案工作5.地区发展模式6.自愿小组7.场域理论二、简答题1.简述四种测量方式,社会工作者的专业角色。2.简述社区项目评估步骤,认知行为治疗模式的理。3.简述论基础,调查问卷一般结构。三、分析论述题1.乡村振兴研究报告书。

2023年中南财经政法大学437社会工作实务考研真题

中南财经政法大学 2023 年 437 社会工作实务考研真题(回忆版)社会工作实务名词解释:1.果敢训练、2.效度、3.镜中自我、4.随机抽样方法、5.离散系数、6,社区联络、7.认知重塑、8.角也扮演简答:1.简述心理社会治疗模式的特点2.简述运用行为修正的主要原则3.结构观察和非结构观察的差別

2025年西北大学437社会工作实务考研真题

【实务】一、名词解释(20分)1、专业自主能力2、结案的负面情绪3、离散趋势4、比较观察法二、简答题(30分)1、阐述矫正社会工作的基本价值理念2、简述社会工作间接服务方法3、简述访谈的控制方法三、论述题(50分)1、社会研究有哪些方法,列举一种你曾经主导或参与过的研究方法计划阐述具体内容,以及对该研究方法进行评价2、2023年3月,中央成立社会工作部,依次谈一谈你对社会工作本土化和专业化的认识

2020年上海大学437社会工作实务考研真题

2020社会工作实务简述社区工作过程取向模式2.增权 社工和案主的相互关系特点3.结案期案主的结案反应及解决4.老年个案管理及阶段5.窗型理论 小组活动选择和安排6.实地研究的特点7.为什么说签订服务契约是增加案主能力的过程8.有什么方法帮助社工积极的倾听9.质性研究的理论分析及类型 结合实际谈一个10.介入期如何增加案主的能力 挑一个讲

2019年上海大学437社会工作实务考研真题

社会工作实务1.学校社会工作可以从哪些方面开展服务?2.认知行为理论的强化方法有?及对此做出评价。3.写出家暴中有关男性施虐三个错误看法,从社会工作服务角度出发,你对反家庭暴力社会工作服务看法。4.什么是社区发展中的行为改变模式?结合中国实际简述你理解。5.计划期,社工与案主签订的服务协议有什么特点?6.列举两本质性研究学术专著,请对一本做评价。7.质性研究方法和量化研究方法三个不同之处。

2022年西南大学437社会工作实务考研真题

2022社会工作实务一、简答题1.结案时服务对象的反应处理办法2.社会工作介入的原则3.老年社会工作连续性理论的基本内容和观点4.青少年社会工作介入的方法包括5.社会工作行政的功能二、论述题1.儿童友好型城市主要内容2.结构家庭治疗模式的方法...三、案例题1.D村有留守老人年轻人外出打工老人身体健康...近几年扶贫修路村里有生产特色水果现在在村里建立-个社会工作服务站

2023年西南大学437社会工作实务考研真题

一、简答题1、社会工作个案和个案管理的联系2、依恋类型3、一个外国人的需求类型5、行动研究的步骤论述题1、老年友好社区2、从生命全过程——人生发展视角分析社会工作专业如何参与流量儿童救助三、案例题案例:职校学生,逃课逃学,无组织无纪律,去网吧,对未来迷茫。社工采用“现实责任、正确”开展小组工作,帮助他们建立良好人际关系、正确自我认识、规则意识...1、围绕“自我管理能力提高”总目标列出小组工作分目标
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