社会工作实务-考研云分享-第13页

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2016年哈尔滨工程大学437社会工作实务考研真题
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2016年哈尔滨工程大学437社会工作实务考研真题

哈尔滨工程大学社会工作实务 哈尔滨工程大学 社会工作实务
2016 年哈尔滨工程大学人文社会科学学院 437 社会工作实务（专业硕士）考研真题（回忆版）一、名词解释1.社区2.残疾人3.介入策略4.家庭5.赋权二、简答题1.社会工作通用过程模式特点。2.社会工作实务介入原则3.社会工作建立专业关系的技巧。三、论述题1.根据社会工作生态系统理论，说明老人社区模式的看法。2，假如你是大一学生，你无法适应生活，如何建立社会支持网络，并提出每种社会支持可以提供的社会资源。
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2024年深圳大学437社会工作实务考研真题
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2024年深圳大学437社会工作实务考研真题

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一、名词解释（6题，每题5分，共30分）1.个案工作2.分层抽样3.区群谬误4.社会福利5.置信水平6.社区工作二、简答题（4题，每题15分，共60分）1.简述五社联动的内容。2.简述问卷设计中，语言表达设计和提问方式常用的规则。3.简述操作化的方法。4，简述社会工作者对服务对象的伦理责任。（社会工作者应该遵循的专业伦理要求）
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2019年深圳大学437社会工作实务考研真题
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2019年深圳大学437社会工作实务考研真题

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深圳大学2019社会工作实务真题一、名词解释1、小组工作的发展模式2、罗杰斯的社会正义原则3、引领性技巧4、多段抽样5、文献研究6、信度二、简答题1、小组工作的基本特征2、定量研究与定性研究的优缺点，回答研究"大学生择偶"，你会选择定量研究还是定性研究，为什么3、简述研究过程哪几个主要阶段4、个案工作与思想政治工作的区别
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2018年深圳大学437社会工作实务考研真题
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2018年深圳大学437社会工作实务考研真题

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深圳大学2018社会工作实务真题一、名词解释1.追踪研究2.层次谬误3.直接介入4.样本容量二、简答题1.分层抽样和整群抽样概念以及区别2.社会心理模式的特点3.社区项目评估有哪些方法4.焦点小组访谈法是什么，需要注意的问题三、论述题1.操作化的概念2.对“社会质量”进行操作化.并设计一个具有10个具体指标的标准测量量表。
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2017年深圳大学437社会工作实务考研真题
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2017年深圳大学437社会工作实务考研真题

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深圳大学2017社会工作实务真题一、名词解释1、抽样2、自我披露3、开放小组4、接案5、同期群抽样6、系统抽样二、简答题1、社区工作的主要过程2、国际社会工作的主要价值观3、调查研究的一般程序包括哪几个阶段4、抽样设计的基本原则三、论述题以“深圳市家庭关系调查研究”为题撰写一份调查研究方案。从以下几个方面内容进行回答：
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2015年深圳大学437社会工作实务考研真题
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2015年深圳大学437社会工作实务考研真题

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深圳大学2015社会工作实务真题一、名词解释1、移情2、小组互动模式3、操作化4、社区社会工作5、接案6、叙事治疗二、简答题1、抽样的过程2、社会行政的功能3、叙事疗法的技巧4、统计分析题：入=0.7表示什么意思，显著性水平？三、论述题什么是信度和效度，它们之间的关系怎样？四、案例分析题
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2023年华南理工大学437社会工作实务考研真题
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2023年华南理工大学437社会工作实务考研真题

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2023年华南理工大学社会工作硕士437社会工作实务考研真题（回忆版）一、名词解释1、实地研究2、研究问题3、潜在服务对象4、优抚安置二、简答1、定量资料分析和定性资料分析差别2、抽样设计的原则3、通用过程模式特点三、论述1、结合20大,如何看待青少年思想引导2、结合20大,如何看待残疾人社区康复社会工作
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2024年贵州大学437社会工作实务考研真题
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一、名词解释1.优势视角2.滋养性环境（生态系统理论视角下）3.矫正社会工作4.ABC理论5.园艺疗法二、简答题2.结合实际，简述Wood的职业生涯配合论（结合青少年就业辅导）1.简述抗逆力理论对学校社会工作的启示。3.简述社会工作中乡村振兴中的主要内容。4.简述社会工作者针对濒临死亡的老年人的工作内容。5.简述在社会救助领域开展社会支持网络的主要策略。
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2023年贵州大学437社会工作实务考研真题
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一、名词解释1.同伴教育（矫正工作领域）2.胜任能力（系统理论视角下）3.舒缓疗法4.学校社会工作5.家庭抗逆力二、简答题1.结合实例，就业救助社会工作的主要内容。2.简述创新服务和资源的注意事项。3.简述缅怀往事疗法的类型。4.结合实例，妇女赋权的方法。5.结合实例，儿童社会工作实务的原则。三、案例分析题1.垃圾分类的案例
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2024年重庆大学437社会工作实务考研真题
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2024年重庆大学437社会工作实务考研真题

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一、分析题（40）小孟是一个大四的学生，正在面临毕业论文压力和就业压力，最近交往多年的男朋友以性格不合提出分手。小孟觉得集虑很难过，和母亲诉说。母亲忙于生计只是简单劝说小孟不要多想。周围的朋友和室友也在忙着毕业事项没有关注到小孟的异常。小孟觉得无人可说，精特状态越来越差，一天小孟走到江边发了一条朋友围：“说江边的浪好大，我好想死。”小孟的一位室友及时看到这条朋友圈，迅速联系了辅导员。辅导员又迅速联系了小孟的母亲，并且邀请社工协助介入小孟。1.假如常是社工，请用危机介入模式分析小孟的需求及目标。（10分）
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