苏州大学-考研云分享-第2页

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2011年苏州大学613社会学原理考研真题

一、简述题(每题20分,共80分)1.比较哈贝马斯的“目的雄性行动”与“沟通理性行动”。2.集体行为的性质其基本特征。3.当前中国的就业问题及其解决问题的途径。4.生活方式的基本内容及其研究方法。二、论述题(每题35分,共70分)1.论述改革开放以来中国的“三农”问题与城市化的关系。2.联系实际论述“后发展”国家现代化过程的特点。
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2020年苏州大学331社会工作原理考研真题

一、简答1.人是社会行动者的特定内涵2.社会工作过程及各阶段目标3.福利、正义、公平三者之间的区别和联系4.城市流动人口生存现状的影响因素二、案例分析:楼道治理 1.居民需求评估方法2.除了楼道治理,社工还可以发挥什么作用,打造共建共治共享的社区三、论述2选11.专业主义和管理主义2.结合自己的实际,总结社会工作本土化经验
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2016年苏州大学437社会工作实务考研真题.docx

社会工作实务:一、名词1、社会管理2、偶遇抽样3、局外观察(还有两个忘了)二、简答1、心理社会模式假设2、小组中期转折阶段工作者任务3、社会服务计划的结构4、社会政策实施的过程5、(忘了)三、论述1、对个案管理中社会工作者对服务对象进行发掘和转介的理解2、对邮寄填答法主要缺点的理解3、对社会照顾模式中“正常化”的理解四、计算题1、计算全 均值 标准差2、计算置信区间
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2017年苏州大学353卫生综合考研真题

环境卫生学1、光化学烟雾概念、形成过程2、大气污染物浓度,因素,如何形成3、持久性有机污染物概念危害4、大气水质指数流行病学选择题考点(考了绪论)1、病原携带者、类型2、人群易感性升高因素3、疾病年龄分布目的、因素4、混杂偏倚、特征、控制5、病例对照研究设计职业卫生与职业医学1、毒物进入机体途径2、粉尘转归及病理3、引起和不引起尘肺粉尘区别镉毒性机制问答:井下晕倒,施救(应该是氰化氢、硫化氢的那个)营养与食品卫生学1、半必需氨基酸转化2、OX-LDL 3、膳食调查方法4、婴儿配方奶粉5
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2016年苏州大学637生物综合考研真题

生物化学题型没怎么变,生理变动蛮大,都是大题生物化学名解构像,双缩脲反应,茚三酮反应,机构域,亲和层析(不记得了,不过大部分都是之前真题考过的)选择填空,基本都是原题简答1.鱼藤酮,抗霉素a的制毒机理还有毒性强弱2.谷氨酸链在一定PH下为螺旋,伸展的原因,赖氨酸链什么PH易成螺旋3.写DNA的配对链4.计算,关于米氏常数的5.忘了生理学1神经胶质细胞的作用2.胃酸分泌机制,影响因素3.氧解离曲线意义4.静注生理盐水和饮生理盐水尿量的变化及机制5.刺激迷走神经心血管及血压变化及机制6.糖尿病三多一
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2017年苏州大学633教育学专业基础综合考研真题

一、单选(45个) 二、辨析(4个)1、批判性思维是。。。自我反省的,其特点是在此基础上提出假设并验证假设。(可能是这样,太长记不住了。)2、教育研究中效度高必然信度也高。3、教育中的文化是经过选择的,没有经过选择的文化不能成为教育。4、素质教育就是全面发展,因此,青少年的德、智、体、美、劳的发展往往是平衡的。 三、简答(4个)1、教育对文化的影响表现在哪些方面2、教育学的发展阶段有哪些,其代表人物及著述是什么?3、教育研究中文献研究法的基本要点。4、人文主义教育的特点。&n
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2021年苏州大学333教育综合考研真题

一、名词解释1、图式2、诊断性评价3、流体智力4、生计教育5、分科课程6、发现学习二、简答题1、崇宁兴学2、人文主义教育特征3、教育目的与培养目标之间的关系4、加涅学习结果分类5、赞科夫发展教育论三、论述题1、晏阳初四大教育三大方式2、学制确立的依据3、案例分析:从德育的原则角度分析
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2019年苏州大学333教育综合考研真题

2019年苏州大学333教育综合一、填空题(1*15=15分)1.中国第一部专门论述教育问题和教育理论的著作_____2.第一次提出教育心理学化的教育家_____3.中国最早的学制是_____年_____学制4.三维目标包括知识与技能,_________,_______5.教育生物起源说代表人物桑代克、______6.皮亚杰的认知发展阶段理论阶段图式、___、____平衡。7.心理学家____提出经典条件性反射理论。8.还有三个空记不太清楚了,大概是杜威或者柏拉图,考教育家名字和著作,有想起再修
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​2010年苏州大学333教育综合考研真题及答案

2010年苏州大学333教育综合一、名词解释(每小题5 分,共30 分)1、人的发展2、教育的社会流动功能3、终身教育4、元认知5、骑士教育6、有教无类 二、简答题(每小题10 分,共40 分)1、教师角色的冲突有哪些?如何解决?2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。3、学生认知的差异有哪些表现?为此,教学应注意哪些方面?4、简述卢梭的自然教育思想。 三、分析论述题(每题20 分,共80 分)1、教育的相对独立性表现在哪些方面?并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的
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2012年苏州大学334新闻与传播专业综合能力考研真题

科目:334新闻与传播专业综合能力论述题:请从以下五道题中任选三道题作答,每题50分1、请以浙江卫视的《我爱记歌词》、江苏卫视的《非诚勿扰》、湖南卫视的《天天向上》为例说明该类节目的主要概念、类型和特点。2、2011年10月11日国家广电总局下发《关于进一步加强广播电视广告播出管理的通知》;11月28日,总局又下发《<广播电视广告播出管理办法>的补充规定》(俗称“限广令”),决定自2012年1月1日起,全国各电视台播出电视剧时,每集电视剧中间不得再以任何形式插播广告。请谈谈这两个文件
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2013年苏州大学334新闻与传播专业综合能力考研真题

科目:334新闻与传播专业综合能力 论述题:请从以下四道题中任选三道作答,每题50分。1、请介绍您熟悉的某报刊或某个电视频道或某家新闻类网站2、请就您所熟悉的某部电视连续剧做出分析3、曾经有学者声称,报刊将于数年内“消亡”,请对此发表您的看法4、请谈谈“王老吉”和“加多宝”的商家之争
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2014年苏州大学334新闻与传播专业综合能力考研真题

科目:334新闻与传播专业综合能力根据以下材料,完成试题一和试题二材料:李天一强奸案,可自行百度试题一:将这段新闻改成不到300字的消息(20分)试题二:从大众传播和社会舆论的关系,对整个事件进行评论,字数不少于800字(130分)
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2016年苏州大学334新闻与传播专业综合能力考研真题

科目:334新闻与传播专业综合能力论述题(4选3,每题50分,共150分)1、在互联网背景下“新闻专业主义“是否过时?说明理由2、根据今年热点事件,阐述突发性事件的新闻报道过程3、网络社会中,新闻报道如何处理真实性与个人隐私的关系?4、以某新媒体为例,根据其特点策划一个广告文案

2021年苏州大学334新闻与传播专业综合能力考研真题

一、简答1、网络舆论的含义与特征2、简述沉默的螺旋3、传播环境的去中心化和再中心化4、后真相时代下的新闻真实 二、论述1、新媒介赋权2、网红团体 网红经济3、结合相关案例,阐述饭圈和饭圈文化 三、实务1、阅读材料《廊坊警方破获一“网络水军”案!》(1)写300字左右的广播信息(2)以公众号的形式写一篇新闻评论,自拟标题,字数1000左右
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2021年苏州大学440新闻与传播专业基础考研真题

一、如何理解新闻价值在整个传播过程中怎么体现(15分)二、谈谈你对新闻传播中算法机制的理解(15分)三、新闻和舆论什么关系,请结合舆情反转详细阐述(30分)四、英文材料:关于格伯纳的涵化理论(30分)(1)是简述材料内容和理论内容(2)是谈谈你对这个理论的理解。五、材料题(60分)分别是《三体》,李子柒,隐秘的角落,中国游戏在海外的反响。(1)专题策划名字(10分)(2)专题策划的提纲(20分)(3)专题策划的前言(15分)(4)专题策划三个板块和相应的标题或者引导语(15分)
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2017年苏州大学334新闻与传播专业综合能力考研真题

科目:334新闻与传播专业综合能力 一、简答题(每天15分,共30分) 1、试结合某一传播学理论分析一下网络直播事件2、表情包风靡的原因分析 二、论述题(每题30分,共60分) 1、以王宝强离婚事件为例,谈谈娱乐新闻报道的伦理界限2、网络直播低俗化对媒体文化发展的危害 三、实践题(60分) 根据以下材料,运用相关理论写一篇800字左右的新闻评论(材料内容为魏则西事件)
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2008年苏州大学评论写作考研真题

评论写作  根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。 我们的爱,会无限的推广。始于家族,推及朋友,扩大而至于一乡,一邑,一国,一族,以及全人类。在进一步可以推及禽兽草木。因为我们同是天地之物。故宗教有“无我之称”。儒者也说“圣人无己,靡所不已。”(《丰子恺全集》)    
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2015年苏州大学文学基础综合考研真题

文学基础综合: 1、社会动荡的时代,诗歌往往大盛。请自选时代与角度,论述这种现象,及其成因。(40分)  2、中国现当代作家大多经历过创作道路的变迁。请论述:丁玲、老舍、戴望舒、郁达夫创作道路的变迁,不同时期的代表作及特点,阐述变迁的原因,评论变迁的得失。(40分)3、请论述:卢梭《忏悔录》的主题思想与19世纪批判现实主义文学的联系。(35分)  4、如果经典是可以变更和调整的,那么文学价值的判断标准是不是相对的?为什么?(35分)  评论写作: 
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