2021年何凯文阅读必背文章推荐

关于“背诵文章”这个方法,在我们初高中学习英语的时候,都有背诵文章的经历,且确实能强化我们对词汇句子及固定搭配的理解,晓艳老师也非常推荐这种方式,提到:既可以巩固单词语法,又可以加强句子分析能力。有时候看起来笨方法,却是非常有效的。


曾经读到过这样一段话:“背诵文章绝不只是机械地记忆, 它牵涉到复杂的心理过程,背诵本身也是创造性的活动。储存在记忆中的不是语言的形式, 而是语言的意义。当学习者根据所记得的意思去试图回忆原话的时候, 这本身就是一种创造性的活动。”这段话可能就是背诵促进语言学习的最贴切的理论依据吧。既有实践依据又有理论依据那我们就开启背诵之旅吧!

下面是何凯文老师做的推荐:

1.2003年Text 2科学家应该对动物保护主义的错误言论做出回应。

推荐理由:有一定难度;必考词汇较多;句式典型;文章结构典型;话题有代表性;


2.2004年Text 3虽然经济疲软但是不必惊慌,大众也保持乐观。

推荐理由:文章结构有特点(主题在第二段第五句出现);

段落中句间关系典型(尤其三段四段的列举,工整有力)

经济类的话题绝对典型话题;


3.2004年Text 4美国学校应该成为美国反智主义的抗衡力。

推荐理由: 有一定难度;必考词汇较多;文章结构有特点;话题有代表性;


4.2005年Text 2对待全球变暖时,应该汲取曾经在吸烟上的教训,赶快采取行动。

推荐理由:文章结构典型;话题有代表性(环保);最后一段可以作为写作语料。


5.2005年Text 4正式英语的衰退是不可避免的,但又是令人忧伤的。

推荐理由:有一定难度;必考词汇较多;文章结构有特点(以一本书的名字来展开);

文章观点有特色(Ashame,perhaps,butprobably an inevitable one.)

文章话题有代表性(关于语言的话题从来都是出题人的最爱。)


6.2006年Text 1美国移民融入美国文化很成功。

推荐理由:文章结构典型(三段四段可以不背);重点看第五段和六段(作者立靶子,后撤步,再重拳出击的写法:霸道!);热门话题(最近经济学人一直在关注美国和欧洲移民政策的比较);


7.2006年Text 4艺术家为什么变的反欢乐。

推荐理由:有一定难度;必考词汇较多;文章结构有特点;文学性的文章(很多句子可以作为生活的座右铭);


8.2007年Text 1优秀的表现是后天努力造就的

推荐理由:文章结构典型(可以只背345段,12段是引入);句式符合考研写作特征;话题有代表性(考研非常喜欢考察先天和后天的问题。)


9.2007年Text 4信息安全已经引起各方的关注

推荐理由:有一定难度(整篇文章14句话);句式有特点;热门话题(最近对于信息安全的关注一直都是热点。)


10.2008年Text 4美国的开国先父们对于奴隶制度复杂的情节。

推荐理由:文章话题典型(美国文化)同时你可以选择背2009年第四篇;都是美国早期文化。


首先:对这10篇文章通读一遍,做到对这十篇文章熟悉;

用时建议:每篇文章早间朗读10分钟;一天两篇(20分钟);

晚间睡前阅读一遍(15分钟)5天即可过一遍;总耗时175分钟;

其次:分篇背诵:

(1)理清段落关系;句间关系;中英文参杂可以复述; 

(2) 再各句细化,做到准确!用时建议:第一步在集中注意力的情况下1小时能搞定;


总共额外支出28小时;

但是这28小时很有可能会改变你的整个英语学习,背诵完上述10篇文章,有能力的可以自行选择其他文章背诵。

目录
  • 下面是何凯文老师做的推荐:
  • 首先:对这10篇文章通读一遍,做到对这十篇文章熟悉;
  • 其次:分篇背诵:
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