北京体育大学2003年硕士研究生入学考试
体育人文社会学专业
教育学及中国体育史试题（150分）
第一部分 教育学（75分）
一、名词解释(共5题,每题2分,共10分)
1. 义务教育
2. 终身教育
3. 最近发展区
4. 谈话法
5. 诊断性评价
二、判断题(共5题,每题2分,共10分)(你认为正确的，在答题纸上划“√”，错误的划“ⅹ”)
1. 教育的本质即培养人的社会活动。（ ）
2. 因为教育的目的就是要使受教育者社会化，因此社会价值应该高于个人价值。（ ）
3. 学科等同于狭义的课程。（ ）
4. 循序渐进的“序”，既指学科的逻辑系统，又指学生认识发展的顺序。（ ）
5. 德育即道德教育。（ ）
三、简答题(共2题,每题8分,共16分)
1. 简述教育的相对独立性及其表现方式。
2. 为什么要因材施教？
四、辨析题(共1题,每题17分,共17分)(请对所给的命题先进行正误判断，并分析说明其理由)
1. 活动课程论重视开发学生的学习积极性， 因此相对于学科课程来说，具有显著的优越性。
五、综合分析题(共1题,每题22分,共22分)
1. 比较分析传统教育学派和现代教育学派教育思想上的异同。
第二部分 中国体育史（75分）
一、名词解释(共10题,每题2分,共20分)
1. “序”
2. 胡服骑射
3. 白打场户
4. 《诸病源候论》
5. 宋代武举
6. 小劳术
7. 江苏优级师范学堂体操科
8. 《学校体育之研究》
9. 延安新体育学会
10. 中华人民共和国第四届全运会
二、辨析题(共3题,每题7分,共21分)(请对所给的命题先进行正误判断，并分析说明其理由)
1. 最早提出“五福”、“六极”之说是在东汉时期。
2. 两晋南北朝时期，投壶活动由于只重礼仪、形式单调，而走向衰落。
3. 宋王朝严禁民间私有兵器及习武，因此，宋代民间习武活动和武艺结社遭到重创。
三、综合分析题（共34分）
1. 描述封建社会后期击鞠衰落的状况并分析其原因。(15分)
2. 回顾北京两次申办奥运会的历程，分析成功申办2008年奥运会的主要因素。（19分）
