2014年江西师范大学教育研究方法考研复试真题

初试考的是全国统考311，原报的是陕西师大，但分数不够，调剂江西师大，3月27日收到的确认调剂复试信息。
    4月11日下午、4月12日上午体检。
    复试总分250分，口语听力总共50分，专业笔试100分，面试100分。
    4月12日下午心理测试、英语听力、口语考试。考试很简单，听力20道选择题，十段短对话共10题，三段短文共10题，四级水平。口语是两位老师监考，抽 一篇文章，让你读其中一段，再回答一个问题。我抽到的文章说的是“书是人类之友blabla”，老师要求读第一段，文章后的问题是“What's your favorite book？”我脑子一懵，回答了“Freud's Sexology Classic”……简单介绍了下内容，但是喜欢的原因真的不太好说啊啊啊，嗯嗯啊啊了半天还算是顺利结束了。
    4月13日上午专业笔试，考的是教育科学研究方法。参考书写的是袁振国的《教育科学研究方法》，高等教育出版社出版的。但我找来找去也没找着这本书，只有袁振国的《教育研究方法》一书。事实证明，复试笔试考的就是这本。考的都很简单，题目如下（回忆）：

1、简述教育科学研究方法的一般过程
2、文献研究的功能
3、观察法的内容与特点
4、问卷调查法的优势与局限
5、一道关于“初中数学自学辅导”的实验研究，要求写出实验假设、自变量、因变量、无关变量。

    4月13日下午专业面试，内容基本都是教育学原理科目的，也参杂了一点教育史的内容，具体情况如下：

    院长主问，五六个老师记录并评分。
    两道题目摆在桌上，抽签，我抽到的是：教育目的的价值取向。在回答社会本位论时，我提到涂尔干（院长追问是否知道涂尔干的另一个译名，我的回答是否）。
    附加问题：卢梭的代表作（我回答爱弥儿时，院长追问是否知道爱弥儿的副标题，我回答否）、杜威的代表作及主要观点、形式教育论与实质教育论、现代教育的三个中心（与传统的相对）。

    面试气氛还是比较轻松的，我不怎么紧张，所以得分还不错。但是之前一定要认真看书，不然专业面试肯定挂（貌似复试还是刷了人的）。
    第一次在坛子里发帖，希望以上能给后来者提供经验。