2019年北京师范大学740教育学基础综合考研真题

一、名词解释（每题8分）
1.教育方针
2.课程
3.凯洛夫的教育学
4.返回基础教育运动
5.德国实科中学
6.学制
7.《颜氏家训》
8.观察学习
9.平行教育
10.教育调查报告及其要素
二、简答题（每题25分）
1.涂尔干《教育及其性质与作用》中的一段话
教育是年长的几代人对社会生活方面未成熟的几代人所施加的影响。其目的在于使儿童的身体、智力、道德状况都得到某些激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求。并适应儿童将所处特定环境的要求
说明这段话的含义及其所秉持的教育目的观念
2.英国《1944年教学法》的作用和地位
3.科尔伯格三水平六阶段及其教育启示
4.陈述性知识和程序性知识的异同
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三、论述题（每题40分）
1.马克思关于人的全面发展学说理论及其现实意义
2.《学记》和《论语》的启发性教学思想，试比较异同。
3.某高中为了提升重点大学升学率，在校内荣国选拔考试选出实验班，并任命高考教育丰富的教师教学。三年后，该实验班在高考中取得了优异的成绩。该学校得出结论，“先进的教育理念和方法”是培养拔尖学生的关键因素。
结合材料，该结论是否合理?结合教育科学实验的本质和过程，判断材料可靠程度。