2024天津师范354汉语基础
一、名词解释(每个5分，共6题，共30分)
1. 词缀
2. 共同语
3. 同音词
4. 调值
5. 语法化
6. 偏义复词
二、填空题(每题2分，共10题，共20分)
1.单纯词分为( )和( )等
2.造字法有几种
3.音位
4.口头语体可分为( )和( )
5.汉语简体字是以什么《 表》
6.live和leave、衣和易在语音四要素上面的区别( )
7-10缺
三、判断题(每题2分，共5题，共10分)
1.“哦”是语气词。
2.语音词汇文字发展不均衡但三者互相协调
3.笑渐不闻是动宾结构
4-5缺
四、修改错字(每题1分，共5题，共5分)
1.融汇贯通
2.物及必反
3.张皇失错
4.美玉无暇
5.锋芒必露
五、修改病句题(每题2分，共5题，共10分)
1.我去理我的头发。
2.我明天修理修理自行车。
3.从面积看，广西省比广东省大。
4.你们把这个问题考虑，下次再说。
5.你还没有考虑清楚是去天津或者是上海吗?
六、注音(共20分)
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
七、词语辨析(每题15分，共2题，共30分)
1.对于和关于
2.能和会
八、笔顺(每题1分，共5题，共5分)
缺
九、文言文翻译(共20分)
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
