一 、填空题(每题1分，共10分)
1.《国家语言文字法》确立了( )和规范汉字的法律地位。
2.“餐具都摆好了。”是一个( )主语句 。
3.“y、w”的作用是( )。
4.请写出“言”中a 的音位( )。
5.“ㄋ”的笔画名称是( )。
6.主谓句分为名词性谓语句、形容词性谓语句和( )。
7.“好客山东欢迎你”这句话所使用的修辞手法是( )。
8.“司机”和“注意”是( ) 结构 。
9.汉语和藏语都有声调和( ) 的特点。
10.缺失
二、选择题(每题1分，共20分)
1.轻声不能作为独立的声调，因为它没有（ ）
A. 离散化 B.类型化 C. 概念化 D.规范化/标准化
2.从语义场的层次性来看，“公职人员”和“公务员”属于( )。
A.类属义场 B.上位词 C.下位词 D.相同义场
3. “这个消息可把他高兴坏了。”中“把”字具有什么意义?( )
A.处置 B.致使 C.引进对象/表示经过 D. 动作行为的结果
4.有-m作韵尾的是哪种方言?( )
A.赣方言 B.吴方言 C.湘方言 D.闽方言
5.不同语言具有不同的语言系统，表明语言的( ) 属 性 。
A.生理 B. 物理 C. 社会 D.历史
6.以下选项中，全部是会意字的是( )。
A.子、临、攻 B.炙、削、劫 C.竹、删、冻 D.看、从、北
7.下面四种标点符号中，与其他三个不同类的是( )。
A.句号 B.问号 C.省略号 D.感叹号
8.“既来之则安之”中的“来”和“安”是( )?
A.意动用法 B. 使动用法 C. 动词用法 D. 意动用法兼使动用法
9.复句与短句相比，具有( ) 特 点 。
10. ( )方言有闭音特点。
11-20缺失
三、分析题(共35分)
1. 同义词辨析(每题2分，共6分)
(1)肯定 — 一定 (2)到底 — 究竟 (3)对于 — 关于
2.修改病句(每题2分，共10分)
(1)他去年就大学毕业了，以后去一家公司当了翻译。
正确说法：
错误原因：
(2)听说这种茶会减肥，我也试试。
正确说法：
错误原因：
(3)昨天我们把公园玩儿了。
正确说法：
错误原因：
(4)这个包贵是贵了点，只是这样子漂亮啊!
正确说法：
错误原因：
(5)不管天皇老子犯了法，我们也要依法严惩。
正确说法：
错误原因：
3.“好的”“好吧”“好啊”都可以用来回应别人的安排或建议，三者之间有何异同?(5分)
4.“鱼头”“老头”“烟头”“看头”中的“头”可以归为哪几类?有什么不同?(3分)
5.以下四句中为什么前两句可以说，后两句不可以说，请说明理由。（2分）
a.他受爸爸的影响……人格影响
b.他受老师的影响……
c.他受电影的影响……
d.他受书本的影响，喜欢上了看书
6.使用成分分析法分析下列句子成分(2分)
参赛队员已经在大门口集合好了各自队伍。
7.使用层次分析法分析下列句子歧义(4分)
(1)运了一年的粮食
(2)缺失
8.标出下列句子拼音以及说明拼音规律。(3分)
我们三个人一起去西安出了差。
四、简答题(共5小题，每题6分，共30分)
1.举例说明儿化音变的规律。
2.简述义素分析法，分析使用该分析法找到“自信”和“自负”共同义素与区别义素。
3.说明汉语同音词产生的原因。
4.举例说明笔画之间的三种组合方式，每种情况不少于5个例字。
5.修辞中的隐喻和对偶分别指的是什么?请举例说明。
五、论述题(每题15分，共45分)
1.“门上贴着一副对联”和“门口站着三个孩子”,从句法、语义、语用的角度分析这两个句子的异同。
2.请谈谈语体产生的原因，并以科技语体和公文语体为例，谈谈其语法功能和特点。
3.19世纪英国汉学家威妥玛曾提出：“汉语词的多功能性，如果可以这样称呼的话，即汉语中对于这么多的词语有共通性，在有广泛差别的语法功能的可容性方面达到如此程度：任何把语言权威性地划分到像我们语言中“词性”的范畴里去的努力，都将枉费心机。而且，我们语言中的词类分析当然得有它们相对应的汉语语法，且不管能否对它们做词类分析，在所有的别的语言中用屈折变化生效而产生的大部分结果所需的那些方法，汉语自身也拥有，否则汉语就不成其为一种语言。”请说说这句话的主旨，并谈谈你的理解。
六、古文翻译(共10分)
经，常道也。其在于天，谓之命；其赋于人，谓之性。其主于身，谓之心。心也，性也，命也，一也。通人物， 达四海，塞天地，亘古今，无有乎弗具，无有乎弗同，无有乎或变者也，是常道也。
2024北京语言大学445汉语国际教育基础
一、填空题(10题，每题1分，共10分)
1.我国最早的成体系的文字是甲骨文，甲骨文的最早发现者是清朝的金石学家( )。
2.“浩然正气”是( )对个人最高精神境界的描述，它约束人心，塑造正直而坚毅的人格。
3.中国的四大石窟，分别是河南洛阳的龙门石窟、敦煌的莫高窟、山西大同的云冈石窟和甘肃天水的( )。
4.中国旧时家庭教育的启蒙教材是《三字经》《百家姓》《千字文》和《( )》,稍后则是四书五经之类。
5.在二语学习中，语汇的学习非常重要。在编写教材时，选择常用词的最常用的也是最简便的方法是选择好( )。
6.语法范畴就是语法意义的类，是由词的变化形式所表示的( )方面的聚合，例如性、数、格、时、体、态、人称等。
7.音位是从社会功能的角度分析出来的，它是具体语言(或方言)中有区别词的语音形式作用的( )语音单位。
8.丝绸之路的开通在古代东西方之间构起了文化交往的桥梁，特别是( )通过丝绸之路传入中国，大大改变了中国原有哲学、文学和艺术的风貌。
9.书面语是在口语的基础上产生的，所以两者基本上是一致的，但由于( )的不同，书面语和口语又不可能完全一致。它们是同一种语言的不同风格的变体。
10.2021年发布的《国际中文教育水平等级标准》的“三等九级”的汉语水平等级描述是以“3+5”的规范化新路径。其中3是指言语交际能力、话题任务内容和( )。
二、选择题(每题1分，共10分)
1. 《国际中文教育中文水平等级标准》中的言语交际能力包括听、说、读、写、译，其中“译”对应第( )级。
A.一 级 B. 三级 C. 六级 D.九级
2.以学习者需求为主，鼓励学习者模拟真实交际环境，产生了“专用汉语”的教学法是( )。
A. 任务法 B. 功能法 C. 听说法 D.视听法
3.记忆的基本过程是：感知一编码—存储一提取—…—( )
A.输出 B. 输入 C-D.缺失
4.培养学生阅读能力中最重要的是( )
A.阅读理解 B-D.缺失
5.我国的第一部国别史书是( )。
A.《史记》 B.《三国志》 C.《春秋》 D.《国语》
7-10缺失
三、判断题(每题1分，共10分)
1.《考工记》是出于《史记》的关于手工业各工种规范和制造工艺的文献。
2.戴圣归纳的《礼记》反映了西汉时期社会的变动，包括社会制度、礼仪制度和人们观念的继承和变化。
3-7.缺失
8.偏误反映学习者语言能力的缺陷，有其系统性，....否则会造成严重“化石化”现象。
9.实践性虽然是语言教学的一条重要原则，但在语言实践中，实际上还存在交际性实践和非交际性实践的区别。
10.言语交际技能除了受语言规则的制约外，还要受语用规则的制约，以保证言语表达的准确性和完整性。
四 、论述题(共70分)
1.儒家学派的创始人孔子在中国教育史上有重要的地位。你认为孔子的哪些思想和教学方法对今天的教学有一定的 意义?请举三个例子加以说明。(15分)
2.“十二生肖”是中国悠久的民俗文化符号，更是中华文化的国际名片。请你谈谈十二生肖是怎么影响中国人的生 活习惯，又是如何影响世界上其他国家和地区的文化的?(10分)
3.2011年5月，乔布斯和比尔·盖茨会面讨论关于教育和未来学校问题时曾经提出“为什么IT几乎改变了所有领域，却唯独对教育的影响小得令人吃惊?”这便是“乔布斯之问”。这句话背后所蕴涵的教育技术问题，直接涉及教育信息化发展的衡量准则。请你结合当前具体的教学实践，从辩证的角度谈谈你对这句话的看法和理解。(15分)
4.在初级汉语教学阶段，学生常常说“请等等我一下”“请等等我一会儿”和“请等等我10分钟”,请对这三个句 子进行偏误分析。(15分)
5.请辨析“不时”“常常”“往往”三个词的用法。(15分)
五、教案设计(50分)
贝拉：今天几号?
金汉成：今天8月5号，星期五。
贝拉：明天没有课，咱们一起去游游泳吧!
金汉成：好主意!你游泳游得怎么样?应该不错吧?
贝拉：我100米自由泳最好的成绩是1分15秒。
金汉成：我游得也不慢，水平跟你差不多。
贝拉：是吗?
金汉成：我家门口有条河，我1分钟就能游到河对面去。
贝拉：真厉害!明天我们就比一比吧，看谁最快。
1.上面是初级综合课的一篇课文，教学时间为100分钟。请确定该课的教学目标、教学环节及时间分配。(15分)
2.请找出课本应讲授的一个主要语法点，说明该语法点的形式和意义，并对比进行讲练设计。(20分)
3.请综合运用第二语言教学法设计两种课文的练习方案。(15分)
