2021 福建师范大学硕士生入学考试试卷
运动训练学
一、判断题（判断下列各题的正误，正确用"V"，错误用"x"表示。10小题，每题3分，共 30 分）
1.采用长时间重复训练方法进行时，负荷强度与负荷时间呈负相关性。
2.力量耐力的自然发展趋势比较稳定，男孩 7-17岁之间基本处于直线上升趋势。
3.无论哪一种类型的力量素质，其水平均取决于肌肉收缩的物质基础、肌肉收缩时的工作条件及特征这两个方面。
4.运动员达到高水平运动成绩所需要的年限是确定少儿早期专项化训练要考虑的因素之一。
5.法特莱克训练是一种以发展无氧代谢系统为主的训练方法。
6.“技术是战术的基础”这句话包含这样一层含义：技术的全面性决定了战术的多样性。
7.运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程称为战术意识。
8.一个完整的起始状态诊断应包含运动成绩诊断、竞技能力诊断和训练目标诊断。
9.反应速度主要取决于人的感受器（视觉、听觉）和其他分析器的特征以及中枢神经系统肌肉之间的协调关系。
10.在发展各种运动素质的训练内容的配置上，随年龄由小至大，应按照柔韧→有氧耐力→最大速度→无氧耐力顺序予以安排。
二、简答题（3小题，每小题15分，共45分）
1.简述影响协调素质的因素。
2.儿童少年柔韧性训练应注意哪些事项？
3简述竞技运动项目的主要分类标准及体系。
三、论述题（共 25 分）
试述全程性多年训练过程的阶段划分、主要任务、训练重点及负荷特点。
学校体育学
一、判断题（判断下列各题的正误，正确用“√”，错误用“×”表示。10 小题，每题 3 分，共 30 分）
1重复训练法是指根据训练的具体目标，建立若干练习站（点），运动员按照既定的顺序、
路线，依次完成每站（点）的练习，周而复始地进行训练的一种方法。
2.在20世纪，中国学校体育先是效法苏联，然后借鉴日本，而后学习美国，主智主义、军国民主义和自然主义先后成为中国学校体育思想的主流。
3.学校体育是社会体育的基础，社会体育是学校体育的延续。
4.体育课的练习密度一般是越大越好。
5.体育课堂常规是体育教学过程中，师生共同遵守的、保证体育教学工作正常进行的一养身心和谐发展的人。
系列的基本要求。
6.雅典的教育既发展人的体力，又发展人的心灵，把体育和德育、智育、美育结来，培7体育教学设计就是体育教学计划
示范。
8.示范要有明确目的，要有利于学生的观察，突出显示动作结构的某些环节应采用快速
9.评价学生体育与健康知识与技能掌握情况以及体能发展水平主要以定性评价为主。
10.《高中体育与健康课程标准》提出每节体育与健康课学生的平均心率，即运动强度，应达到 120-140 次/分。
二、简答题（3 小题，每小题 15，共45分）
1.简述义务教育体育与健康课程的性质。
2.简述体育教学设计的一般程序。
3.简述学校大型体育活动策划的步骤及内容。
三、论述题（共 25 分）
运动技能的形成过程一般要经过三个阶段：粗略掌握动作阶段、改进和提高动作阶段、巩固与运用自如阶段，试述每个阶段的教法特点。
运动生理学
一、判断题（判断下列各题的正误，正确用“√”，错误用“×表示。10 小题，每题 3 分.共30分）
1.超长时间运动时，脂肪是骨骼肌和脑组织的重要能源。
2.运动单位的大小不等，支配比例越大，产生的力量效率越大。
3.维生素E作为“抗感染维生素”，维护黏膜表面的局部免疫。
4.长跑运动引发的体内血液黏滞性增大是由于红细胞增多所致。
5.静力性运动时，心输出量增加主要依靠心率的增加。
6.“青春期高血压"特点是收缩压增高，舒张压正常，多见于身体发育良好、身体增长迅速的青少年。
7运动性心动徐缓所反映的是心脏功能对长期运动训练的良好适应。
8.短跑运动中易出现“极点”，这是运动中机能紊乱的一种表现。
9.体质指数是体重和身高的比值。
10.剧烈运动后，乙酰胆碱释放量减少，不会影响神经-肌肉接点的兴奋传递。
二、简答题（3 小题，每小题 15 分，共45分）
1.简述运动训练对肌肉能量代谢所产生的主要影响。
2.简述肾脏的血液循环过程与特点。
3.简述准备活动与整理活动的区别。
三、论述题（共 25 分）
试从运动生理机制分析投掷标枪时应做的充分引臂动作。
