一.简答 10*3
1.简述地理教学设计的特征
2.简述地理学习动机的功能
3.简述地理教学实现反馈的方法
二.论述 20*2
1.论述地理跨学科主题学习的教育价值
2.论述新课程地理教学评价的取向
三.地理技能题
（一）给了太行山某个河谷剖面材料，5*5-25分
1.曲峡形成
3.河流凹凸岸形成过程
4.判断褶曲类型
5.太行山东坡的河流为什么是顺直的
（二）给了一份某地气温降水表格
1.画出直方图
2.指出气候特点
3.说明运用该图教学的步骤
（三）给了粘土塑料板量杯等材料，让你设计实验教学生怎么理解等高线地形图。
1.设计实验步骤
2.说明运用该实验教学的意义。
四.教学设计题：
考的地域文化和乡村景观5*2+20-30分
1.解读课程标准
2.写出知识结构图
3.进行教学设计，要求要有师生互动，教学媒体，说明教学意义
