一.名词（20分，1题4分）
问题式教学
隐形地理课程
地理教育模式
感性地理知识
地理核心素养
二，简答（40分，1题10分）
1.地理教育研究的意义
2.地理教师专业化的条件
3.举例说明多媒体教学的优缺点，
4.教师地理课堂导入的方法
三.材料题（60分，1题30分）
1结合自己的经历，如何培养和提升学生的地理实践能力
2.结合以学生为中心的理念和生活中寻找地理素材的理念，对经纬线写一个40分钟的教案，引领学生识别经纬线，分析经纬度的规律
四.画图（30分）
画出中国山脉的分布图，标出山脉名称和走向
