一、名解(4×5=20)
1.符号
2.超音段音位
3.词类
4.聚合关系
二、简答(5×10=50)
1.分析说明语音的社会属性。
2.举例说明“听清楚”、“听得清楚”、“听得很清楚”三者的异同。
3.利用转换分析法分析“台上坐着主席团”和“窗外下着雨”是否属于同一句式。
4.外国学习者说“今天我女朋友生日，我非送她礼物不可。”这样表述对吗?怎样给汉语学习者解释“非…不可”这个句式?
5.分析说明“与其坐电梯，不如爬楼梯”和“宁愿爬楼梯，也不坐电梯”两个句子的异同。
三、论述(30×2=60)
1.从谓语和宾语关系角度，论述双宾句的类型。
2. 结合语言学知识，谈谈对《汉语拼音方案》的理解和认识。
四 、古汉翻译(20)
大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者， 教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。 《礼记·学记》
