名词解释
1.锁院制
2.京师大学堂
3.《费舍教育法》
4.泛爱主义教育
5.先行组织者
6.酝酿效应
简答题
7.简述黄宗羲“公其是非于学校”的教育主张
8.简述王子癸丑学制的主要内容
9.简述彼得一世的教育改革及其影响
10.简述终身教育思潮的教育主张及其现实意义
材料分析题
11.简述马克思主义“生产劳动与教育相结合”和“教育与生产劳动相结合”的各自内涵与目的。
12.（材料：传统文化教育）
（1）该学校主要遵循了哪一条德育规律？
（2）结合材料谈谈遵循这一德育规律的基本要求。
13.该材料为中小学教育评价改革树立了怎样的观念？如何处理教育评价中“关注目标”与“关注价值”的关系？
14.“不愤不启，不排不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”体现了学习中的什么现象？并在解释这一现象的基础上谈谈如何在教学中促进这一现象的发生？
