2022年华南师范大学901课程与教学论(政治)考研真题 华南师范大学课程与教学论 华南师范大学 课程与教学论 2022年901真题一、简答题(6*10=60分)1.高中思想政治课的课程性质。2.什么是政治认同,政治认同的内涵是什么?3.什么是探究式学习,探究式学习的意义是什么?[新题]4.什么是走班教学,走班教学的优势。5·根据新课程改革,一堂好政治课的标准是什么?6.请根据你熟悉的一位教师如何在职业认同,关爱学生,自身修养,用心教学方面等对你产生的积极影响?[新题]二、论述题(2*30=60分)
2020年华南师范大学901课程与教学论(政治)考研真题 华南师范大学课程与教学论 华南师范大学 课程与教学论 2020年901真题一、简答题(6*10=60分)1·公共参与素养的含义,对高中生的意义[新题]2.什么是说课?说课的内容和要求?3.如何理解思政课生成与预设之间的关系?[新题]4.社会实践活动有哪些形式?在学校开展社会实践活动的主要阻力是什么?5.讲授法的缺点和优点是什么?6.道德与法治教材主要修改的方面有哪些?修改的依据是?[新题]二、论述题(2*30=60分)1.说说你对学理性和政治性相统一","主导性和主体性相统一"的理解。[新题]
2018年华南师范大学901课程与教学论(政治)考研真题 华南师范大学课程与教学论 华南师范大学 课程与教学论 2018年901真题一、简答题(6*10=60分)1.新课改下政治教师的基本素养。2.什么是核心素养?思想政治学科核心素养?[新题]3.说课的含义,要求,内容。4.什么是教学重点难点,如何突出重点突破难点?5·班级授课制的含义和优缺点,我们可以采取什么措施改进班级授课制。6.定量评价和定性评价的含义,使用定性评价的意义。二、论述题(2*30=60分)1.什么是讲授法,它的特点是什么,使用应注意的问题。新课改后教学方式丰富多样,为什么政治教师还是以讲授法为主?
会员免费 2016年华南师范大学901课程与教学论(政治)考研真题及答案 华南师范大学课程与教学论 华南师范大学 课程与教学论 2016年901真题一、简答题(6*10=60分)1.简述布鲁姆目标分类学,初中三维目标是什么?2.简述走班制的含义,说明特点和优点。3.说课的含义,要求,内容。4.教学内容的组织和选择的原则。5.什么是教学重点难点,如何突出重点突破难点?6.你喜欢的高中政治老师的教学风格特点?对你有什么教益?据新课程好课标准,他的课是好课吗二、论述题(2*30=60分)1.多元智能理论
2015年华南师范大学901课程与教学论(政治)考研真题 华南师范大学课程与教学论 华南师范大学 课程与教学论 2015年901真题一、简答题(6*10=60分)1.说课的含义、内容、要求。2.中学政治教师应有的基本教学技能。3.课程内容选择与组织原则。4.什么是教学重点难点?如何突出重点、突破难点?5·根据新课程理念,一节好课的标准。二、论述题(3*20=60分)1.什么是讨论法,特点是什么,使用应注意的问题。说说政治教师不常用讨论法的原因。2.新课程倡导的高中思想政治教学理念。
2014年华南师范大学901课程与教学论(政治)考研真题 华南师范大学课程与教学论 华南师范大学 课程与教学论 2014年901真题一、简答题(6*10=60分)1.中学政治教师上好一堂好政治课的基本要求。2.思想政治(品德)课程内容选择和组织的原则。3.根据新课程教学理念,一堂好政治课的标准是什么?4.中学政治教师为什么要备课?备课的要求有哪些?5.说课的基本含义,内容及基本要求。6.什么是教学重点难点?教学中如何突出重点、突破难点?二、论述题(3*20=60分)1.面对市场经济,社会结构变化,多元文化,中学政治教师主流价值引导存在哪些困难,结合例子谈谈你是怎样解决这些困难的。
2013年华南师范大学901课程与教学论(政治)考研真题 华南师范大学课程与教学论 华南师范大学 课程与教学论 2013年901真题一、简答题(7*10=70分)1.高中思想政治必修、选修模块的内容2.初中思想品德课程提倡的教学评价方法3.中学政治教师应有的基本教学技能4.教学内容选择的要求5.中学政治教师应有的教学艺术6.说课的含义及内容7.发展性评价的特点二、论述题(2*25=50分)1.多元智能理论。2·论述当今价值引导的困难,并结合教学经验说明如何解决。
2012年华南师范大学901课程与教学论(政治)考研真题 华南师范大学课程与教学论 华南师范大学 课程与教学论 2012年901真题一、简答题(5*15=75分)1.什么是说课?包括哪些内容?2.如何实现教学与生活相联系?3.课程内容选择与组织原则。4.教学方法有哪些?选择教学方法的依据。5.什么是表现性评价?有哪些类型?二、论述题(3*25=75分)1.正面价值引导2.多元智能理论3.研究性学习的选题,结合高中四门课程,说明选题现实背景与重大意义。
【中国日用化学工业研究院】院校汇编(山西,理工类,科研院所,A区,Z) 山西 理工类 科研院所 A区 Z 院校信息山西,理工类,科研院所,A区,Z招生信息中国日用化学工业研究院招生简章/专业目录/考试大纲/参考书目汇编
湖南师范大学866地理学学科综合考研真题汇编(2013-2014、2016-2026) 湖南师范大学汇编 地理教学论汇编 湖南师范大学866地理学学科综合考研真题2026年湖南师范大学866地理学学科综合考研真题2025年湖南师范大学960地理教学论考研真题
湖南师范大学821历史教学论考研真题汇编(2013-2024、2026) 湖南师范大学汇编 历史教学论汇编 湖南师范大学821历史教学论考研真题2026年湖南师范大学821历史教学论考研真题2024年湖南师范大学952历史教学论考研真题
2026年中国日用化学工业研究院招生简章及专业目录 中国日用化学工业研究院 中国日用化学工业研究院2026年硕士研究生招生简章 中国日用化学工业研究院(以下简称中国日化院)是我国最早从事表面活性剂和日用化学研究与开发的科研机构,是日化行业唯一的国家级科研院所和国内表面活性剂领域学科体系最完整的研究机构,有90多年的建院历史。中国日化院拥有一批表面活性剂领域专家队伍,高级职称以上人员50余人,享受国家“万人计划”、中青年科技创新领军人才、山西省学科带头人和三晋英才等国家级、省部级人才10余人。
2026年湖南师范大学841教育研究方法考研真题 湖南师范大学教育研究方法 湖南师范大学 教育研究方法 一、名词解释(每题6分,共30分)1.访谈法2.二次文献3.内容分析法4.教育经验总结5.教育观察法二、简答题(每题10分,共40分)1.简述教育研究的特性2.简述教育行动研究的基本环节3.简述教师叙事的价值4,简述教育研究资料整理的步骤三、论述题(每题15分,共30分)1.论述问卷调查法的优势与不足2.结合实际,论述构建教育理论的方式。