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2009年华东师范大学文学基础考研真题
2009一、名词解释（30分，每题5分）1. 乐府2. 燕乐3. 创造社4. 意识流小说5. 存在主义文学6. 十二月党人二、简答题（50分。第一、二题各15分，第三、四题各10分）1. 试举一个明代的诗派并做简要评论。2. 简析《雪国》中驹子的形象。3. 简述“文学研究会”的文学主张、主要作品及其风格。
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2008年华东师范大学文学基础考研真题
2008一、名词解释（30分，每题5分）1. 楚辞2. 临川四梦3. 新月派4. 新写实小说5. 俳句6. 七星诗社二、简答题（50分。第一、二题各15分，第三、四题各10分）1. 结合具体作品简要论述汉乐府民歌的艺术特色。2. 艾略特《荒原》在艺术形式上体现了哪些象征主义特征？3. 简述创造社的文学主张、主要作品及其风格。
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2007年华东师范大学文学基础考研真题
2007一、名词解释（30分，每题5分）1. 诗六义2. 三言二拍3. 左联4. 伤痕文学5. 《吉尔伽美什》6. 巴洛克文学二、简答题（50分。第一、二题每题15分，第三、四题每题10分）1. 简述南北朝诗歌创作大势。2. 结合具体作品论述欧洲启蒙文学的特点。3. 简述文学研究会的文学主张及其主要风格。
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2006年华东师范大学文学基础考研真题
2006一、名词解释（30分，每题5分）1. 传奇2. 拟话本3. 九叶诗派4. 寻根文学5. 《一千零一夜》6. “狂飙突进运动”二、简答题（50分。第一、二题每题15分，第三、四题每题10分）1. 比较高适与岑参边塞诗风格的异同。2. 以福克纳的《喧哗与骚动》为例说明意识流小说的特点。3. 简述“林译小说”的文学影响。
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2005年华东师范大学文学基础考研真题
2005一、名词解释（30分）1. 《新青年》2. 私人化写作3. 建安风骨4. 桐城派5. 阿普列尤斯6. 《我是猫》二、简答题（50分。第一、二题每题15分，第三、四题每题10分）1. 柳宗元散文的艺术特征是什么？2. 简要评述莎士比亚的历史剧。3. 如何理解左翼文学的发生与流变？4. 什么是“本文”？文学作品的本文分哪些层面？
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2004年华东师范大学文学基础考研真题
2004一、名词解释（30分，每题5分）1. 永明体2. 公安派3. 现代评论派4. “革命样板戏”5. 后期象征主义6. 《源氏物语》二、简答题（50分。第一、二题每题15分，第三、四题每题10分）1. 谈谈对苏轼“以诗为词”的看法。2. 谈谈古希腊神话对西方文学的影响。3. 简述文学概念三义。4. 简析二十世纪七、八十年代的“朦胧诗”。
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2003年华东师范大学文学基础考研真题
2003一、名词解释（30分）1. 比兴2. 桐城派3. 新写实小说4. 川端康成5. 荷马史诗二、简答题（50分。第一、二题每题15分，第三、四题每题10分）1. 汉乐府民歌的思想内容与艺术特征是什么？2. 试以《第二十二条军规》为例，说明“黑色幽默”的特点。3. 简述《新青年》在“五四”文学革命中的历史作用。4. 象征型文学具有哪些基本特征？
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2024年南开大学834现代中国文学考研真题
834 现代中国文学一、名词解释
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2023年南开大学834现代中国文学考研真题
一、名称解释1.《死去了的阿Q时代》2.郭小川3.朦胧诗4.七月派小说二、简答题1.徐枕亚《玉梨魂》的创作手法2.“骆驼祥子”这一外号的文化内涵及叙事方式？3.1958的“两结合”创作模式与社会主义现实主义的联系？4.简述“诗到语言为止”的内涵三、赏析废名《十二月十九夜》
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2022年南开大学现代中国文学考研真题
2022年一、名词解释新月社、我们夫妇之间、丁西林、现代诗派、归来的诗人二、简答题1.海派小说的时空特色2.鲁迅《野草》的艺术特色3.《蔡文姬》的“失事求似”之特色4.20 世纪 90 年代中国学者散文的艺术特色三、西川诗歌赏析：《一个人老了》一个人老了，在目光和谈吐之间，在黄瓜和茶叶之间，像烟上升，像水下降。黑暗迫近。在黑暗之间，白了头发，脱了牙齿。像旧时代的一段逸闻，像戏曲中的一个配角。一个人老了。
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2021年南开大学现代中国文学考研真题
2021年一、名词解释1.“文协”2.路翎3.“第四种剧本”4.“盘峰论争”二、简答题1.周作人《人的文学》的内容及其意义。2.简析郭沫若历史剧《屈原》的艺术特点。3.巴金《随想录》的价值和意义。4.简单分析寻根文学出现的原因。三、赏析题赏析戴望舒的《我用残损的手掌》（附原诗）（此题20分）四、论述题
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2018年南开大学现代中国文学考研真题
2018年一、填空1.《人境庐诗草》的作者（ ）2.柳亚子，陈去病创办的第一份戏剧刊物（ ）3.《茶馆》的前身是（ ）4.江玫与齐虹出自哪个小说（ ）
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2019年南开大学现代中国文学考研真题
2019年一、填空（共15空，15分）1.鸳鸯蝴蝶派的（ ）的作品（ ）被梅兰芳改编成京剧，被袁雪芬改编成越剧。2.新月派针对当时诗歌中的过度情感泛滥，以及不加节制的表达方式，提出了（ ）的美学原则3.鲁迅的朝花夕拾在初次发表时结集的名字是（ ）
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2017年南开大学现代中国文学考研真题
2017年一、填空题（省略）二、名词解释语丝体赵伯韬三十万言书三个崛起《玫瑰传》学者散文三、简答1、周作人美文的艺术特征2、《青春之歌》的知识分子话语与革命话语之间的关系是怎样体现的。3、谈谈新世纪的网络诗歌四、文本赏析1．多多《青春》虚无，从接过吻的唇上溜出来了，带有一股不曾觉察的清醒，在我疯狂地追逐过女人的那条街上今天，戴着白手套的工人正在镇静地喷射杀虫剂
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2016年南开大学现代中国文学考研真题
2016年一、填空题1.胡适的（ ）提出了“国语的文学，文学的国语”2.鲁迅的小说（ ）被称作“忧愤的深广，格式的特别”，他在（ ）里最先提出了自己“立人”思想3.国统区关于民族形式的论争双方的代表分别为（ ） 和（ ）
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2012年南开大学现代中国文学考研真题
2012年一、填空（每空1分，共15分）1、“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同就义前作品《 》中的诗句；现代诗人（ ）于1942年4月24日关押在日本侵略者的监狱中也写了一首同名的自由体诗。2、“这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美”，这是（ ）对诗人徐志摩为人为诗方面的评价。3、20世纪40年代的“战国策派”得名于半月刊《 》和重庆《大公报》的《战国》副刊，以批判柔性文化、主张超人哲学与英雄崇拜，其中，（ ）提出了“恐怖、狂欢、虔恪”的口号。
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2008年南开大学现代中国文学考研真题
2008年一、填空（每空一分，共15分）1、1898年，严复将（ ）的原著翻译为《天演论》出版，当时，另一位用文言文翻译外国小说的古文家是（ ）2、1902年，梁启超在题为（ ）的文章中提到了“欲新一国之民，不可不先新一国之小说”。1909年，周树人、周作人合译的小说集（ ）出版。
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2007年南开大学现代中国文学考研真题
2007年一、填空(共15分)1.胡适受到美国实验主义哲学家（ ）影响,在治学方面主张（ ）2.《影的告别》的作者是（ ）,出自他的散文集（ ）
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2006年南开大学现代中国文学考研真题
2006年一、填空(每空1分,本大题共15分)1.与国防文学争论的另一派是（ ）2.茅盾创作的一部日记体小说是（ ）3.“五四”以后,杂志成为现代散文的重镇,发表了很多好作品，其中以周作人为代表的作家属于（ ）派
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2005年南开大学现代中国文学考研真题
2005年一、名词解释(任选3小题,每小题10分,本大题共30分)1.语丝社2.《现代》3.国防文学4.“样板戏”5.女性诗歌6.《受活》二、简答(任选3题,每小题20分,本大题共60分)1.“五四”之前的20年间文学观念的变迁。2.《中国新文学大系(1917-1927)问世的文学史意义。》3.《雷雨》中的宿命论表现4.穆旦诗与外国文学的关系
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2004年南开大学现代中国文学考研真题
2004年一、名词解释(任选5题,每题8分,本大题共40分)1.爱美剧2.言志派散文3.新感觉派4.《红烛》5.潜在写作6.《一地鸡毛》7.女性写作二、简答(任选4题,每题15分,本大题共60分)1.简述近代文学观念的变化2.简述《家》的成就与影响3.简述周作人在新文学初期的理论贡献4.谈谈你对于新写实小说的认识,它与“旧写实”有何区别?
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2003年南开大学现代中国文学考研真题
2003年一、名词解释(任选5题,每题8分,本大题共40分)1.“四大副刊”2.刘西渭3.新月派4.“湘行散记”5.《武训传》批判6.“样板戏”7.“潜在写作”8.寻根文学二、简答题(任选2题,每题20分,本大题共40分)1.概述晚清“白话”的兴起2.“五四”时期“自叙传”小说叙评3.试述“朦胧”诗在诗歌语言形式方面的开拓和创新
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2002年南开大学现代中国文学考研真题
2002年一、名词解释(任选4题,每题5分,本大题共20分)1.“左联”2.丁西林3.《现代》4.“新生代诗“5.台湾“新世代作家”6.《长恨歌》二、简述题(任选2题,每题15分,本大题共30分)1.革命文学论争经过2.《野草》的哲学要义3.二十世纪九十年代的学者散文创作4.莫言的小说创作三、论述(从A、B两组题目中各选作一题,每小题25分,共50分)
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2001年南开大学现代中国文学考研真题
2001年一、名词解释题(任选4题,每题5分,本大题共20分)1.南社 2.诗的“三美 3.“海派”文学4.“重写文学史” 5.“私人化写作”二、简述题(任选2题,每题15分,本大题共30分)1.夏衍的话剧创作 2.中国现代讽刺小说的创作 3.秦牧散文艺术得失
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2000年南开大学现代中国文学考研真题
2000年一、名词解释(任选5题,每题6分,本大题共30分)1.民国旧派小说 2.小剧场运动
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2022年南开大学831文学理论与批评考研真题
一、名词解释1. 叙述话语2. 体性3. 新批评4. 复义
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2024年南开大学830文学理论与批评考研真题
24南开大学830文学理论与批评考研真题一、名词解释1.摹仿说、2.表现主义、3.文学性、4.隐含读者、
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2023年南开大学830文学理论与批评考研真题
830文学理论与批评一、名词解释（5分*8 共40分）1、视野融合2、陌生化3、超文本4、文类5、张力
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2024年南开大学835比较文学与世界文学考研真题
835 比较文学与世界文学一、填空题，写作家名字吉檀迦利、群魔、一个地主的早晨、波斯人信札、布登勃勒克一家、老实人、寒冬夜行人一共20个，其他的忘了二、名词解释1.《罗兰之歌》2.拉辛3.唯美主义三、简答题1.分析《工作与时日》五个时代的划分2.举例具体作品分析狂飙突进运动
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2023年南开大学836比较文学与世界文学考研真题
一、填空《工作与时日》《被缚的普罗米修斯》《日瓦戈医生》嘉丽妹妹《夜莺颂》《雪国》沙恭达罗《摩诃摩耶》《一个人的遭遇》《五号屠场》爱玛《饥饿的艺术家》《感伤的旅行》《小酒店》《穿裤子的云》华伦夫人的工作《琼斯皇》《雅典的泰门》
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2022年南开大学比较文学与世界文学考研真题
2022年一、填空题：写出作品的作者《古舟子咏》《芭芭拉少校》《沙恭达罗》《汤姆·琼斯》《秃头歌女》《我是猫》《第五号屠宰场》《枕草子》《上尉的女儿》《王书》《萨拉金》《群魔》《绿房子》《阿卡奈人》《七将攻忒拜》《金驴记》《笑面人》《鬼魂奏鸣曲》《大师与玛格丽特》
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2018年南开大学比较文学与世界文学考研真题
2018年一、填空（直接给答案）
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2017年南开大学比较文学与世界文学考研真题
2017年一、填空罗曼·罗兰《巨人传》是哪三个_______、________、_________。威廉退尔作者是______,《汤姆琼斯》作者是_______,《项狄传》_______,《老实人》的作者______。_______在《》中，为古典主义立法，被称为古典主义的立法者。德莱赛《欲望三部曲》_____、______、_____
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2016年南开大学比较文学与世界文学考研真题
2016年一、填空（直接给答案）《败坏了哈德莱堡的人》《寒冬夜行人》《小径交叉的花园》《王书》
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2024年南开大学833中国古代文学考研真题
2024南开大学833中国古代文学考研真题(回忆版)一、材料题《诗品序》
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2024年南开大学715文学基础考研真题
南开大学715 文学基础一、名词解释(每题5分，共30分)1.《论语》2.桐城派3. 以意逆志4.山药蛋派5.《安提戈涅》6.叙事观点二、简答(每题15分，共45分)1.《牡丹亭》的文化意蕴2.简述朦胧诗人北岛诗歌的艺术特征3.简述抒情文学的特征三、赏析(25分)阅读苏轼《六月二十日渡海》，写一篇赏析
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2023年南开大学714文学基础考研真题
一、名称解释1.诚斋体2.《花间集》3.三一律4.《罗兰之歌》5.“雅舍”散文6.《狗儿爷涅槃》二、简答题1.《史记》叙事艺术2.但丁《神曲》主题3.期待视野在文学接受中的作用三、文本分析九月海子目击众神死亡的草原上野花一片远在远方的风比远方更远
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2017年南开大学715文学基础考研真题
2017年文学基础一、词语解释（任选5题，每题6分，共30分）1.客观对应物 2.西昆体 3.临川四梦4.新月诗派5.时代三部曲（王小波） 6.骑士文学二、简答题（任选3题，每题15分，共45分）1、审美意象的主要特征是什么？2、简述韩孟诗派的写作特征及后世影响。
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2016年南开大学715文学基础考研真题
2016年文学基础一、词语解释（任选6题，每题5分，共30分)1.互文性 2.隐含读者 3.《文心雕龙》 4.一祖三宗5.巴金的《随想录》 6.《玩偶之家》 7.《日瓦戈医生》二、简答题（任选3题，每题15分，共45分)1、莱辛的《拉奥孔》提出的诗与画的区别有哪些?
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2022年南京大学935语言及论文写作考研真题
第一部分 古代汉语部分一、用繁体字书写以下词句：1. 反复2. 皇后3. 稻谷
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2019年南京大学935语言及论文写作考研真题
（一）古代汉语部分（40分）一、翻译。（40分）燕昭王收破燕後即位，卑身厚幣，以招賢者，欲將以報讎。故往見郭隗先生，曰：“齊因孤國之亂，而襲破燕。孤極知燕小力少，不足以報。然得賢士與共國，以雪先王之耻，孤之願也。敢問以國報讎者柰何？”
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2018年南京大学935语言及论文写作考研真题
（一）古代汉语部分（40分）一、翻译。（40分）魏其侯竇嬰者，孝文后從兄子也。父世觀津人。喜賓客。孝文時，嬰爲吳相，病免。孝景初即位，爲詹事。
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2016年南京大学935语言及论文写作考研真题
（一）古代汉语部分（40分）一、名词解释（20分） 1. 通假字
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2015年南京大学935语言及论文写作考研真题
（一）古代汉语部分（40分）一、名词解释（20分）1. 古今字2. 注疏
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2022年吉林大学810中国文学史考研真题
810中国文学史一、名词解释春秋三传、铁崖体、竹林七贤、《四声猿》二、简答题1、分析窦娥的人物形象。2、论《庄子》的艺术特征。3、李清照在词史中的地位。4、论《桃花源记》的理想模式。
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2021年吉林大学810中国文学史考研真题
810中国文学史一、名词解释初唐四杰、荷花淀派、《埃涅阿斯纪》、倾向性二、简答题1、陶渊明诗的真淡简。2、冯致诗歌特点。3、德国古典主义的内涵。4、意蕴的分析。三、论述题
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2015年吉林大学810中国文学史考研真题
810中国文学史一、填空题1.浮生六记作者（ ）2.李渔的戏曲作品（《 》）3. ， ，水何澹澹，山岛悚峙
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2014年吉林大学810中国文学史考研真题
810中国文学史一、填空（有残缺）1.业精于勒而荒于嬉出自韩愈（《 》）2.春秋三传（ ）3.柳宗元有三个重要著作，除了桃花源记，五柳先生传还有（ ）二、名词解释1.元曲选2.常州词派
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2013年吉林大学810中国文学史考研真题
810中国文学史一、名词解释（30）1.古诗十九首2.永明体3.韩孟诗派4.二窗5.浙西词派6.诗界革命二、简答（30）1.《诗经》的艺术特点
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2012年吉林大学810中国文学史考研真题
810中国文学史一、名词解释（30）1.《九辩》2.质而实绮，癯而实腴3.唐传奇4.董西厢5.四大谴责小说二、简答（40）1.古人对《诗经》分大小雅之原因有若干猜测，试过其几说法。
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2011年吉林大学810中国文学史考研真题
810中国文学史一、填空（10）1.晨兴理荒秽，（ ）2.晴川历历汉阳树，（ ）3.最是一年春好处，（ ）4.出师未捷身先死，（ ）5.惊风乱飐芙蓉水，（ ）6.沧海月明珠有泪，（ ）
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2010年吉林大学810中国文学史考研真题
810中国文学史一、解释下列名词术语（30）1.古典文学2.《杜臆》3.《沧浪集》4.临川四梦5.《带经堂诗话》6.《脂砚斋重评石头记》二、简要回答下列问题（30）
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2009年吉林大学810中国文学史考研真题
810中国文学史一、指出下列诗词名句的作者与出处（30）1.悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。2.池塘生春昔，园柳变鸣禽。3.自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直。4.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。5.泉声咽危石，日色冷青松。山光悦鸟性，潭影空人心。
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2008年吉林大学810中国文学史考研真题
810中国文学史一、指出下列作品集的作者（15）1.《王子安集》 2.《李长吉歌诗》 3.《李义山诗集》4.《樊南文集》 5.《甫里集》 6.《金奁集》
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2007年吉林大学810中国文学史考研真题
810中国文学史一、填空题（15）1、指出下列文献的作者（1）《楚辞章句》 （2）《河岳英灵集》（3）《后村诗话》 （4）《碧鸡漫志》（5）《直斋书录解题》 （6）《瀛奎律髓》
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2023年吉林大学814语言学综合考研真题
814 语言学综合一、名词解释1、语素（现代汉语）2、体范畴（语言学纲要）3、黏着语（语言学纲要）4、语义场（语言学纲要）5、焦点（语言学纲要）二、分析题（现代汉语）1、根据构词方法区别下列词（现代汉语）
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2021年吉林大学814语言学综合考研真题
814语言学综合一、名词解释区别特征、语法范畴、切韵、本义和引申义、语境二、填空题1、按照《说文解字》的五百四十部首，“页”部的字一般与_______有关。2、按照“六书”理论，“寸”是_______字。3、凡字，用本义、本音读出来叫“如字”，用变义、变音读出来叫_______。
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2022年吉林大学811中国现当代文学考研真题
811中国现当代文学一、名词解释战国策派、新格律派、文化散文、大墙文学、《三家村札记》二、简答题1、郭沫若《女神》的思想特征。2、何其芳《画梦录》的艺术特征。3、老舍《茶馆》的艺术价值。4、北岛诗歌的艺术特征。
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2015年吉林大学中国现当代文学考研真题
中国现当代文学一、名词解释1.鸳鸯蝴蝶派2.左联五烈士3.国统区历史剧运动4.山药蛋派5.白洋淀诗群6.新写实小说二、简答1.简述创造社的“身边小说”
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2013年吉林大学中国现当代文学考研真题
中国现当代文学一、名词解释1、鸳蝴派2、湖畔诗派3、东北作家群4、第一次文代会5、《纪要》6、“大墙文学”二、简答1、林语堂小品文的特色
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2012年吉林大学中国现当代文学考研真题
中国现当代文学一、名词解释（5分，共30分）1、双簧信2、新感觉派3、“文协“4、胡风反革命集团案5、革命样板戏6、底层写作二、简答1、举例谈谈闻一多倡导的新格律诗“三美”。
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2009年吉林大学中国现当代文学考研真题
中国现当代文学一、名词解释创造社、底层文学、归来的歌、小剧场运动二、简答1、《女神》的时代精神2、《茶馆》的艺术特色三、论述1、如何认识郁达夫《沉沦》中的病态描写与文体特征2、鲁迅杂文思想及艺术特质
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2008年吉林大学中国现当代文学考研真题
中国现当代文学一、名词解释1、语丝社 2、孤岛文学 3、百花文学 4、样板戏二、简答1、五四文学革命发生发展的大致进程2、新感觉派小说的创作特色3、朦胧诗的主要特征4、知青文学的主要特征
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2007年吉林大学中国现当代文学考研真题
中国现当代文学一、名词解释1、小诗派2、学衡派3、问题小说4、孤岛文学5、身体写作二、简答1、简介五四时期三个以上著名的文学期刊和综合期刊
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2006年吉林大学中国现当代文学考研真题
中国现当代文学一、名词解释1、学衡派2、革命的罗曼蒂克3、新感觉派4、文革时期的白洋淀诗群5、伤痕文学二、简答1、如何理解曹禺的创作《原野》的主题？
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2005年吉林大学中国现当代文学考研真题
文学综合一、名词解释1、学衡派2、汉园三诗人3、评书体现代小说4、新写实小说5、赋比兴6、桐城派二、简答1、周作人言志小说散文的审美特征
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2004年吉林大学中国现当代文学考研真题
中国现当代文学一、名词解释1、双簧信2、湖畔诗社3、新感觉派4、左联5、《天安门诗抄》二、简答1、闻一多新格律诗的主张2、巴金后期小说的悲剧艺术
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2003年吉林大学中国现当代文学考研真题
中国现当代文学一、名词解释1.陈独秀的“三大主义”2.语丝派3.新月派4.“两结合”创作方法5.伤痕文学6.朦胧诗二、简答1.简述胡适五四时期的文学理论主张
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2002年吉林大学中国现当代文学考研真题
中国现当代文学一、名词解释1.现代“乡土文学”2.寻根文学二、简答1、胡适语言革新的形式2、沈从文的乡村小说同都市题材小说的思想联系3、以北岛为代表的朦胧诗歌对于当代文学的意义
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2001年吉林大学中国现当代文学考研真题
中国现当代文学一、名词解释1.《摩罗诗力说》2.爱美剧3.新感觉派4.与抗战无关论5.新生代诗歌二、论述1.论鲁迅的文化思想在当代的意义
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2000年吉林大学中国现当代文学考研真题
中国现当代文学一、名词解释1.《人的文学》2.文学革命3.文协4.先锋小说5.“三突出”创作原则二、论述题1.从鲁迅小说对卫道着形象虚伪人格的批判，看其文化价值取向
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1999年吉林大学中国现当代文学考研真题
1999年中国现当代文学一、名词解释1、左联2、论语派3、东北作家群4、好一计鞭子5、海派6、新写实小说二、论述
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2023年吉林大学614文学综合考研真题
614 文学综合一、名词解释1、今古文尚书（古代文学）2、百花文学（现当代文学）3、“二为”方针（文学理论）4、骑士抒情诗（外国文学）二、简答题1、简谈“盛唐气象”（古代文学）
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2022年吉林大学614文学综合考研真题
614文学综合一、名词解释风雅颂、三突出原则、流浪汉小说、艺术直觉二、简答题1、《史记》的写人艺术。2、北岛诗歌的主要艺术特征。3、人文主义的主要内容。4、现实主义的特点。三、论述题
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2018年吉林大学614文学综合考研真题
614文学综合文学类（100分）一、名词解释1.情节 2.初唐四杰 3.哈姆雷特4.文艺复兴5.好一计鞭子二、简答1、分析典型环境与典型形象的关系
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2014年吉林大学614文学综合考研真题
614文学综合一、名词解释（30）1.情节2.文学风格3.《诗经》六义4.“哥特式小说”5.“迷惘的一代”6.“知青文学”二、简答题（40）
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2012年吉林大学614文学综合考研真题
614文学综合一、名词解释（30）1.楚辞2.桐城派3.九叶诗派4.寻根文学5.意识流小说6.叙述人语言二、简答题（40）1.简析杜甫诗歌的艺术风格
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2011年吉林大学614文学综合考研真题
614文学综合一、名词（30）1.柏梁体2.《荆》《刘》《拜》《杀》3.戏剧冲突4.情节5.哥特式小说6.新世纪文学二、简答（40）1、陈子昂《登幽州台歌》一诗的抒情主人公形象及其诗学意义
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2010年吉林大学614文学综合考研真题
614文学综合一、名词解释（30）1.竹林七贤2.文学作品的形式3.“多余人”4.语丝社二、简答题（40）1.简述范仲淹《渔家傲》2.简述接受美学理论的主要内容
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2009年吉林大学614文学综合考研真题
614文学综合一、名词解释（30）1.建安风骨2.孤岛文学3.迷惘的一代4.能动反映论二、简答（40）1.简要评价赋比兴2.如何理解理解郁达夫小说里性的苦闷
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2008年吉林大学614文学综合考研真题
614文学综合一、解释名词（30）1.文学作品的内容2.典型环境3.“沉郁顿挫”4.常州词派5.湖畔诗人6.鸳鸯蝴蝶派二、简答（60）1.如何认识文学风格与时代的关系
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2007年吉林大学614文学综合考研真题
614文学综合一、名词解释（30）1.艺术生产论2.心灵表现说3.新格律诗4.新写实小说5.笙诗6.湖畔派诗人二、简答（60）1.新感觉派小说的主要特征及其文学意义。
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2006年吉林大学文学综合考研真题
文学综合一、名词解释1、元和体2、竟陵派3、特征化4、文学研究会5、流浪汉小说6、多余的人二、简答1、元杂剧兴盛的原因
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2005年吉林大学文学综合考研真题
文学综合一、名词解释1、学衡派2、汉园三诗人3、评书体现代小说4、新写实小说5、赋比兴6、桐城派二、简答1、周作人言志小说散文的审美特征
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2013年吉林大学614文学综合考研真题
614文学综合一、名词解释（30）1.模仿说2.赋比兴3.流浪汉小说4.鸳鸯蝴蝶派二、简答（40）1.简述创作个性的构成要素2.李白在中国文学史上的地位与影响
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2022年武汉大学839中国古代文学与外国文学考研真题
839中国古代文学与外国文学一、简答题（共5小题，每小题10分，共50分）1.简述汉大赋的艺术特色及作家作品2.为什么说北宋词人周邦彦是集两宋词史之大成的词人3.明代复古理论的发展流变和得失4.埃斯库罗斯《俄瑞斯忒亚三部曲》的复仇主题5.分析塞万提斯的《堂吉诃德》悲喜剧因素的融合
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2020年武汉大学839中国古代文学与外国文学考研真题
839中国古代文学与外国文学一、简答题（共5小题，每小题10分，共50分）1、简述《水浒传》成书过程。2、简述《桃花扇》艺术成就。3、结合具体作品谈白居易诗歌的不足之处。4、简述古希腊神话世俗情态的人本意识。5、简述海明威《老人与海》两元对立性的表现。
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2017年武汉大学中国古代文学与外国文学考研真题
839中国古代文学与外国文学一、简答题（共5小题，每小题10分，共50分）1、简述《史记》的叙事艺术。2、张炎评吴梦窗词，“吴梦窗词，如七宝楼台，眩人眼目，碎拆下来，不成片段。”谈谈你对梦窗词的看法。3、关汉卿杂剧在中国戏剧史上的影响。4、评述你对“荷马式英雄”的看法。
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2022年武汉大学634文学理论与中国现当代文学考研真题
634文学理论与现当代文学一、简答题（每题15分，合计60分）1.简述司马迁“发愤著书说”。2.简述康德“天才说”。3.简述穆旦诗歌艺术特色。4.简述80年代中国先锋小说的文学史意义。二、论述题（共2小题，每题30分，共60分）
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2017年武汉大学634文学理论与中国现当代文学考研真题
634文学理论与现当代文学一、简答题（每题15分，合计60分）1、简述郭小川和贺敬之1950年代诗歌特色。2、简述高晓声“陈奂生”系列作品的主题。3、什么是张力？结合作品简要阐释。4、雷蒙德·威廉斯认为，“我们不能把文学和艺术形式从其他种类的社会实践分离开来，因为它们的产生和接受从属于专门和特殊的运作方式或遵循特殊规律。”你是如何理解的？
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2016年武汉大学634文学理论与中国现当代文学考研真题
634文学理论与现当代文学一、简答题（每题15分，合计60分）1、述周易中的立象以尽意。2、述马克思的艺术生产理论。3、金发诗歌对中国诗歌的贡献。4、曹禺《雷雨》的创作得失？二、论述题（每题30分，合计60分）1、亚里士多德诗与历史的比较和金圣叹的以文运事、因文生法谈的是什么文论观念，中西文论观对于这一点有什么区别
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2014年武汉大学634文学理论与中国现当代文学考研真题
634文学理论与现当代文学一、简答题。（共4小题，每小题15分，共60分）1、（15分）试分析刘勰《文心雕龙》中的“擘肌分理唯务折衷”。2、（15分）谈谈你对韦勒克《文学理论》的外部研究的理解。3、（15分）分析鲁迅《狂人日记》的结构特点。4、（15分）中国当代朦胧诗的文学资源。
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2013年武汉大学634文学理论与中国现当代文学考研真题
634文学理论与现当代文学一、简答题。（共4小题，每小题15分，共60分）1、（15分）简述庄子的语言观。2、（15分）伊塞尔的文本接受理论。3、（15分）鲁迅的小说《伤逝》中，男主人公涓生是怎么理解自己与子君的情爱悲剧？4、（15分）如何理解毛泽东“百家争鸣，百花齐放”的口号提出后所出现的“百花文学”。
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2012年武汉大学634文学理论与中国现当代文学考研真题
634文学理论与现当代文学一、简答题。（共4小题，每小题15分，共60分）1、（15分）以钟嵘的《诗品》为例，简述中国文论几种主要的批评方法。2、（15分）简述俄国形式主义的主要理论观点。3、（15分）鲁迅《阿 Q 正传》如何描写阿Q与王胡、小D的关系。4、（15分）如何理解陈忠实《白鹿原》中的性描写？
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2011年武汉大学634文学理论与中国现当代文学考研真题
2011年634文学理论与现当代文学一、名词解释（共20分）以禅喻诗、原型、《倪焕之》、《哥德巴赫猜想》二、简答题（每小题10分，共40分）1、（10分）写出下面这首诗的出处，并谈你对这首诗的理解。玉壶买春，赏雨茅屋。坐中佳士，左右修竹。白云初晴，幽鸟相逐。眠琴绿阴，上有飞瀑。落花无言，人淡如菊。书之岁华，其曰可读。2、（10分）写出下面一段话的出处，并简述它的文学理论内涵。
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2009年武汉大学634文学理论与中国现当代文学考研真题
2009年634文学理论与现当代文学一、名词解释1、寻根文学2、隐含的读者3、沉钟社4、诗无达诂二、简答题1、写出下面这首诗的出处，并谈你对这首诗的理解。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晚枝。拈出退之《山石》句，始知渠是女郎诗。2、写出下面这句话的出处，并简述它的文学理论内涵。“艺术要通过一种完整体向世界说话。但这种完整体不是他在自然中所能找到的，而是他自
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2008年武汉大学634文学理论与中国现当代文学考研真题
2008年634文学理论与现当代文学一、名词解释（30分）1、以意逆志2、文学消费3、爱美剧4、中间人物论二、简答题（10′×4）1、写出下面这首诗的出处，并谈你对这首诗的理解。素处以默，妙机其微。饮之太和，独鹤与飞。犹之惠风，荏苒在衣。阅音修篁，美曰载归。遇之匪深，即之愈稀。脱有形似，握手已违。2、写出下面这段话的出处，并简述它的文学理论内涵。
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2023年中山大学804中外文论考研真题
中山大学2023年611中外文学真题一、名词解释：8×5敦煌文学、卷子、朦胧诗派、浪漫主义文学、文化生态保护区、xxx非物质二、简答题：15×2五选二1、简述苏轼词的特点2、结合赵树理20世纪40年代的作品，谈谈赵树理的文学史意义3、举例谈谈“复调”小说的特点4、谈谈“善本”概念的界定5、非遗传承人的意义和价值三、论述题：40×2五选二1、结合明代戏曲发展过程谈谈“汤沈之争”的焦点和内涵
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2022年中山大学804中外文论考研真题
803中外文论真题一、填空：略二、名词解释（不全）以意逆志、文学风格、创作动机、《沧浪诗话》、素朴的诗与感伤的诗三、论述题1.给出了顾炎武的一段文论，让你分析他的观点和你的看法，引文讲的是文学的发展变化
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2023年中山大学611中外文学考研真题
一、名词解释1.敦煌文学2.卷子3.朦胧诗派4.浪漫主义文学5.文化生态保护区6.非物质遗产二、简答题1.简述苏轼词的特点2.结合赵树理20世纪40年代的作品，谈谈赵树理的文学史意义3.举例谈谈“复调”小说的特点4.谈谈“善本”概念的界定5.非遗传承人的意义和价值三、论述题
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2022年中山大学611中外文学考研真题
一、名词解释1. 新乐府运动2. 熹平石经3. 乡土文学4. 狂飙突进运动
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2010年华南师范大学333教育综合考研真题
华南师范大学2010年教育综合333真题一、名词解释题(共6小题，每小题5分，共30分)1. 学校教育2. 教育目的3. 讲授法4. 学记5. 道尔顿制6. 元知论二、简答题(共4小题，每小题10分，共40分)
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2010年吉林师范大学333教育综合考研真题
吉林师范大学2010年教育综合333真题一、名词解释(每题5分，共30分)1．京师大学堂2．三舍法3．美国《国家在危机中的报告》4．洛克的白板说5．心理健康6．学习动机二、简答题(每题10分，共40分)
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2019年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2019年教育综合333真题一、名词解释（共20分）1. 教育2. 形成性评价3. 教育公平4. 先行组织者二、简答题（共50分）1. 简述教育的文化功能。2. 简述教师享有的专业权利。
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2018年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2018年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 大学2. 四大教育3. 学制4. 桑代克的联结说5. 理想国6. 泰勒原理二、简答题（共40分）
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2017年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2017年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 教学计划2. 泛智论3. 形成性评价4. 卢梭的自然教育5. 学习策略6. 需要层次理论二、简答题（共40分）
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2016年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2016年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 分组教学制2. 苏格拉底3. 元认知4. 自我效能5. 要素主义二、简答题（共40分）1. 夸美纽斯对教育作用的理解
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2015年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2015年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 道尔顿制2. 恩物3. 学制4. 苏格拉底法5. 学习动机6. 观察学习二、简答题（共40分）
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2014年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2014年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 教学2. 德育原则3. 学在官府4. 学习策略二、简答题（共40分）1. 简述世界各国课程改革的发展趋势2. 简述德育过程规律
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2013年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2013年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 教育制度2. 教育的发展性原则3. 课程4. 德育方法5. 苏湖教法6. 生活教育二、简答题（共40分）
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2012年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2012年教育综合333真题一、名词解释（共30分）1. 教育目的2. 课程标准3. 教学4. 德育5. 学习策略6. 自我效能感二、简答题（共40分）
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2011年鲁东大学333教育综合考研真题
鲁东大学2011年教育综合333真题一、名词解释(每题 5分，共 30 分)1. 课程设计2. 学校教育制度3. 班级上课制4. 大丈夫5. 《国防教育法》6. 学习迁移二、简答题(每题 10 分，共 40 分)
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2017年信阳师范学院333教育综合考研真题
信阳师范学院 2017 年教育综合333真题一、名词解释(30分)1. 教育制度2. 先行组织者策略3. 学习动机4. 教师专业性发展5. 综合课程6. 知识表征二、简答题(40分)
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2016年信阳师范学院333教育综合考研真题
信阳师范学院 2016 年教育综合333真题一、名词解释(30分)1. 学校管理2. 德育3. 京师同文馆4. 壬戌学制5. 元认知策略6. 学习动机二、简答题(40分)
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2015年信阳师范学院333教育综合考研真题
信阳师范学院 2015年教育综合333真题一、名词解释(30分)1. 德育2. 课程方案3. 稷下学宫4. 苏格拉底教学法5. 最近发展区6. 自我效能感二、简答题(40分)
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2014年信阳师范学院333教育综合考研真题
信阳师范学院 2014年教育综合333真题一、名词解释(30分)1. 教育2. 课程标准3. 智育4. 朱子读书法5. 功能固着6. 教学评价二、简答题(40分)
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2013年信阳师范学院333教育综合考研真题
信阳师范学院 2013 年教育综合333真题一、名词解释(30分)1. 教育的社会流动功能2. 学校德育3. 稷下学宫4. 壬戌学制5. 《费里法案》6. 昆西教学法二、简答题(40分)
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2023年延边大学333教育综合考研真题
延边大学 2023 年 333 教育综合真题一、简述题1.简述新文化运动在教育观念方面的变革与影响。2.简述赫尔巴特在教育史上的地位与影响及其对现代教育的启示。3.简述我国全面发展教育目的的构成及其与双减政策的关系。二、论述题1.论述发展与教育的关系。
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2022年延边大学333教育综合考研真题
延边大学 2022 年教育综合333真题一、名次解释1. 教科书2. 广义教育3. 朱子读书法4. 程下学言5. 道尔顿制6. 高原现象二、简答题
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2022年郑州大学333教育综合考研真题
郑州大学2022年教育综合333真题一、简答题1.如何建设良好师生关系。
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2018年宝鸡文理学院333教育综合考研真题
宝鸡文理学院 2018 年教育综合333真题一、名词解释1. 教学设计2. 心理差异3. 大丈夫人格(孟子)4. 教育方案5. 教育即生活6. 大学二、简答题1. 学习动机对学生学习效果的带来的影响2. 结合实际我国新课程理念3. 结合实际简述我国中小学教育性质及任务
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2016年宝鸡文理学院333教育综合考研真题
宝鸡文理学院 2016 年教育综合333真题一、名词解释1. 学校制度2. 教育目的3. 稷下学宫4. 教学模式5. 班级授课制6. 大学二、简答题1. 活动课程与分科课程的异同2. 卢梭的自然教育3. 泰勒的课程原理4. 学记原则
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2022年牡丹江师范学院333教育综合考研真题
牡丹江师范学院 2022 年教育综合333真题一、简答题1. 简述教育的相对独立性。
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2021年牡丹江师范学院333教育综合考研真题
牡丹江师范学院 2021 年教育综合333真题一、简述题1. 教育的质的规定性2. 教学评价的作用和意义3. 朱子读书法4. 昆体良5. 人文主义教育二、论述题1. 建构主义的教学观，学生观
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2020年牡丹江师范学院333教育综合考研真题
牡丹江师范学院 2020 年教育综合333真题一、简述题（10*5）1. 国家教育改革有哪些2. 贺拉斯曼的教育成就3. 科举制4. 学记5. 个人本位论二、论述题（30*2）
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2019年牡丹江师范学院333教育综合考研真题
牡丹江师范学院 2019 年教育综合333真题一、简答题1. 教育的社会功能2. 发现式学习3. 《学记》4. 《大学》5. 裴斯泰洛齐的教育心理化二、论述题1. 赫尔巴特
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2017年牡丹江师范学院333教育综合考研真题
牡丹江师范学院 2017 年教育综合333真题一、简答题1. 陶行知2. 苏格拉底3. 朱子读书法4. 卢梭的教育思想二、论述题1. 教育为什么对人有主导作用2. 从德育角度看，如何使用说服法
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2018年牡丹江师范学院333教育综合考研真题
牡丹江师范学院 2018 年教育综合333真题一、简答题1. 教育的相对独立性2. 教学工作的基本环节3. 颜氏家训的教育原则4. 卢梭自然教育过程三、论述题1. 杜威教育观
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2022年天津外国语大学333教育综合考研真题
天津外国语大学 2022 年教育综合333真题一、名词解释1. 七艺2. 要素主义3. 美育4. 课程标准5. 教学相长6. 中体西用二、简答题
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2021年天津外国语大学333教育综合考研真题
天津外国语大学2021年教育综合333真题一、名词解释1. 永恒主义2. 课程设计3. 朱子读书法4. 活教育5. 多元智能6. 白板说二、简答题
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2016年广东技术师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释教育课程目标二、简答题教育促进个人社会化的功能马斯洛需要层次理论教师专业发展途径马斯洛需要层次理论教师专业发展途径教师职业特征三、论述题课程实施的影响因素如何构建良好师生关系
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2022年青岛大学333教育综合考研真题
2022年青岛大学333真题一、单项选择题1.我国西周时期的教育制度的主要特征是（ ）A.学而优则仕 B.学在官府 C.有教无类 D.学在民间2.孔子主张的教育目的是（ ）A.培养德才兼备的贤能之士B.传承并发展儒学C.培养淡泊不争的君子D.纠正人与生俱来的恶习
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2021年青岛大学333教育综合考研真题
2021年青岛大学333真题一、名词解释活动课程 教材 相对性评价 最近发展区 自我概念二、简答题1.个人本位论和社会本位论2.简述我国基础教育三级课程的内涵3.品德的构成要素，通过这些要素，进行德育工作的方法是什么4.如何用班杜拉社会学习理论帮助学生树立有效榜样5.技能过程中的特点及基于此的教学启示
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2019年青岛大学333教育综合考研真题
2019年青岛大学333真题一、名词解释学制 课标 发现学习 形成性评价二、简答题1.科尔伯格三水平六阶段2.学习动机的培养3.教师的权利5.掌握知识与发展智力的关系三、分析论述题1.教师如何评价学生2.教师还在给学生作文评分的时候，发现该学生作文只能得60分，但老师并没有直接打60分，而是用90－25－15=60表示，并分别标注为什么减分，让你认为教师做法是否正确？
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2020年青岛大学333教育综合考研真题
2020年青岛大学333真题一、名词解释道德情感 诊断性评价 图式 探究性学习二、简答题1.阿特金森成就动机理论2.简述智力三元理论3.因材施教的内涵和规则4.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程5.班主任如何培养班集体6.接受学习和发现学习的区别三、材料分析题1.材料：一个小孩乱举手，又答不出问题，老师让他会的举左手不会的举右手，最后小孩学习进步了。
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2021年扬州大学333教育综合考研真题
2021年扬州大学333真题一、名词解释课程标准 教学 进步主义运动 预设生成性教学目标 五育并举二、简答题1.心理健康标准2.班级集体的培养方法3.苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展4.人的发展规律三、分析论述题1.陶行知生活理论以及教育启示2.如何理解学生必须要以直接经验为基础学习间接经验，并谈谈教学启示
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2022年深圳大学333教育综合考研真题
2022年深圳大学333真题一、分析论述题1.2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，结合学校实际谈谈体育的时代价值和实现路径2.论述人的发展规律及教育要求3.试述陶行知的生活教学，结合实际谈谈价值和意义4.列举2种或以上中小学常见的心理健康问题，并说出作为教师对其心理健康教育的对策5.依据教师的多重身份，说说为从事教师这一职业在研究生期间需要做哪些准备
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2021年深圳大学333教育综合考研真题
2021年深圳大学333真题一、名词解释学校教育制度 活动课程 《学记》 新教育运动 实科中学 苏格拉底教学法二、简答题1.简述教师劳动的特点2.简述班级上课制的优缺点3.简述孔子的教学方法论4.简述创造性的心理结构三、分析论述题
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2019年深圳大学333教育综合考研真题
2019年深圳大学333真题一、名词解释校长负责制 教育制度 四书五经 国防教育法 京师大学堂二、简答题1.个人本位论基本观点2.如何在教学过程中把握教师主导作用和学生主体作用的关系3.德育过程规律4.朱子读书法的主要内容三、分析论述题1.中小学课程改革存在的问题及建议
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2018年深圳大学333教育综合考研真题
2018年深圳大学333真题一、名词解释学校教育制度 课程标准 湖南自修大学 道德认知 创造性 初级学院运动二、简答题1.教学过程中应注意的关系2.全面发展与独特个性关系3.知识理解的因素4.有机学校的主要观点三、分析论述题
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2017年深圳大学333教育综合考研真题
2017年深圳大学333真题一、名词解释综合实践活动 课程设计 福禄培尔 英国公学 朱子读书法 元认知二、简答题1.试比较个人本位论和社会本位论2.在教学评价过程中应该遵循的主要原则3.在德育实践过程中长善救失的原则4.试述陶行知的生活教育的主要观点
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2015年深圳大学333教育综合考研真题
2015年深圳大学333真题一、名词解释德育 京师同文馆 《大教学论》 稷下学宫 骑士教育 课程计划二、简答题1.试述教育对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的作用2.教师劳动的特点3.课程目标的依据4.蔡元培的“五育并举”方针三、分析论述题
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2014年深圳大学333教育综合考研真题
2014年深圳大学333真题一、名词解释学校教育制度 学园 中体西用 陈述性知识 多元智力理论二、简答题1.学校教育在人的身心发展中的作用2.简述班级授课制的利弊3.简述裴斯泰洛齐的要素教育及对你的启示三、分析论述题1.教育是如何推动国家民主法治建设发展的2.近代中国学制的演变和特点
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2013年海南师范大学333教育综合考研真题
2013年海南师范大学333真题一、名词解释教育目的 教学 教育制度 学校管理 最近发展区 精细加工策略二、简答题1.简要回答《大学》中“三纲领、八条目”的内容及其含义2.简述人文主义教育的主要特征3.简述问题解决的过程4.简要分析罗杰斯的学习理论
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2012年海南师范大学333教育综合考研真题
2012年海南师范大学333真题一、名词解释教育目的 “双轨制” 京师同文馆 “活教育” 骑士教育 《莫雷尔法案》二、简答题1.举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性2.何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求？3.举例说明学校实施德育的途径4.简述埃里克森人格发展理论的教育意义
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2011年海南师范大学333教育综合考研真题
2011年海南师范大学333真题一、名词解释人的发展 教育的社会流动功能 终身教育 元认知 骑士教育 有教无类二、简答题1.教师角色的冲突有哪些？如何解决？2.比较孟子和荀子人性观及他们对教育的作用的认识3.学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？
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2010年海南师范大学333教育综合考研真题
2010年海南师范大学333真题一、名词解释教育学 教学评价 有教无类 学在官府 骑士教育 加德纳的多元智力理论二、简答题1.简析班级授课制的优势与局限2.简析《学记》中的“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的思想3.简述孔子学思结合的教育思想
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2022年淮北师范大学333教育综合考研真题
2022年淮北师范大学333真题一、名词解释1.课程 2.学校教育制度 3.产婆术 4.有教无类 5.心理素质二、简答题1.简述赫尔巴特的传统教育阶段2.简述学科课程和活动课程各自的优点和缺点3.简述洋务教育的特点4.简述生产力对教育的制约5.简述人本主义教育理念的观点三、分析论述题
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2021年淮北师范大学333教育综合考研真题
2021年淮北师范大学333真题一、名词解释1.终身教育 2.最近发展区 3.六三三学制 4.诊断性评价 5.学习策略二、简答题1.科尔伯格三水平六阶段2.素质教育3.建构主义学习观4.韩愈《师说》教育思想三、分析论述题1.教学过程中的原则2.皮亚杰的认知发展理论及对教育教学的启示
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2018年淮北师范大学333教育综合考研真题
2018年淮北师范大学333真题一、名词解释1.德育 2.双轨学制 3.德育过程 4.班级上课制5.六艺教育 6.苏格拉底法 7.元认知监控 8.下位学习二、简答题1.教育的相对独立性2.教育对人的发展起主导作用3.中国共产党革命根据地经验4.创造的基本过程三、分析论述题
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2017年淮北师范大学333教育综合考研真题
2017年淮北师范大学333真题一、名词解释1.教育 2.教育管理 3.学校教育 4.教育制度5.稷下学宫 6.教育目的 7.隐性课程 8.最近发展区二、简答题1.杜威的教育思想2.黄宗羲的“公其是非于学校”3.教育与社会的关系4.教育与人的关系三、分析论述题
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2022年浙江大学333教育综合考研真题
2022年浙江大学333教育综合·真题真练一、名词解释1.学而优则仕 2.中体西用 3.观察法 4.个案研究 5.活动课程 6.实验教育学二、简答题1.简述我国教育目的的基本精神2.简述教育对个体发展的独特价值3.简述教师劳动的主要特点4.简述赫尔巴特的教育性教学原则5.简述终身教育思潮的观点
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2019年浙江大学333教育综合考研真题
2019年浙江大学333教育综合·真题真练一、名词解释教育目的 教育制度 教学过程 教学相长 形成性评价夸美纽斯 自然后果法 学而优则仕 基础研究 问卷调查二、分析论述题1.论述当前我国学校德育存在的主要问题及改革的主要趋势
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2018年浙江大学333教育综合考研真题
2018 年浙江大学 333 教育综合试题一、名词解释1.课程2.美育3.智育4.教育目的二、简答题1.陶行知的教育思想2.赫尔巴特3.结构性观察三、论述题设计一个师生关系的方案
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2023年西南民族大学333教育综合考研真题
2023年西南民族大学333真题一、名词解释教学 美育 课程方案 劳动与技术教育 学习动机 学习策略二、简答题1.简述教育的质的特点2.简述传授教学的基本阶段3.简述《学记》的教育教学原则4.简述人本主义教学理论的主要观点5.简述问题解决的心理过程
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2022年宝鸡文理学院333教育综合考研真题
2022年宝鸡文理学院333真题一、名词解释1.狭义的教育目的 2.课的结构 3.导生制学校 4.永恒主义教育思潮5.学习 6.品德发展二、简答题1.简述启发性原则的基本要求2.简述唐朝科举制对学校教育的影响3.简述斯巴达与雅典教育的不同4.简述进步主义教育运动的主要特征三、分析论述题1.什么是教育的相对独立性与社会制约性？如何协调两者之间的关系？
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2022年喀什大学333教育综合考研真题
2022年喀什大学333真题一、名词解释1.稷下学宫 2.程序性知识 3.迁移 4.文翁兴学 5.精细加工策略 6.有意义学习二、简答题1.简述教育与社会发展的关系2.简述加德纳的多元智能理论3.简述我国教育目的的基本精神4.简述苏格拉底法及启示三、分析论述题1.论述现代的教学原则
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2022年新疆师范大学333教育综合考研真题
2022年新疆师范大学333真题一、名词解释1.教师专业发展2.义务教育3.有教无类4.苏格拉底法 5.先行组织者6.学习动力二、简答题1.学记中的教学原则2.陶行知生活教育理论3.经典条件作用与操作性条件作用的区别 4.加涅的信息加工模型中的学习阶段
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2021年新疆师范大学333教育综合考研真题
2021年新疆师范大学333真题一、名词解释1.京师同文馆2.学制3.负迁移4.自我意识5.监生历事制度二、简答题1.影响学生学习动机的因素2.简述皮亚杰的认知发展阶段论3.教师的个体专业发展包括哪些内容 三、分析论述题1.新型师生关系及其策略2.举例说明21世纪世界教育的发展趋势
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2019年新疆师范大学333教育综合考研真题
2019年新疆师范大学333真题一、名词解释1.全面发展教育 2.教师专业自我 3.教学相长 4.智者 5.陈述性知识 6.角色同一性 二、简答题1.简述教育的相对独立性2.简述学生在教育过程中的地位3.支架式教学的基本思路是什么？举例说明如何为学习活动搭建支架？
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2018年新疆师范大学333教育综合考研真题
2018年新疆师范大学333真题一、名词解释1.课程2.教育制度3.苏格拉底方法 4.升斋等第法5.自我效能6.错误概念 二、简答题1.程序性知识的教学策略2.陶行知“生活即教育”3.教育的个体功能有效发挥的条件 4.杜威的“五步教学法”
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2017年新疆师范大学333教育综合考研真题
2017年新疆师范大学333真题一、名词解释1.三纲领八条目2.儿童失范行为3.心智技能4.个人本位论5.有意义学习6.学习动机 二、简答题1.教师的职业形象2.进步主义教育运动发展以及对教育的影响 3.维果茨基的理论对建构主义的影响
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2016年新疆师范大学333教育综合考研真题
2016年新疆师范大学333真题一、名词解释1.教育的本位功能2.苏格拉底法 3.学习迁移4.有教无类5.学习风格6.教师专业自我 二、简答题1.如何认识“全面自我”与“个性发展”的关系2.简述奥苏伯尔有意义学习的实质和条件3.简述德育过程的基本规律
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2013年新疆师范大学333教育综合考研真题
2013年新疆师范大学333真题一、名词解释1.教育目的 2.教学 3.教育制度 4.学校管理 5.最近发展区 6.精细加工策略 二、简答题1.简要回答《大学》中“三纲领八条目”的内容及其含义2.简述人文主义教育的主要特征3.简述问题解决的进程4.简要分析罗杰斯的学习理论
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2022年石河子大学333教育综合考研真题
2022年石河子大学333真题一、名词解释1.狭义教育 2.教学原则 3.设科射策 4.七艺 5.创造性思维 6.教育心理学二、简答题1.我国教育目的的基本要求2.现代学校的基本职能3.教育对人的发展的作用4.稷下学宫的性质、特点、意义三、分析论述题1.举例四种教学方法，分析“教学有法，教无定法”
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2021年石河子大学333教育综合考研真题
2021年石河子大学333真题一、名词解释1.教育 2.学制 3.生活教育理论 4.元认知 5.三纲领，八条目二、简答题1.如何上好一堂课2.德育的途径3.洛克的绅士教育理论4.我国教育目的的精神实质三、分析论述题1.教师的专业素养2.分析隋唐时期科举制的产生以及对学校教育的影响
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2022年西安外国语大学333教育综合考研真题
西安外国语大学2022年教育综合333真题一、名词解释1. 教学评价2. 大教学论3. 持志养气4. 陈述性知识5. 先行组织者二、简答题1. 王安石的教育思想
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2017年西安外国语大学333教育综合考研真题
西安外国语大学2017年教育综合333真题一、名词解释1．教学模式2．最近发展区3. 同化4. 教学相长5. 自然教育法二、简述题1. 学习策略的层次分类
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2016年西安外国语大学333教育综合考研真题
西安外国语大学2016年教育综合333真题一、名词解释1. 教育目的2. 教育制度3. 自我效能感4. 短时记忆5. 书院6. 自然后果法二、简答题
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2021年天水师范学院333教育综合考研真题
2021年天水师范学院333真题一、名词解释1.教育2.教育制度3.学记4.三舍法5.学习动机6.发现学习二、简答题1.社会本位论和个人本位论2.学校德育的内容3.班主任工作内容与方法 4.朗之万瓦隆 三、分析论述题1.教师劳动的特点，教师素养
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2022年延安大学333教育综合考研真题
2022年延安大学333真题一、名词解释1.教育 2.学习 3.教育评价 4.行动研究 5.自我调节学习 6.教师专业发展二、简答题1.当代教育发展趋势2.学生的一般发展规律3.建构主义理论4.多元智力理论三、分析论述题1.教育是提高人地位的2.苏格拉底教育思想的启发
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2021年延安大学333教育综合考研真题
2021年延安大学333真题一、名词解释1.课程目标 2.教育评价 3.教育平等 4.品德 5.学习策略二、简答题1.教师专业发展的内涵2.学生综合素质评价的基本原则3.孔子的德育原则4.教学反思的多种方式5.创造性思维的特征三、分析论述题1.我党在根据地实施的教育的基本经验
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2021年集美大学333教育综合考研真题
集美大学2021年教育综合333真题一、名词解释1. 私塾2. 蒙田3. 教育内容4. 社会变迁功能5. 理想国6. 鸿都门学二、简答题
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2018年集美大学333教育综合考研真题
集美大学2018年教育综合333真题一、名词解释题(共 6 题，每题 5 分，共 30 分)1. 狭义教育2. 教育制度3. 六艺4. 吕克昂5. 学习动机6. 创造性二、简答题(共 4 题，每题 10 分，共 40 分)
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2017年集美大学333教育综合考研真题
集美大学2017年教育综合333真题一、名词解释题(共 6 题，每题 5 分，共 30 分)1. 教育2. 人的发展3. 学在官府4. 骑士教育5. 思维定势6. 习俗水平二、简答题(共 4 题，每题 10 分，共 40 分)
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2023年湖州师范学院333教育综合考研真题
2023年湖州师范学院333真题一、名词解释1.教育的社会流动功能2.双轨学制3.《费里法案》4.“泛智”教育论5.流体智力6.学习策略二、简答题1.简述学校教育高度重视学生学习和知识掌握的根本原因2.简述运用奖励与处分的基本要求3.简述美育实施的基本途径4.简述隋唐学校教育制度的特点三、论述题1.结合教师多重角色扮演分析其角色冲突，及其解决方法
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2022年湖州师范学院333教育综合考研真题
2022年湖州师范学院333真题一、名词解释1.学校管理2.德育3.骑士教育4.程序性知识5.《莫里尔法案》二、简答题1.简述汉武帝时期的三大文教政策2.简述班主任的素质要求3.简述教师劳动的社会价值4.简述教育影响一致性和连贯性的德育原则和基本要求三、论述题1.评述苏格拉底的教育思想2.联系实际论述社会流动功能具有的现实意义
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2021年湖州师范学院333教育综合考研真题
2021年湖州师范学院333真题一、名词解释1.活动课程2.八条目3.恩物4.社会性发展5.美育6.加德纳的多元智力理论二、简答题1.简述教育与政治制度的关系2.简述成功智力理论3.简述教育的相对独立性4.简述熙宁兴学三、论述题1.学习动机理论有哪些？如何激发学生动机？2.论述进步主义教育运动
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2020年湖州师范学院333教育综合考研真题
2020年湖州师范学院333真题一、名词解释1.狭义的教育2.个人本位论3.苏湖教法4.亚里士多德的“灵魂论”5.元认知策略6.斯滕伯格的三元智力理论二、简答题1.在德育中如何贯彻因材施教的原则2.简述荀子关于教师的标准3.简述“九品中正制”4.简述马丁路德的国民教育思想三、论述题1.联系实际谈谈教育与文化的关系
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2019年湖州师范学院333教育综合考研真题
2019年湖州师范学院333真题一、名词解释1.学校教育制度2.德育过程3.朱子读书法4.陶行知生活教育理论5.学习动机6.加德纳多元智力理论二、简答题1.简述我国教育目的的基本精神2.简述教育的政治功能3.简述教师劳动的特点4.简述卢梭自然主义教育思想三、论述题1.试述教学过程中掌握知识与发展智力的关系
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2022年鲁东大学333教育综合考研真题
2022年鲁东大学333真题一、名词解释综合课程教学 教育性教学 稷下学宫 总结性评价 技能 教学二、简答题1.教师活动复杂性的原因2.颜之推的家庭教育观3.孔子的教师观4.教师育学生关系良好的特征三、论述题1.要素主义的观点以及现实意义
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2021年鲁东大学333教育综合考研真题
2021年鲁东大学333真题一、名词解释小先生制 《中庸》 课程目标 设计教学法 美育 元认知策略二、简答题1.教育与文化的关系2.教学评价的原则3.明代明治维新当中的教育思想4.孔子的教育思想及其历史影响三、论述题
